Сценарий развлечения на День космонавтики в подготовительной группе «Мы летим в космос»

Сценарий развлечения на День космонавтики в подготовительной группе
«Мы летим в космос»

Цель:сформировать представления о празднике «День космонавтики», расширять знания детей об истории освоения космоса. Закрепить знания о первом космонавте полетевшим в космос: гражданин России- Юрий Гагарин, приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной активности, воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.
Задачи:
-закреплять представления детей о понятиях «космос», «космонавт», «ракета»,  «невесомость», «метеоритный дождь»;
-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение считаться с интересами товарищей, развивать чувство товарищества;
-развивать игровые навыки, закреплять двигательные умения в эстафетах с разным видом деятельности;
-воспитывать чувство патриотизма и любви к нашей планете Земля;
Материалы: глобус, большие пирамидки 2, круги спортивные, маленькие мячики, корзины, 2 больших мяча, ракетки теннисные-2 шт., 2 шарика, 2 мольберта, 2 листа, 2 фломастера, 2 обруча, тканевые тоннели,
Ход развлечения
Заставка:Песенка юных космонавтов (мультфильм Маша Медведь).
Воспитатель:Сегодня мы отмечаем праздник «День космонавтики». Многие годы неповторимый и загадочный мир планет и звёзд привлекал внимание людей, их интересовало, что же там находится в этом тёмном ночном небе и как бы поближе рассмотреть звезды. Для этого учёные изобрели специальный прибор - телескоп.
Воспитатель:С помощью телескопа учёные, а затем и обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и звёзды. Но со временем интерес к космическому пространству только увеличился: людям захотелось оказаться в космосе, чтобы узнать все космические тайны. Учёные - изобретатели взялись за работу и изобрели космические спутники и космические ракеты. А 1961году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой -космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель

Воспитатель:высоко- высоко поднялся на своём космическом корабле под названием «Восток» наш Юрий Гагарин. Потом он рассказывал, какая красивая наша планета, вокруг которой мерцают звёзды. И действительно, красивее Земли ничего нет!
Воспитатель:какая по форме наша Земля? (наша планета похожа на шар) (показ глобуса) почему она голубовато-белая? (на нашей планете много морей и рек, а вокруг белые облака).
- предлагаю нам с вами совершить увлекательный, виртуальный космический полет
Космонавтом чтобы стать,
Надо очень много знать.
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
Встанем дружно, по порядку
На весёлую зарядку! (музыкальная разминка Ее-ууА Барбарики)
- Как вы думаете, на чём можно отравиться в космос? (на космическом корабле или ракете)

1. Эстафета «Построй ракету»

Строить ракету вы будете по проекту, у вас в руках кружки от большой пирамиды, у последнего ребёнка конус. По моему сигналу первые игроки бегут к обручу, преодолевая препятствие (кочки болота, пролезть под дугой) ставят круг и бегом возвращаются обратно. Затем второй, третий и т.д. пока не построят ракету.(музыка для конкурсов №3)
Воспитатель:молодцы, вы здорово потрудились!
А сейчас мы с вами дети
Улетаем на ракете.
Раз, два, руки ввысь,
На носочки поднялись и летит ракета в небо,
Три, четыре руки вниз.
(музыкально ритмическая игра с ускорением «Я ракета»)
Прилетели! Заглушили моторы!
Воспитатель:Он космос покоряет,
Ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто (Косманвт)
- Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт? (Космонавт должен быть сильным, умным, добрым, находчивым)
- Предлагаю вам, умственную разминку.

1. Эстафета«Космические загадки»

Воспитатель:с загадками вы справились. Наше путешествие продолжается, предлагаю отправится на Луну. А что вы знаете про неё?
-Луна -спутник Земли, поэтому она находится не очень далеко.
Воспитатель: правильно. И наш космический корабль совершил посадку на Луне. Интересно, что ждёт нас на этой удивительной планете? Здесь много ям кратеров. Передвигаться здесь можно только на луноходе. Бывают луноходы, а я вам предлагаю лунопрыги!
III.Эстафета «Лунопрыги»
Дети делятся на две команды. По сигналу прыгают через ямы до ориентира. Затем возвращаются. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. (музыка для конкурса №5)
Воспитатель:молодцы! Какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше…
-посмотрите, это же метеоритный дождь! Это очень опасно! Метеориты это огромные и тяжёлые космические объекты, которые могут упасть на нашу планету и повредить её. Необходимо собрать метеориты в ловушки.
IV/Эстафета «Метеоритный дождь»
Рассыпаются мячики красного и синего цветов, мальчики собирают в корзину мячи одного цвета, девочки в другую корзину – мячи другого цвета. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.(музыка для конкурса №6)
Воспитатель: мы удачно справились с метеоритным дождем. Можно продолжать наше путешествие.
-космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку.
V.Эстафета «Выход в открытый космос»
Надев шарф «скафандр» дети по одному проползают через туннель и бегом возвращаются обратно. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. (музыка для конкурса №7)
Ведущий: ну вот мы в открытом космосе, только посмотрите сколько здесь космического мусора. Нам необходимо весь его убрать.но сначала нам нужно справиться с невесомостью.
VI.Эстафета «Невесомость»
Две команды: пронести на теннисной ракетке воздушный мячик. Передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. (музыка для конкурса №8)
Ведущий: молодцы ребята, вы преодолели невесомость, предлагаю справится с космическим мусором.
VII.Эстафета «Убери космический мусор»
Под музыку дети собирают в корзинки мусор (кубики). Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.(музыка для конкурса №9)
Воспитатель:ребята как думаете кто живёт на других планетах? (инопланетяне).Ноздесь никого нет, наверно, жители этой планеты испугались нас и спрятались. Предлагаю вам пофантазировать и изобразить своего инопланетянина. Интересно, какие они у вас получатся?
VIII.Эстафета «Инопланетяне»
Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны по 7 человек. По сигналу участники по очереди бегут к мольберту и рисуют одну часть Инопланетянина (голову, рот, нос, глаза, туловище, руки, ноги). Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. (музыка для конкурса №10)
Воспитатель: замечательные инопланетяне у нас с вами получились, сейчас предлагаю станцевать для них инопланетный танец (Арам- зам- зам № 11).
-наше космическое путешествие продолжается. Как мы помним в открытом космосе очень- очень холодно, предлагаю хорошо разогреться.
IX.Эстафета «Кто быстрее»
С зажатым между коленками мячом пробежать до ориентира и обратно. Выигрывает та команда, которая справится с заданием быстрее. (музыка для конкурса № 12)
X.Эстафета «Попрыгушки»
Прыжки на одной правой ноге вперёд до ориентира, обратно на одной левой ноге. Руки на поясе у линии старта передаёт эстафету следующему касанием руки. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.(музыка для конкурса №13)
Воспитатель:Вот и закончилась наша игра.
Программа полёта выполнена!
Домой возвращаться, ребята, пора!
Всем экипажам занять свои места!
Мы возвращаемся на Землю.

Вот и закончилось наше космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету -Земля. Давайте будем беречь, любить и ценить нашу планету. А так же защищать и охранять ее. Ребята, из вас получились замечательные космонавты.
-Скажите, ребята, кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
- Как назывался космический корабль, на котором Юрий Гагарин совершил свой первый полёт? («Восток»)
- Молодцы, всем большое спасибо! (Детская пеня про космос №14)