Публикации воспитателей детских садов
О проекте

"Знай, Умей, Действуй"

Янц Наталья Олеговна Янц Наталья Олеговна
DOCX
38
0

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, безопасности в быту, правилах поведения в прочих чрезвычайных ситуациях. Продолжить формирование умения действовать в команде, развивать память, внимание. Воспитывать чувство ответственности, дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь.

Предпросмотр

Сценарий спортивного развлечения по ОБЖ «Знай, умей, действуй!» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, безопасности в быту, правилах поведения в прочих чрезвычайных ситуациях. Продолжить формирование умения действовать в команде, развивать память, внимание. Воспитывать чувство ответственности, дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь.
Оборудование: Игрушки животных, маски, обруч, дуги, «кочки», полотенца, куклы, мольберты, маркеры, кнопка со звонком-колокольчиком, конусы, магнитная доска, кружки 3 цветов по количеству детей.
Ход развлечения
Дети заходят в физкультурный зал под музыку «Верю МЧС»
Инструктор:Добрый день, дорогие ребята. Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности и станем знатоками безопасного поведения. Многие правила безопасности появились очень-очень давно. Но сейчас наша жизнь сильно изменилась, появилось много машин на улицах, изобрели электричество и спички. А это значит, что есть опасность возникновения ДТП, пожара или удара током. И если вдруг такое случится, то всегда нужно знать, как помочь человеку, попавшему в беду или спастись самому.
Инструктор: Ребята, кто из вас знает, кто такие спасатели? (ответы детей).
1 ребенок:
МЧС – отряд спасения, где беда – всегда он там. Проявите лишь терпение – МЧС поможет вам.
2 ребенок:
Если ты попал в беду, к тебе на помощь я приду, Потому что службу эту очень важной нахожу.
3 ребенок: Если где-то беда, то на помощь всегда К нам без промедления
Выезжает служба спасения.


Инструктор: Спасательные службы бывают разные: это пожарная охрана, полиция, скорая помощь, служба Антитеррор и еще много других. Сегодня мы с вами тоже будем спасателями, будем помогать тем, кто попал в беду.
Часто так бывает, что человек погибает не от огня, а от угарных газов, которые выделяются при горении различных материалов. Поэтому при пожаре главное защитить органы дыхания. Для этого необходимы приспособления: респиратор, противогаз, а если нет таковых, то есть подручные средства, например, мокрое полотенце.
А сейчас я попрошу вас разделиться на две команды «Искорки» и «Светофорики»
Эстафета № 1 «Горящий зоопарк».
(игрушки животных, маски, дуги, кочки, марлевые салфетки)
Инструктор:Команда строится на линии старта. На линии финиша стоит горящий домик, рядом лежат 6 мягких животных. Первому участнику необходимо надеть маску, проползти под дугой, пробежать по кочкам, добежать до горящего домика, взять животного и закрыть ему рот марлевой салфеткой, и таким же образом вернуться назад, убежать в конец колонны. Остальные участники повторяют действия первого. (Маска, массажная дорожка, влажные салфетки, мягкие модули). Ребята вы готовы? Начинаем!
Эстафета № 2 «Оказание первой доврачебной помощи».
(куклы, 2 полотенца, 2 кроватки)
Инструктор: Очень часто в чрезвычайных ситуациях необходима помощь более слабым или получившим травмы людям. Спасатели должны прийти на помощь пострадавшим. Команды, ваша задача: в паре взять полотенце, подбежать к пострадавшему (кукла), аккуратно положить его на носилки и принести в колонну, передать носилки следующей паре, пара на носилках относят пострадавшего на противоположную сторону, оставить его там, с пустыми носилками вернуться в колонну.
Игра«Топаем-хлопаем» (игра-разминка) со всеми.
Кто из вас идет вперед Только там, где переход? (Хлопают)
Кто вблизи проезжей части Весело гоняет мячик? (Топают.)
Знают все мои друзья, Что с огнём играть нельзя! (Хлопают.)
Спички надо дома взять, С ними можно поиграть. (Топают.)
Кто из вас в вагоне тесном, Уступил старушке место? (Хлопают)
Утюг горячий. Лена знает, Его в розетку не включает. (Хлопают.)
Чтобы папу накормить, Чтобы маму удивить, Постарались Ваня с Дашей: Газ зажгли, сварили кашу. (Топают.)
Чтоб проветриться в автобусе немножко, Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Топают.)
Кто бежит вперёд так скоро, Что не видит светофора? (Топают.)
Клим увидел, дом пылает. «112» набирает. (Хлопают.)
Эстафета №3 «Собери сигналы светофора»
(магнитная доска, кружки 3 цветов по количеству детей )
Каждая команда по сигналу добегает до магнитной доски, рядом лежат кружки 3 цветов – красный, зелёный, жёлтый. Дети должны по очереди правильно наклеить цвета светофора. Кто быстрее.
Эстафета № 4 «Фоторобот»
(мольберты, бумага, маркеры)
Инструктор: Ребята, мне сейчас сообщили, что на крыльцо детского сада подложили черный пакет. Пакет подозрительно тикает. Есть угроза террористического акта. Даже есть свидетели, которые видели предполагаемого преступника. Мне передали описание преступника, вот оно.
Задача ваших команд: Составить фоторобот по описанию.
Ваша задача по очереди, добежать до мольберта, изобразить фрагмент фоторобота по моему описанию, вернуться в команду, передать фломастер следующему участнику и убежать в конец колонны.
Описание: 1. Круглое лицо 2. Слегка кудрявые волосы 3. Большие уши 4. Нос с горбинкой 5. Тонкие губы 6. Глаза, посаженные близко к носу 7. Широкие брови 8. Родинка на правой щеке 9. Длинная шея 10. Небольшой шрам над левой бровью
Инструктор: Ребята, молодцы, составили фоторобот террориста. Давайте прочтем описание (Читаю описание). Показываю фоторобот составленный детьми. Похож? Какой злой! Теперь мы передадим этот фоторобот сотруднику полиции, чтобы они поймали преступника. (мольберт, лист А4, черный фломастер)
Эстафета № 5 «Тревожная кнопка».
(конусы, звонки-колокольчики)
Команды строятся за линией старта в колонну по одному. Впереди линия ограничителя, на которой расположен ориентир со звонком-колокольчиком («Тревожная кнопка»). По длине дистанции расставлены 3 конуса. По сигналу первый участник «змейкой» оббегает конусы, добегает до ориентира, нажимает на кнопку звонка, по прямой возвращается обратно, и передает эстафету следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.
Наши дети приготовили для вас флэшмоб. (песня «ПДД» на мотив «Если в другом вышел в путь» В. Шаинского)
ФЛЭШМОБ
Инструктор: Если вы будете знать, как вести себя в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз - спасение своей жизни и здоровья других. Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и получают медаль знатока правил безопасного поведения.