Родительское собрание в средней группе «Путешествие в страну знаний продолжается, или Мы уже большие»

Полный сценарий первого родительского собрания учебного года в средней группе, составленный воспитателем Антоновой Т. А. Форма выбрана необычная — игра-путешествие на корабле по стране знаний, где каждый этап собрания становится новым островом. Родители занимают «каюты» по билетам, считая слоги в названии картинки, слушают шум моря, пишут пожелания детям на коллаже «Морские рыбки». 

Деловая часть подробно раскрывает организацию образовательного процесса: программа «Радуга», расписание из десяти занятий в неделю по 20 минут, содержание работы по математике, развитию речи, окружающему миру и лепке, результаты сентябрьской диагностики и кружки дополнительного образования.

Игровая мини-программа построена вокруг письма от пиратов, спрятавших сокровище: родители выполняют задания «Скажи наоборот», «Кто скорее соберет», «Назови один — много» и «Будь внимательным», а сокровищем оказывается книга. 

Отдельный большой блок посвящен возрастным особенностям детей 4–5 лет — психологическим, интеллектуальным, речевым и физическим. Завершают собрание выборы родительского комитета, правила для родителей, проект решения и рефлексия «Веселый чемодан» со смайликами.

Что внутри

• Цель, задачи, форма проведения и план собрания из восьми пунктов
• Подготовительный и организационный этапы с перечнем всего необходимого
• Упражнение «Пожелание» с коллажем «Морские рыбки»
• Вручение благодарственных писем активным родителям
• Расписание занятий и содержание работы по всем образовательным областям
• Игровая мини-программа: письмо от пиратов и четыре задания
• Подробное описание возрастных особенностей детей 4–5 лет
• Процедура выборов родительского комитета тайным голосованием
• Правила для родителей и проект решения собрания
• Рефлексия «Веселый чемодан» со смайликами трех цветов

Как провести

• Заранее: подготовить презентацию, памятки, приглашения, атрибуты для игр, аудиозапись шума моря, коллаж «Морские рыбки» с детьми и благодарственные письма.
• Вступление: объявить тему, предложить родителям написать пожелания детям на цветных листочках и приклеить их на коллаж.
• Вручить благодарственные письма родителям, помогавшим группе.
• Рассадить родителей «по каютам»: взять билет с картинкой, посчитать слоги в названии и занять место с этим номером, затем включить шум моря.
• Остров «Образовательная деятельность»: рассказать о программе, режиме, расписании занятий, содержании обучения и результатах диагностики, дать слово педагогу кружка.
• Игровая программа: зачитать письмо от пиратов и провести четыре задания — «Скажи наоборот» с мячом, «Кто скорее соберет» на две бригады, «Назови один — много», «Будь внимательным» на звуки и слова.
• Вручить «сокровище» — книгу — и предложить домашнее задание: книжка-малышка «Веселые звуки».
• Разминка «Капитан Краб», затем остров «Почемучка» с рассказом о возрастных особенностях детей 4–5 лет.
• Выборы родительского комитета тайным голосованием: три кандидата на листке, один из них председатель.
• Озвучить правила для родителей и проект решения собрания.
• Рефлексия «Веселый чемодан»: украсить чемодан красными, желтыми или зелеными смайликами.