Перспективный план воспитательной работы с детьми на летний период 2016 года

Перспективный план воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период 2016 год
Группы раннего развития «Крохи» д/с «Звездочка» с.Калинка.
Июнь

1 неделя Ребенок в мире людей

День

НОД

Содержание

Цель, задачи

Продукт деятельности

Среда

«День защиты детей»

Рисование «Счастливое детство»

Беседа:
«Как вы помогаете взрослым»,
«Мои хорошие поступки».

Пальчиковые игры:
«Лукошко»,
«1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять»
«Наши ручки»

Физминутки :
«Руки к верху поднимаем»,
«Я иду, и ты идешь – 1,2,3»
Сюжетно – ролевые игры

Артикулярная гимнастика:
« Лягушка» , « Лошадка», «Иголка».

Подвижные игры:
«Передай мячик»
«Поезд»
«Еле – еле карусели»

Чтение художественной литературы:
«Колобок»,
«Заюшкина избушка»
Повторение стишков А.Барто.

Прогулка:
1.Наблюдение за муравьями.
2.Труд:Учить ходить парами ,друг за другом. Собираем камушки на площадке.
3.Игра: Солнышко – дождик.
Лохматый пес.

Создание положительной радостной атмосферы

Развитие мелкой моторики рук.

Создать условия для развития творческого воображения детей

Создание картотеки подвижных игр.

Конкурс рисунка «Счастливое детство»

Четверг

«День дружбы»

Аппликация «Хоровод
дружбы»

Беседа «Хорошо когда есть друг!»

Физминутки:
«Буратино подтянулся»
«1,2,3,4,5 – будем тело изучать»

Пальчиковые игры:
«Дружат наши детки»
«Рыбки»
«Дятел»

Аппликация «Хоровод дружбы»

Артикулярная гимнастика:
«Часы»
«Футбол»

Подвижные игры:
«Пузырь»,
«Добрые слова» - с мячом

Чтение художественной литературы:

В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
С.Маршак «Сказка о глупом мышонке »

Прогулка:
1.Наблюдение за облаками.
2.Труд: Соберем песок в песочницу.
3.Игра: Тише мыши не шумите.
Лягушка,цапля,бабочка.

Создать условия для работы парах, приклеивании деталей
(Составление композиции из рванных клочком бумаги).

Выставка работ «Хоровод дружбы»

Пятница

«День хороших манер» или «День вежливости»

Конструирование «Город Дружбы»

Беседа :«Какие хорошие манеры мы знаем».

Физминутки:
«Я иду и ты идешь – 1,2,3,4,5»
«Буратино подтянулся».

Пальчиковые игры:
«Ежик»
«Теплоход плывет по речке»

Игра - задания:
«Попроси вежливо игрушку»

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Лошадка»

Конструирование «Город Дружбы»

Подвижные игры:
«Тише мыши – кот на крыше»
«Пяточка носочек»

Чтение художественной литературы:
«Сказка о глупом мышенке»
«Гуси лебеди»

Задания: «Как нужно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться)
Прогулка:
1.Наблюдение за цветами на клумбе.
2.Труд:Собераем веточки с площадки.
3.Игра: «Бегите ко мне»

Создать условия для работы в подгруппах, закрепление в процессе работы вежливых слов

Постройка по теме
Фото-отчет

2 неделя Неделя со знатоками

День

НОД

Содержание

Цель, задачи

Продукт деятельности

Понедельник

«День имени»

Познавательное развитие

Беседа :
«Как зовут наших родителей?»
«Мое полное имя».

Пальчиковая гимнастика:
«Паучок бежал по ветке»
«Мы капустку рубим, рубим»

Игры - задания:
«Назови ласково по имени», «Назови по имени, членов семьи»

Игры в настольные игры и пазлы.

Физминутки:
«Мы шагаем по дорожке»
«Зайка серенький сидит».

Артикулярная гимнастика:
«Лошадка»
«Заборчик»
«Лопата»

Подвижные игры:
«Мой веселый звонкий мяч»
«Стульчики»

Чтение художественной литературы:
«Петушок и курочка»
Песенки и потешки русского народа.
Курочка ряба.

Игры поручения:
«Принеси кружечку зеленого цвета».
«Покатай Мишутку на машине»

Прогулка:
Экскурсия на водоем.

Закрепление знаний полных имен родителей и своего имени.

Создание паспорта семьи (совместно с родителями )

Вторник

«День цветов в русской литературе»

Рисование

«Аленький цветочек» (краски)

Беседа « Какие цвета мы знаем»

Физ.минутки:
«Руки к верху поднимаем»
«Ветер дует нам в лицо»

Пальчиковая гимнастика:
«Этот пальчик хочет спать»
«Этот пальчик дедушка»

Игры поручения: «Помоги перебрать фасоль»

Чтение сказки «Аленький цветочек( чтение в сокращенном варианте)
Русские народные сказки:
«Репка»
«Колобок»

Рисование «Аленький цветочек»

Артикулярная гимнастика:
«Варенье»
«Заборчик»

Настольные игры и пазлы.

Подвижные игры:
«Я знаю как тебя зовут» с мячом
«Тише мыши не шумите»

Прогулка:
1.Наблюдение за проезжающим транспортом.
2.Труд: Постройка куличиков из песка.
3.Игры: Догони мячик.

Создать детям комфортные условия для рисования, эмоционально положительную обстановку для работы с пальчиковыми красками.

Выставка работ

Среда

«День музыки»

Аппликация

«Цветы в музыке»

Беседа о детских песенках, прослушивание произведений Шаинского.
Частичное заучивание песенки «От улыбки»

Физ.минутки:
«Большой –маленький»
«По ровненькой дорожке»

Игры с мозайками и пазлами.

Пальчиковая гимнастика:
«1,2,3,4,5 –вышли зайчики гулять»
«Этот пальчик маленький – маленький»

Потешки на изучение частей тела:
«Где же наши ушки ?,вот наши ушки!»
«Наш (имя малыша) маленький – маленький»

Игры: «Узнай по звуку, что это?»

Артикулярная гимнастика:
«Улыбка.»
« Хоботок (Трубочка)»
« Заборчик»

Игры задания:
«Выдуй мыльный пузырек»
«Посмотри и сделай как я»
Чтение художественной литературы:
«Волк и семеро козлят»
«Теремок»

Песенки,потешки русского народа.

