Музыкальное развитие детей через игру и песню
На этом занятии мы будем знакомить детей с музыкальным искусством через игру, песни и танцы. Это важный этап в их музыкальном развитии, который поможет освоить основные понятия народной и авторской музыки. Мы начнем с простых движений, таких как пружинные полуприседания, которые помогут детям почувствовать ритм и такт в музыке. Под музыку дети будут учиться выполнять движения, ощущая свою связь с мелодией.
Затем мы перейдем к активному слушанию музыкальных произведений, включая классические мелодии, такие как «Болезнь куклы» П. И. Чайковского. Эта музыка способна вызвать у детей различные эмоции и настроения. Мы обсудим, какие чувства вызывают различные музыкальные фрагменты и как композиторы передают свои идеи через музыку, знакомя детей с такими понятиями, как лиричность и выразительность.
В процессе занятия мы будем учить детей не только петь песни, но и передавать их эмоции. Это включает в себя протяжное, печальное или радостное исполнение, что очень важно для музыкального восприятия. Мы будем разучивать новую песню и повторять знакомую, подчеркивая изменения в характере исполнения.
Во время занятия дети также смогут попробовать себя в роли исполнителей и хореографов. Мы предложим им творческое задание — имитацию движений, которые они могут использовать в своих играх и песнях. Это упражнение развивает не только музыкальные, но и творческие способности, позволяя каждому ребенку проявить индивидуальность.
Уделим внимание играм, таким как «Лесенка» и «Плетень», которые являются прекрасными примерами сочетания музыки и движения. Эти игры помогут детям лучше чувствовать музыку и научат их работать в команде. Завершим занятие подведением итогов и обсуждением того, что они узнали.
