Публикации воспитателей детских садов
О проекте

ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ В ФИНАНСОВОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

Смирнова Алёна Игоревна Смирнова Алёна Игоревна
DOCX
757
13

Деньги — важнейшая часть жизни, их нужно уметь считать, тратить, копить, вкладывать. Это знает каждый взрослый. Однако не каждый знает, что финансовой грамотности нужно учить и своего ребёнка.

Предпросмотр

О ШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ В ФИНАНСОВОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ



Деньги — важнейшая часть жизни, их нужно уметь считать, тратить, копить, вкладывать. Это знает каждый взрослый. Однако не каждый знает, что финансовой грамотности нужно учить и своего ребёнка.
Большую часть навыков дети приобретают, наблюдая за взрослыми, — следовательно, родителям стоит в первую очередь начать с себя. Полезно задать себе вопросы: а мы финансово грамотны? насколько правильные мысли о деньгах мы транслируем ребёнку? 
В этой консультации мы рассмотрим наиболее распространённые родительские ошибки в финансовом воспитании детей.

  1. Не говорить с детьми о деньгах.

Многие родители предпочитают обсуждать семейный бюджет вдали от своего ребёнка, шёпотом и за закрытыми дверями, мотивируя это тем, что детям не за чем раньше времени сталкиваться с трудностями взрослой жизни. Однако такая стратегия не совсем верна. Обеспечивая своему ребёнку полностью беззаботное детство, родители рискуют воспитать несамостоятельного, не приспособленного к жизни человека. Если у него с ранних лет не сложилось понимание, откуда берутся деньги, если он привык относиться к деньгам легкомысленно, откуда возьмётся финансовая грамотность в будущем? Впоследствии именно из таких детей вырастают те, кто живёт не по средствам, не ведёт личный бюджет, погрязает в долгах и кредитах или, наоборот, чрезмерно экономит.

  1. Не давать ребенку карманные деньги.

Часто родители отказываются давать своим детям деньги, потому что «ещё рано», «потратишь зря», «мы сами всё купим». Это в корне неверно. Лучшая учёба — это практика, и обучение финансам в этом плане — не исключение. Научиться грамотно распоряжаться деньгами можно только, имея их. Если у ребёнка регулярно появляются собственные деньги, со временем он научится грамотно их тратить, получит ценнейший опыт самостоятельности.


  1. Контролировать любые детские траты

Конечно, важно поддерживать ребёнка в том, как он распоряжается своими карманными деньгами, важно дать советы, вовремя направить. Но чрезмерный контроль может только всё испортить. Если ребёнок будет чувствовать, что владеет деньгами только формально, никакой самостоятельности не возникнет. Более того, может появиться неуверенность и страх совершить ошибку — главные враги финансовой свободы.


  1. Платить за хорошие оценки и помощь по дому

Часто родители стараются с помощью денег мотивировать ребёнка хорошо учиться или выполнять домашние обязанности. Но психологи высказываются против такого подхода. Ребёнок учится, прибирает в комнате не для того, чтобы заработать денег или порадовать взрослых. Он это делает, прежде всего, для себя. И важно как можно раньше дать ему это понять
Е сли он будет получать хорошие отметки, потому что за это платят, он может начать относиться к этому формально. Или есть риск, что у него сформируется ложное представление: «чем лучше учишься — тем больше будешь зарабатывать». Но мы ведь знаем, что далеко не все отличники успешны в жизни. И не всё в этом мире измеряется деньгами. А вот поощрять ребёнка з а выполнение дополнительных обязанностей полезно. Так ребёнок будет понимать «цену денег», научится проявлять инициативу.


  1. «Денег – нет»

Представим ситуацию. Ребёнок в магазине просит купить ему очередную игрушку, вы отказываете ему, аргументируя это тем, что «денег нет». Эта фраза — одна из наиболее частых и опасных ошибок. Во-первых, как правило, это ложь: тут же вы открываете кошелёк и расплачиваетесь за другую покупку. Во-вторых, «денег нет» похоже на «выхода нет». Такие слова способны ввергать ребёнка в стресс, что впоследствии может выработать так называемое «мышление бедности». Лучше обсуждать траты заранее, планировать покупку и обязательно выполнять своё обещание.


  1. Манипулировать ребёнком с помощью денег

Родители, сами того не осознавая, могут использовать материальную зависимость ребёнка в качестве достижения своих желаний. Например, если ребёнок хамит или не приходит вовремя с прогулок, взрослые грозят ему тем, что прекратят его обеспечивать. Однако такие угрозы не приводят родителей к желаемому результату — наоборот, часто они провоцируют отчуждение и бунт. Постарайтесь найти иные способы влияния. Возможно, ребёнок упрям, потому что ему не хватает внимания.


  1. Деньгами измерять любовь

Часто родители выражают свою любовь к детям преимущественно через материальные проявления. Особенно это касается тех мам и пап, кто очень много работает. Заваливание игрушками, деньгами, подарками оказывается специфическим способом «откупиться» от вины за недостаточное присутствие в жизни ребёнка. В результате дети делают вывод, что всё в этой жизни измеряется только материальными ценностями. Так они будут смотреть на окружающих людей (бедный — значит плохой, богатый — значит хороший), так же они станут оценивать себя. Вырастая, такие люди оказываются в плену своих заблуждений и комплексов. Они не способны любить себя за моральные качества, а с материальной точки зрения их жизнь превращается в гонку за достижениями и дорогими вещами.


  1. «Всё лучшее – детям»

Одна из типичных ошибок — ставить своих детей на пьедестал и жертвовать своими интересами. Отдавать последние деньги на дорогую одежду, брать кредиты, чтобы купить ребёнку телефон последней модели. Дети в таком случае могут вырасти эгоистами, так как привыкают к мысли, что взрослые должны, пусть и в ущерб себе, уступать им свои блага.


  1. Чем больше вкладываешь, тем больше ожидаешь

Родители хотят дать детям достойный старт в жизни, замотивировать на финансовый успех: потому, например, обеспечивают им дорогостоящее образование, покупают жильё в центре города. Но затем нередко ждут от них большой отдачи. В таком случае появляется риск, что ребёнок будет бояться не оправдать родительских ожиданий, будет несвободным в принятии решений. Верьте в своего ребёнка и поддерживайте его в индивидуальных проявлениях.


Подготовил: Смирнова А.И., воспитатель.


Используемые ресурсы.

  1. ссылка, ссылка, ссылка

  2. Шатова А.Д. Финансовая грамотность дошкольников: две стороны проблемы//Дошкольное воспитание. – № 2. – 2018.