Подвижные игры:
«Солнышко – дождик»
«Лови не лови»
«Узнай по голосу, кто это?»

Прогулка:
1.Наблюдение за насекомыми
2.Коллективный труд по уборке беседки и лавочек.
3.Игра «Кто быстрее?»

Знакомство и закрепление великих имен в музыке.
Создать условия для творческой работы

Выставка работ «Цветы в музыке»

Четверг

«День комнатных цветов»

Лепка
«Комнатные цветы»

Беседа: Повторить способы ухода за цветами.
Рассматривание комнатного растения (стебель, корни, цветок, лист)

Игры с мячом:
«Давай познакомимся»
«Назови мое имя»

Физ.минутки:
« Клен»
«Три медведя»
«Все ребята дружно встали»

Чтение художественной литературы:
«Колобок»
«Упрямые козы2 – узбекская сказка.
«Как лисичка бычка обидела» - эскимосская сказка.
Потешки ,песенки русского народа.

Потешки для новичков, чтоб не плакал:
«Придет киска не спеша»
«Не плачь, не плачь детка»

Артикулярная гимнастика:
Бублик (Рупор). Заборчик - Бублик. Улыбка - Хоботок.
 Кролик.

Сюжетно – ролевые игры:
«Кошка»
«Строители»

Пальчиковые игры:
«Белка»
«Рыбки»
«Будем пальчики считать»

Прогулка:
Экскурсия на луг.

Создать условия для лепки композиций или отдельных цветов по желанию
Развивать умение самостоятельно задумывать содержание работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки

Выставка работ детей.
«Горшочек для цветка»

Пятница

«Знатоки
цветоводы»

Познавательно –исследовательская деятельность
«Цветоводы»

Беседа:
«Закрепить способы ухода за растениями.» «Рассуждение на тему взаимосвязи воды и растения.(для чего нужна водичка для цветов»

Игры:
разрезные картинки( собери цветочек)
собираем мозайки и пазлы.

Упражнение на развитие координации движений:
«Прыгни и хлопни»

Физ.Минутки:
«Будем прыгать и скакать»
«Большой – маленький»

Пальчиковая гимнастика:
«Теплоход»
«Насекомые»
«Дружно пальчики сжимаем»

Артикулярная гимнастика:

 «Улыбка – Трубочка»
«Уточка»
« Пятачок.»

Игры поручения:
«Найди Катин башмачок».
«Покатай куклу на машине»

Чтение худож.литературы6
«Крошка – малышка» - шотландская сказка.
«Впереди всех» - Я.Тайц.
«Поезд» - Я.Тайц.
«Праздник» - Я.Тайц.

Игры со строительным материалом.

Игры с мозайками, настольными играми, пазлами.
Трудовое воспитание:
Игра «Плакать не надо»

Прогулка:
1.Наблюдение за ветром(при помощи вертушек)
2.Труд: протираем лавочки в беседке.
3.П.И «Цапля,лягушка,бабочка»
«Лохматый пес»

Закрепить способы ухода за комнатными растениями
Создать условия для развития логики, внимания, наблюдательности.

Как вода поступает к листьям.
Что станет с растением, почвой, на солнце и без воды.

3 неделя Научился сам – научи другого

Понедельник

«День любозна-тельности»

Познавательное развитие

Беседа

«Чудеса, да и только»

Знакомство с различными видами нетрадиционными технологиями, применяемыми в творчестве, а также упоминание о том, что продукты своей деятельности можно выполнять из бросового и природного материала(отпечаток, рисование пальчиками)

Любимые игры детей по желанию.

Артикулярная гимнастика:
«Сытый хомячок»
«Голодный хомячок.»
«Лопаточка»

Трудовое воспитание:
Игра «Помогите правильно обуться кукле Кате»

Подвижные игры:
«Хоровод»
«Тише мыши не шумите»
«Иди ко мне!»

Пальчиковая гимнастика:
«Карась»
«Утро настало, Солнышко встало!»
«У детишек шалунишек ,девочек и мальчиков»

Физ.минутки:
«Вновь у нас физкульт минутка»
«На горе стоит лесок»
«Клен»

Чтение художественной литературы:
«Бедовая курица» -Л.воронкова.
«Курочка» - Е.Чарушин.
«Петух и наседка» - Э.Шим.

Игры подражания:
«Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили»

Игры с настольными играми, мозайками и пазлами, разрезными картинками.

Прогулка:
1.Наблюдаем за работой муравьев
2.Труд: Собираем камешки на площадке в кучку.
3.Игра «Васька кот»
«Мишка косолапый»

Знакомство детей с нетрадиционными технологиями работы с краской, песком,пластилином и т.д. мотивировать детей видеть, ценить и научится воспроизводить красоту поделок рисунков. Показать, что продукты деятельности индивидуальны и неповторимы.

Продукт деятельности педагога – презентация для детей.

Вторник

«День умелых рук»

Лепка

Беседа:
«Как правильно нужно обращаться с пластилином»

Игры подвижные:
«Чудесный мешочек» ,
«Карусели»,
«Жмурки».

Разучивание стихотворения:
Н. Воронина
Лето звонкое пришло
Много ягод принесло,
Бабочек и мотыльков,
И цветочков, и грибков.

Артикулярная гимнастика:
«Чашечка.
 Иголочка (Стрелочка. Жало). 
 Горка (Киска сердится). 
Трубочка.

Физ.минутки:
«Вновь у нас физкульт минутка»
«На горе стоит лесок»
«Клен»
Чтение художественной литературы:
«Кошка»- Чарушин
«Собака»- Чарушин
«Курочка и петушок»

Пальчиковые игры:
«Теплоход»
«Насекомые»
«Дружно пальчики сжимаем»

Трудовое обучение:
«Вежливый медвежонок»

Игры с разрезными картинками, мозайкой, пазлами, строительным материалом.

Прогулка:
1.Наблюдение за песком.
2.Труд Учить строить городок из песка.
3.Игра:Гуси гуси га,га,га.

Создать условия для развития мелкой моторики, продолжать развивать творческое воображение.

Выставка первых детских работ из пластилина.

Среда

«День архитектуры»

Рисование

«Дом будущего»

Знакомство с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – рисование песком.

Беседа « Из чего построен дом!»

Физ.минутки:
««Будем прыгать и скакать»
«Большой – маленький»
«Клен»

Рисование с использованием нетрадиционной техники пальчиками .)
Развивать воображение, воспитывать интерес к искусств.

Пальчиковая гимнастика:

Просмотр презентации «Мой город»

Подвижные игры:
«Кошки – мышки»
«Чей дом?»,
«Раз два три –домой беги»

Чтение художественной литературы:
«Волк и семеро козлят2
«Петушок и курочка»
«Теремок»

Артикулярная гимнастика:
« Грибок»
  «Змейка»
«Качели.»

Постройка городка в песочнице.

Прогулка:
1.Наблюдаем за постройкой городка.
2.Труд :Учить воспроизводить постройку из песка по образцу.
3.Игра: «Гуси,гуси,га,га,га»
«Лохматый пес».

Создать условия для развития воображения, воспитывать интерес к искусству.

Выставка творчества.

Четверг

«День радуги»

Аппликация

«Радуга над садом»

Беседа:
«После чего образуется радуга и какого она цвета»

Физ.минутки:
«Я иду и ты идешь – 1,2,3,4,5»
«Буратино подтянулся».

Пальчиковые игры:
«Мы капустку рубим ,рубим»
«Будем пальчики считать»
««Карась»
«Утро настало, Солнышко встало!»

Подвижные игры:
«Кошки мышки»
«Стульчик»
«Выдувание мыльных пузырей»

Чтение художественной литературы:
«Снегурушка и лиса» - русская народная сказка.
«Заюшкина избушка»
«Маша и медведь»
Песенки и потешки русского народа.

Артикулярная гимнастика:
« Футбол (Спрячь конфетку)» 
 «Катушка»
« Чистка зубов»

Нетрадиционная форма аппликации (рваная бумага )

Игры со строительным материалом, мозайкой, пазлами, кубиками, разрезными картинками.

Прогулка:Наблюдение за облаками.
Труд: После прогулки накрываем песочницу и убираем игрушки в корзину.
3.Игра: «Васька кот№
«Бегите за мячом».

Закрепление цветов, развитие воображения, развитие мелкой моторики

Выставка детских работ.

Пятница

«Мастерские домики»

Познавательно-исследовательская деятельность «Что можно делать с песком?»
Развлечение на улице, по принципу станций.
Создать эмоционально положительную атмосферу для детей каждой возрастной группы.

Подготовка к опытной деятельности, подведение итогов за неделю

Подготовка к развлечению:
разучивание стихотворений: Н. Полярус
Лето - это васильки,
Это игры у реки,
Много зелени и света.
Вот что значит это лето.

Подбор любимых песен:
«От улыбки»
«Барбарики»
«Песенки из мультфильма «Маша и медведь»
Игры-забавы:
«Шла коза по мостику»
«На лошадке»

Песенки и потешки русского народа.
Чтение художественной литературы6
«Три медведя»
«Кот,петух и лиса»
«Как коза избушку построила»

Материал для исследовательской деятельности:
«Как лед тает на солнышке»

Подвижные игры:
«Солнышко – дождик»
«Лови не лови»
«Узнай по голосу, кто это?»

Сюрпризный момент: - мыльные пузыри.
Прогулка:
1.Наблюдение за цветами на клумбе.
2.Труд: Учить строить детей разнообразные построики из песка.
3.П/И «Цапля,бабочка,лягушка»

Создать условия для плодотворной, эффективной работы в коллективе. Развитие любознательности, интереса к природным материалам. Активизировать воображение.

Исследовательская деятельность «Что можно делать с песком?»

Развлечение На каждой станции-беседке, мастера с каждой группы показывают мастер класс с песком (рисуют, клеят, красят песок, лепят из песка и т.п.)

Фот-отчет.

4 неделя Неделя веселых игр и забав

Понедельник

«День игр»

Познавательное развитие

Беседа «Игры и забавы народов мира» (умные игры, подвижные игры, спортивные игры)

Знакомство с играми народов мира с помощью презентации.

Игры( за ранее подготовленные ,и хорошо знакомые детям) доставать из «Волшебного мешочка»
Игры со строительным материалом(кубики, крупный конструктор)

Сюжетно – ролевые игры :
«Семья»
«На приеме у врача»

Игры с мозайкой, пазлами, разрезными картинками.
Чтение художественной литературы:
«Теремок»
«Заюшкина избушка»
«Руковичка» - украинская сказка.

Песенки и потешки русского народа.

Игры на подражания:
«Птички - невелички
Ой, летали птички

Игры с мячом:
«Назови мое имя»
«Назови домашних животных»

Прогулка:
1.Наблюдения за кустарником на площадке.
2.Труд:Собираем веточки на площадке.
3.П/И : «Васька кот»
«Гуси гуси га,га,га»

Пополнение знаний детей о развлечении и активном отдыхе, развитие координации речи с движением.

Создать условия для самостоятельной организации игр.

Альбом игр или картотека понравившихся игр.

Вторник

«День игры с атрибутами»

Лепка

«Атрибуты для моей игры»

Беседа о том, что некоторые игры не могут проводиться без специальных атрибутов, как, например, «Водитель автомобиля»- нужен руль.

Подвижные игры:
«Мышеловка»,
«Догони мяч»
«Еле ,еле ,карусели»

Катаем шар из пластилина : «Мяч для футболиста»

Чтение художественной литературы:
«У солнышка в гостях» - словацкая сказка.
«Ленивая Бручолина» - итальянская сказка.
«Ссора птиц» -индийская сказка.

Артикулярная гимнастика:
«Голодный хомяк»
«Сытый хомяк»
«Футбол»
«Трубочка»

Физ.минутки.
«Клен»
«Буратино»
«По ровненькой дорожке шагают наши ножки»

Игры с мячом:
«Назови свое имя»
«Беги ко мне»
«Догони мяч»

Разучивание стихотворения:
В. Зубкова
Наконец настало лето!
В небе радуга дуга,
Речка солнышком согрета,
И в ромашках берега.

Прогулка:
1,Наблюдение за работой дворника.
2.Труд: Убираем мусор в пакетик.
3.П/И: «Лохматый пес»
«Бегите за мячом»

Развитие мелкой моторики рук, усидчивости.

Открытие уголка «Игры в группе»

Среда

«День русской народной игры»

Рисование карандашами

« Народная игра»

Знакомство с русскими народными играми.
Беседа «Моя любимая игра»

Формирование КГН.

Дидактические игры:
«Найди пару»
«Найди такое же по цвету»

Артикулярная гимнастика:
«Лягушка»
«Заборчик»
«Лопата»

Чтение художественной литературы:
«Три медведя»
«Теремок»
«Варежка»
«Как коза себе дом построила»

Рисование сюжетное «Хоровод»

Подвижные игры:
«Передай мячик»
«Поезд»
«Еле – еле карусели»

Пальчиковые игры:
«Лукошко»,
«1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять»
«Наши ручки»

Собираем пазлы, мозайку, разрезные картинки.

Игры на развитие тактильных ощущений:
«Что в мешочке лежит»

Сюрпризные моменты:
«Игры с мыльными пузырями»
«Игры с воздушными шариками»

Сюжетно ролевые игры:
«Магазин»

Прогулка:
1.Наблюдение за пчелкой на цветочке.
2.Труд: Собрать песок в песочницу.
3П/И: «Лохматый пес»
«Васька кот»

Пополнение багажа знаний детей о русских народных играх. Закрепление умения рисовать из деталей человека .

Выставка

Четверг

«День выставки»

Аппликация
(по образцу, по замыслу, творческая, из геометрических фигур, или из определенных фигур – на усмотрение педагога)

Организация сюжетно-ролевой игры «Выставка моих работ», подготовка атрибутов к игре посредством предыдущих творческих работ детей.

Игры направленные на развитие мелкой моторики:
«Перебираем фасоль»
«Нанизывание бусинок на леску»

Физ.минутки:
«Я шагаю по дорожке,а кузнечик скачет рядом»
«Руки к верху поднимаем».

Чтение художественной литературы:
«Петушок с семьей» - К.Д.Ушинский
«Уточки»-Ушинский.

Разучивание стихотворения Д.Хармса.
«Караблик» хрестоматия стр.157.
« Мойдодыр»
Игры со строительным материалом:
Кубики, конструктор.

Артикулярная гимнастика:
«Грибок»
«Чистка зубов»
«Змейка»

Прогулка:
1.Наблюдение за проезжающими машинами.
2.Труд: Сгребание граблями сухой травы.
3.П/И: «Игры с мячом»

Создать условия для организации с/р игры .

Выставка современного искусства – с-р.игра , с самостоятельно приготовленными атрибутами к игре (картины для выставки»

Пятница

«Забавная игра с рыбой – рыбалка»

Познавательно – исследовательская деятельность

«Тонет, не тонет»

Беседа с детьми об активном отдыхе, к которым относятся не только любимые игры, но и любимые многими занятия рыбалкой,.
таким образом подвести детей к экспериментальному исследованию «Тонет – не тонет»

Подвижная игра :
«Ловись рыбка»

Физ.минутки:
«Буратино подтянулся»
«Клен»

Игра на образование прилагательных от существительных:
«Каким цветом»
«Какой? Большой -маленький»

Чтение художественной литературы:
«Три медведя»
«Маша и медведь»
«Кот,лиса и петух»
Формирование КГН.

Пальчиковая гимнастика:
«Карась»
«Рыбки весело резвятся»

Игры подражания:
«Как разговаривают домашние животные»

Игры со строительным материалом, мозайкой, собираем пазлы, Собираем разрезные картинки тематика»Рыбы»
Прогулка:
1.Наблюдение за дождиком(солнышком)
2.Труд:Сгребаем граблями веточки на площадке.
3.П/И: «Лягушка,цапля,бабочка»
«Догони мяч».

Развитие любознательности, логического мышления. Развитие координации речи с движением.

Исследовательская деятельность с водой посредством эксперемента «Тонет - не тонет»
Фото-отчет

5 неделя Неделя спорта

Понедельник

«День Здоровья»

Познавательное развитие
Беседа «В здоровом теле – здоровый дух»
О вредных привычках, о здоровье в целом

Беседа «В здоровом теле – здоровый дух»
О вредных привычках, о здоровье в целом, о правильном питании

Просматривание альбома «Полезные и вредные продукты питания».

Подвижные игры:
«Лохматый пес»
«Раздувайся пузырь»

Формирование КГН.

Дидактические игры:
«Разрезные картинки Овощи и Фрукты»
«Забей втулки»
«Определи на ощупь ,что это»

Чтение художественной литературы:
«Усатый полосатый»
«Что такое хорошо,что такое плохо»
«Теремок»

Физ.минутки:
«По ровненькой дорожке»
«Я шагаю по дорожке»

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Сытый хомячок»

Прогулка:
1.Наблюдение за облаками.
2.Труд: Моем лавочки в беседке.
3.П/И: «Раздувайся пузырь»
«Гуси лебеди»

Формирование представлений о здоровом образе жизни.
Мотивировать расти здоровыми и сильными.

Вторник

«День мячика»

Рисование
«Мой веселый звонкий мяч»

Беседа «Наш круглый друг»,рассказать об играх с мячом.

Подвижные игры с мячом :
«Назови мое имя»
«Хлопок ,поворот»

Загадки про спорт.

Пальчиковые игры:
«Лукошко»
«Теплоход»
«У детишек шалунишек»

Физ минутки:
«Я шагаю по дорожке»
«Клен»
«Ручки к верху поднимаем»

Разучивание стихотворения А.Барто «Мой веселый звонкий мяч!»

Чтение художественной литературы:
«Петушок и курочка»
«Снегурочка»
«Мойдодыр»

Собираем мазайку, пазлы, разрезные картинки.

Рисование мяча (малышам)

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Иголка»
«Лопата»
«Трубочка»
Прогулка:
1.Наблюдение за собакой.
2.Труд: Поливаем цветочки на клумбе.
3.П/И: «Беги туда ,куда скажу»
«Догони мяч»

Развитие моторики, продолжать учить контролировать силу надавливания на карандаш при обведении и закрашивании предмета

Картотека игр с мячом

Среда

«День летних Олимпийских игр»

Лепка

Лепка мяча для младшего и среднего дошкольного возраста

Знакомство , закрепление летних видов спорта

Беседа о летней олимпиаде:
«Что такое олимпиада»
«Какие виды спорта бывают»

Физ.минутка:
«Раз, согнутся подтянутся!»
«Большой –маленький»
«По ровненькой дорожке»

Пальчиковая гимнастика:
«Кулачки»
«Футбол»
«Дятел»
«Этот пальчик хочет спать»

Формирование КГН.

Игры с воздушными шарами.
Игры с мячом

Чтение художественной литературы:
«Танин пирожок»- Л.Воронкова стр.369(христоматия)

Собираем мазайки, пазлы, разрезные картинки.

Лепка мяча :
«Олимпийские» игры

Подвижные игры:
«Тише мыши – кот на крыше»
«Пяточка носочек»
«Все вокруг стараются»
Прогулка:
1.Наблюдение за кошкой
2.Труд: делаем построики из песка.
3.П/И: « Бабочка,цапля,лягушка»

Учится договариваться, находить общий язык с партнерами в команде.

Демонстрация мячиков.

Четверг

«День одежды»

Аппликация «Спортивная одежда»

Беседа об одежде, классификация одежды, подробное рассказывание о спортивной одежде.

Физминутка:
«Буратино»
«Зайка серенький сидит»

Аппликация
«Спортивная одежда»

Подвижные игры на улице.
«Лохматый пес»
«Солнышко – дождик»
«Гуси – гуси»

Артикулярная гимнастика:
«Киска»
«Лошадка»
«Горка»

Чтение художественной литературы
«Хитрый лис и умная уточка» -В.Бианки стр387

Подвижные игры в группе:
«Раздувайся пузырь»
«Еле еле карусели»
«Стульчик»

Игры с мыльными пузырями и воздушными шариками.
Формирование КГН.

Прогулка:
1.Наблюдение за работой муровья
2.Труд: Собираем камешки на дорожку.
3.П/И «Лохматый пес»
«Гуси – лебеди»

Продолжать учить работать с созданием аппликации при помощи наложения и склеивания.

Выставка работ спортивных модельеров

Пятница
«День спортивных развлечений»

Развлечение

«День Мини-олимпиады»

Беседа:
«Во время игры не кого не толкаем»
«Мы дружная команда»

Игры в группе:
«Раздувайся пузырь»
«Мишка косолапый»
«Паравозик- станция»

Артикулярная гимнастика:
«Произношение согласных звуков»
«Лопата»
«Трубочка»
«Горка»

Физ.минутки:
«Клен»
«По ровненькой дорожке»
«Большие ноги»

Чтение художественной литературы:
«Колобок»
«Заюшкина избушка»
«Теремок»

Формирование КГН.
Собираем мазайку, пазлы, разрезные картинки.

Дидактические игры:
«Забиваем втулки»
«Найди пару»
«Найти такой же формы»

Организация олимпийских игр на площадках.

Прогулка:
1.Наблюдение за старшими ребятами в игре.
2.Труд: Сгребание палочек в кучку.
3.П/И: «Раздувайся пузырь»
«Догони мяч»

Развитие ловкости, силы, быстроты.

Развлечение «Веселые старты»

Июль

1 неделя Силы природы

Понедельник

«Силы природы»

Познавательное развитие

Беседа о силе природы, которая проявляется в таких стихиях, как ураган, смерч, наводнение, пожарах.

Беседа: Формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха.

Артикулярная гимнастика:
«Грибок»
«Чистка зубов»
«Змейка»

Беседа: Закреплять представления о том, что воздух – это среда обитания живых существ. Он помогает многим птицам летать и планировать, а растениям – рассеивать семена.

Подвижные игры:
«Раздувайся пузырь»
«Паровозик»
«Самолеты»

Физ . минутки:
Раз, согнутся подтянутся!»
«Большой –маленький»
«По ровненькой дорожке»

Пальчиковая гимнастика:
«Теплоход»
«Насекомые»
«Дружно пальчики сжимаем»

Дыхательная гимнастика:
«Бегемотик»
«Качели»

Чтение художественной литературы:
«Колобок»
«Упрямые козы – узбекская сказка.
«Как лисичка бычка обидела» - эскимосская сказка.

Потешки , песенки русского народа.

Прогулка:
1.Наблюдение за песком.
2.Труд: убираем мусор из беседки.
3.П/и: Догони мяч.
Беги туда, куда скажу.

Развитие любознательности, расширение детского кругозора о природных стихиях

Презентация

Вторник

«День солнца»

Аппликация
«Солнышко»

Беседа: Формировать представление детей о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу, продолжительность дня и ночи.
Закрепить знания о вреде и пользе прямых солнечных лучей.
Солнце – звезда, вокруг нее планеты – вспомнить название планет

Опыт : Рисует солнце
Понадобится: плоские мелкие предметы (можно вырезать фигурки из поролона), лист черной бумаги. Ход опыта: на месте, где ярко светит солнце, положить черную бумагу. Трафареты, фигурки, детские формочки разложите на листах неплотно. Результат: Когда солнце будет садиться, можно снять предметы и увидеть отпечатки солнышка

Упражнения дыхательной гимнастики:
« Снег».
« Футбол».

Пальчиковая гимнастика:
«Белка»
«Рыбки»
«Будем пальчики считать»

Подвижные игры:
«Солнышко – дождик»
«Лови не лови»
«Узнай по голосу, кто это?»

Игры поручения:
«построй башенку».
«Найди предмет с таким то цветом»

Чтение художественной литературы:
«Что такое хорошо ,что такое плохо»
«У лукоморья – отрывок»

Прогулка:
Наблюдения за солнцем
Труд: убираем камешки на дорожку.
П/И: Пни мяч в ворота.
Гуси ,гуси,га,га,га.

Развитие мелкой моторики , воображения.

выставка рисунков солнышка на улице.

Среда

«День дождя»

Рисование на мокрой бумаге дождя
«Летний дождь»

Беседа : Формировать представление детей о дожде, его пользе и о его разрушительной силе.
Подвижные игры:
«Солнышко – дождик»
«Зайцы и волк»

Загадки о дожде.

Физ.минутки:
«Вновь у нас физкульт минутка»
«На горе стоит лесок»
«Клен»

Разучить стихотворение:
Н. Нехаева
Дождик с самого утра
Льёт как-будто из ведра.
Льётся дождик с высоты
На деревья и кусты.

Пальчиковая гимнастика:
«1,2,3,4,5 –вышли зайчики гулять»
«Этот пальчик маленький – маленький»
«Лошадка»
«Заборчик»
«Лопата»

Дыхательная гимнастика:
«Дыхание»
«Бегемотики»

Опыт №3. Вода поднимается по салфетке Понадобится: пластиковый стакан, салфетка, вода, фломастеры Ход опыта: стакан заполняется водой на 1/3 часть. Салфетка складывается несколько раз по вертикали так, чтобы получился узкий прямоугольник. Затем от него отрезается кусочек примерно 5 см шириной. Этот кусочек необходимо развернуть, чтобы получился длинный отрезок. Затем отступить от нижнего края примерно 5-7 см и начать ставить большие точки каждым цветом фломастера. Должна образоваться линия из цветных точек. Затем салфетку помещают в стакан с водой так, чтобы нижний конец с цветной линией был примерно на 1,5 см в воде. Результат: вода по салфетке быстро поднимается вверх, закрашивая весь длинный кусок салфетки цветными полосками..

Прогулка:
1.Наблюдение за поливкой грядки.
2.Труд: Поливка грядки.
3.П/И: Солнышко дождик
Раздувайся пузырь

расширить знания детей.
Способствовать развитию речи, координации движений, мелкой моторики, реакции, внимания, памяти.
Способствовать формированию творческих способностей, творческого воображения

Наблюдение и эксперименты с водой

Четверг

«День Земли»

Лепка при помощи:«Натуральные и искусственные материалы»

Беседа: Познакомить детей с природным (камень, железо, уголь и пр.) и не природным материалом, созданный человеком (бумага, стекло, пластик)

Чтение художественных произведений :
«Цветик семицветик»

Стихотворение про цветы:

Артикулярная гимнастика:
«Сытый хомячок»
«Голодный хомячок»
«Иголочка»
«Лошадка»

Подвижные игры:
«Тише мыши – кот на крыше»
«Пяточка носочек»

Физ.минутки:
«Буратино»
«Я шагаю по дорожке»

Дыхательная гимнастика:
«Листопад»
«Качели»

Прогулка:
1.Наблюдение за камнем.
2.Труд: Собираем камешки
3.П/И: «Самолетики»
«Паровозик»

Поддерживать интерес к изучению камней, упражнять в классификации их по разным признакам. Рассматривание и сравнение бумаги, стекла, резины, пластика

Выставка работ

Пятница

«День ветра»

Познавательно – исследовательская деятельность

Утренний круг.

Физ.минутки6
«Руки к верху поднимаем»
«1,2,3,4,5 –будем тело изучать»

Чтение художественной литературы:
«Петушок и курочка»
«Лисичка сестричка и серый волк»

Загадки про ветер.

Сюжетно ролевые игры:
«Магазин»
«Музей»

Пальчиковая гимнастика6
«Дятел»
«На корабле»
«В детский сад идти пора»

Артикулярная гимнастика:
«Лопата»
«Лошадка»
«Футбол»

Подвижные игры на выбор детей.

Дыхательная гимнастика:
«Снегопад»
«Ныряльщик за жемчугом»

Прогулка:
Наблюдение за ветром.
Труд :с помощью вертушек ловим ветерок.
П/И: «Лохматый пес»
«Раздувайся пузырь.

Развитие наблюдательности, любознательности, логики.

Вертушка эксперимент на ветру сильный ветер слабый,
способ проверки и направления и силы ветра

2 неделя В гостях у сказки

Понедельник

«В гостях у сказки»

Познавательное развитие
Беседа: «Сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам урок»

Беседа: Рассказать детям о сказках, о том какие сказки бывают (народные, авторские).

Показать на примере,
как можно сочинить сказку.

Физ.минутка:
«Вновь у нас физкульт минутка»
«На горе стоит лесок»
«Клен»

Пальчиковая гимнастика:
««Белка»
«Рыбки»
«Будем пальчики считать»
«На карабле из дальних стран»

Артикулярная гимнастика:
««Чашечка».
« Иголочка ( Стрелочка. Жало )» 
« Горка (Киска сердится)» 
«Трубочка.»

Подвижные игры:
«Прячем мишку»
«Солнечные зайчики»
«Все дальше ,все выше»

Выдувание мыльных пузырей

Дыхательная гимнастика:
«Мой воздушный шарик»
«Лети перышко»

Игры с мазайкой и настольными играми.

Прогулка:
Наблюдение за самолетом.
Труд: сгребание сухой травы в кучку.
П/И: Лохматый пес
Паравозик.

Вызвать положительный эмоциональный настрой, побудить к умению составлять небольшие сказки, рассказы

Небольшой исценировка сказки, придуманная детьми при помощи воспитателя.

Вторник

«Сказки о животных»

Лепка
«Любимые герои сказки»
Сюжетная лепка по понравившейся сказке.
«колобок»

Чтение сказок о животных, перенос характерных черт людей (жадность, лень, храбрость и т.п.) к животным.

Беседа: Животные которых мы знаем.

Игры подвижные:
«У медведя во бору»,
«Мишка косолапый»

Артикулярная гимнастика:
«Лопата»
«Заборчик»
«Часики»
«Иголочка»

Физ.минутка:
«Буратино»
«Руки к верху подымаем»

Игры на развитие моторики:
«Солнышко» с прищепками.
«Ежик» с прищепками
«Елочка» с прищепками.

Пальчиковая гимнастика:
Учить показывать разнообразные фигуры из пальцев.

Дыхательная гимнастика:
«Камар»
«Бегемотики»

Чтение художественной литературы:
«Курочка ряба»
«Репка»
«Мойдодыр»

Прогулка:
Наблюдение за состоянием погоды.
Труд: Поливание песка для игры.
П/И: «Воробушки и автомобили»

Развитие мелкой моторики рук.
Закрепление умений и навыков лепки.

Выставка творчества детей.

Среда

«Сказки о растениях»

Рисование

«Сказочное растение»

Чтение сказок с упоминанием растений «Бобовое зернышко»,
« Цветик семицветик» - рисование по замыслу.

Игры направленные на развитие лексико-грамматического строя речи:
«Каким цветом»
«Назови ласково»

Физ.минутки:
«Большой маленький»
«Все ребята дружно встали»
«Три медведя»

Пальчиковая гимнастика:
«Пальчики»
«Матрешки»

Гимнастика для глаз:
«Глазки видятвсе вокруг»

Подвижные игры:
«Где мы были,мы не скажем,а что делали покажем»

Развитие мелкой моторики:
«Разложи фасоль по чашкам»

Чтение художественной литературы:
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
«Маша и Медведь»
«Репка»

Прогулка:
Наблюдение за небом.
Труд: Подметание веничками дорожки.
П/И: По ровненькой дорожке.
Кролики

Развитие творческого воображения.
Развитие мелкой моторики рук, усидчивости.

Выставка творчества детей.

Четверг

«День зарубежных сказок»

Аппликация

«Волшебный предмет» -

Беседа : Мои любимые сказки.

Знакомство со сказками зарубежных писателей:
Ш.Перро – Мальчик с пальчик.. Обратить внимание на то, что в сказках обязательно присутствует предмет, который играет важную роль(семимильные сапоги)

Физ минутки:
«Клен»
«Буратино»
«Зайцы скачут ,скок, скок..»

Аппликация «Волшебный предмет- сапоги скороходы»

Пальчиковая гимнастика:
«Карась»
«Утро настало, Солнышко встало!»
«У детишек шалунишек ,девочек и мальчиков»

Дыхательная гимнастика:
«Пчелка»
«Говоруша»

Игры со строительным материалом.
Собираем мозайки и пазлы.

Прогулка:
Экскурсия в школу.

Развитие творческого воображения.
Развитие мелкой моторики рук, усидчивости.

Картотека волшебных предметов из сказок.

Пятница

«День русского фольклора»

Познавательно-исследовательская деятельность
«Матрешка»

Беседа: «Мы друзья»

Физ.минутки:
«Руки к верху поднимаем»
«Вот спина ,а вот животик»

Дыхательная гимнастика:
«Ветерок»
«Пчелка»

Сюжетно ролевые игры:
«Семья»
«Больница»

. Исследование русской народной «Матрешки»,в чем сходства и различия»

Игры: «Чего не стало?»
«Один много»

Чтение художественной литературы.
«Мальчик с пальчик»
«Репка»
«Заюшкина избушка»

Прогулка:
Наблюдение за птицами
Труд: Постройка гаража из песка для машинки.
П/И: « Самолеты»
«Догони мяч»

Развитие памяти, логического мышления, любознательности.

Картотека русских народных пословиц и поговорок в которых есть числа.

3 неделя «Неделя осторожного пешехода»

Понедельник

Познавательное развитие
Беседа – наблюдения из личного опыта «Осторожность на дороге»

Беседа «Осторожность на дороге»

Артикулярная гимнастика:
«Варенье»
«Лошадка»
«Часики»

Физ.минутки:
«По ровненькой дорожке»
«Будем в классики играть»

Чтение художественной литературы:
М. Зощенко. «Умная птичка»;
Н. Носов. «Ступеньки»;

П/Ив группе:
«Светофор»
«Воробушки и автомобили»

Пальчиковая гимнастика:
««Мы капустку рубим ,рубим»
«Будем пальчики считать»
««Карась»
«Утро настало, Солнышко встало!»

Прогулка:
Наблюдение за проезжей частью.
Труд: Поливаем цветы на клумбе.
П/И: «Воробушки и автомобили»
«Пятнашки»

Учить элементарным навыкам, основам безопасности на улице

Презентация

Вторник

«День дорожных знаков»

Рисование «Дорожные знаки»

Беседа: Дорожные знаки.

Артикулярная гимнастика:
«Сытый хомячок»
«Футбол»
«Заборчик»

Знакомство с дорожными знаками (запрещающие, предупреждающие, разрешающие).

Рисование «Дорожные знаки»

Подвижные игры:
«Кошки мышки»
«Стульчик»
«Выдувание мыльных пузырей»

Чтение художественной литературы:

В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?»,
«Что ни страница —то слон, то львица»;

Пальчиковая гимнастика:
«Теплоход»
«Насекомые»
«Дружно пальчики сжимаем.»

Дыхательная гимнастика:
«Ныряльщик за жемчугом»
«Рычалка»

Прогулка:
1.Наблюдение за машинами.
2.Труд:Учить детей переходить через дорогу по зебре.
3.П/И: «Воробушки и автомобиль»
«Бегите ко мне»

Расширение знаний о значении некоторых дорожных знаках, развитие моторики

Выставка дорожных знаков

Среда

«День пешехода»

Аппликация
«Веселый Светофор»

Беседа :«Светофор – помощник на дороге»

Физ .минутки:
«Будем прыгать и скакать»
«Клен»
«Три медведя»

Аппликация «Светофор»

Артикулярная гимнастика:
 «Улыбка – Трубочка»
«Уточка»
« Пятачок.»

Чтение художественной литературы:
С. Маршак.
«Зоосад», 
«Жираф», «Зебры», «Белые медведи», «Страусенок», «Пингвин», «Лебеденок»,«Верблюд», 

Подвижные игры:
«Хоровод»
«Тише мыши не шумите»
«Иди ко мне!»
«Воробушки и автомобили»

Дыхательная гимнастика:
«Бегемотики»
«Качели»
Игры с мячом
Игры со строительными материалами.
Игры с мозайкой и настольными играми.

Прогулка :
Экскурсия в парикмахерскую.

Расширение знаний о правилах дорожного движения, закрепить умение вырезывать круг из квадрата

Выставка работ

Четверг

«День автомобиля»

Лепка

«Колесо для автомобиля»

Беседа: «Транспорт который мы знаем»
Закрепление знаний о наземном транспорте.

Физ.минутки:
«Три медведя»
«Я шагаю по дорожки»
«Разминка»

Подвижные игры.Игры:
«Воробьи и автомобиль»,
«Шоферы»
«Солнечные зайчики»

Артикулярная гимнастика:
«Лопата»
«Трубочка»
«Футбол»

Чтение художественной литературы:
К. Бальмонт. «Комарики-макарики»;
А. Блок. «Зайчик»;
С. Городецкий. «Колыбельная ветровая», «Кто это?»;

Дыхательная гимнастика:
«Ветерок»
«Пчелка»
«Говорушка»

Игры со строительным материалом
Игры с настольными играми.
Собираем пазлы и мозайку.

Прогулка:
1.Наблюдение за насекомыми.
2.Труд:Поливаем цветы на клумбе.
3.П/И: «У медведя во бору»
«Мишка косолапый»

Закрепление знаний о наземном транспорте.
Закрепление умений и навыков присоединения деталей.
Развитие творческого воображения.
Развитие моторики.

Выставка «Автомобили будущего»

Пятница

«День безопасной дороги»

Конструирование из бросового материала (конструктора)
«Безопасный город»

Загадывание загадок.

Физ.минутки
«Зайцы скачут скок,скок»
«Буратино»
«Клен»

Подвижные игры:
«Карусели»,
«Жмурки».

Тактильное восприятие:
«Какой на ощупь»

Составление описательных рассказов, или рассказы из личного опыта о дороге в городе.

Пальчиковая гимнастика:
«Очки»
«Лукошко»
«Мы капустку рубим»

Чтение художественной литературы:
«У солнышка в гостях», словац., пер. С. Могилевской и Л. Зориной;
«Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы;
«Коза-дереза», «Рукавичка», укр., обр. Е. Благининой;

Артикулярная гимнастика:
«Спрячь конфетку»
«Часики»
«Иголка»
«Трубочка»

Развитие мелкой моторики:
«Перебери фасоль»
«Нанизывание бусин на леску»

Прогулка:
1.Наблюдение за дождиком
2.Труд:Протирание лавочек в беседке.
П/И:»У медведя во бору»
«Лохматый пес»

Развитие воображения, логики, развитие связной речи.

Создание городка из строительного материала «Безопасный город»

4 неделя Я и моё тело

Понедельник

«День здоровья»

Познавательное развитие
Беседа о здоровом образе жизни и вредных привычках.

Беседа о здоровом образе жизни и вредных привычках.

Составление альбома «Распорядок дня».

Физ.минутка:
«Клен»
«Три медведя»
«Я шагаю по дорожки»
«Разминка»

Артикулярная гимнастика:
 «Улыбка – Трубочка»
«Уточка»
« Пятачок.»
Повторение стихотворения:
Н. Воронина
Лето звонкое пришло
Много ягод принесло,
Бабочек и мотыльков,
И цветочков, и грибков.

Подвижные игры:
«Передай мячик»
«Поезд»
«Еле – еле карусели»

Дыхательная гимнастика:
«Снег»
«Ветерок»

Чтение художественной литературы:
«В. Дмитриева. «Малыш и Жучка» (главы) ;
Л. Толстой. «Лев и собачка», «Косточка», «Прыжок»;
Игры поручения:
«Склади игрушки на свои места»
«Принеси игрушку с элементами желтого цвета»

Прогулка:
Экскурсия в библиотеку.

Закрепление знаний о здоровом образе жизни, беседа, направленная на развитие внимания и логики.

Вторник

«День животика»

Лепка

«Здоровая пища»

Знакомство детей с органами пищеварения, при помощи наглядности (презентация, картинки)

Артикулярная гимнастика:
«Лошадка»
«Иголка»
«Лопата»
«Пузырь»

Игры: «Какая машина, мишка, каша, сок?» образование прилагательных от существительного.

Физ.минутки:
«Большой – маленький»
«Разминка»
«Я шагаю по дорожке»

Чтение художественной литературы:
«Теремок»
«Варежка»
«Колобок»

Дыхательная гимнастика:
«Качели»
«Дразнилка»

Лепка овощей и фруктов, т.е. полезной пищи для человека

Подвижные игры;
«Тише мыши»
«У медведя во бору»
«Паровозик»

Прогулка:.
Наблюдение за работой дворника.
Труд: Сгребание песка в кучку.
П/И: «Паравозик»
«Лохматый пес»

Развитие мелкой моторики, усидчивости, закрепление приёмов лепки.

Выставка полезной пищи.

Среда

«День глубокого вдоха»

Аппликация

«День глубокого вдоха»

Беседа :
«Для чего нам нужен нос»
Знакомство детей с органами дыхания, используя наглядность (презентация)

Пальчиковая гимнастика:
«Кулачки»
«Пальцы дружная семья»

Аппликация : « А вот и нос для хрюши!»»

Подвижные игры:
«Прыгай ,прыгай веселей»
«Тише мыши»
«Воробушки и автомобили»

Чтение художественной литературы:
«Под грибом»
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Физ.минутки:
«Большой – маленький»
«Клен»
«Три медведя»

Заучивание стихотворения:
Л. Невская
Этот носик он курнос.
Любит солнце этот нос.
Пипкой к солнцу потянулся
И поэтому загнулся.

Дыхательная гимнастика:
«Комарик»
«Качели»

Прогулка:
1.Наблюдение за дождем.
2.Труд: протирание лавочек в беседке.
3.Подвижные игры:
«Лохматый пес»
«Солнышко дожик».

Развитие мелкой моторики, усидчивости, закрепление навыков аккуратно приклеивать детали.

Выставка аппликаций.

Четверг

«День равновесия»

Рисование
«Плохим привычкам – нет» - рисунки и плакаты.

Беседа : «Почему полезно заниматься физкультурой»

Рисование (по желанию красками, карандашами, мелками)

Пальчиковая гимнастика:
«Лукошко»
«Классики»
«Футбол»

Разучивание стихотворения:
Будь здоров!
Всегда здоров!
Наши лучшие друзья!
Солнце, воздух и вода.
Солнце, воздух и вода.
Наши лучшие друзья!

Дыхательная гимнастика:
«Комарик»
«Говоруша»
«Ныряльщик за жемчугом»

Игры с мозайками и пазлами.
Игры с мячом.

Чтение художественной литературы:
«Заюшкина избушка»
«Гуси лебеди»
«Колобок»

Физ.минутки:
«Клен»
«Зайцы скачут»
«По ровненькой дорожке»

Развитие мелкой моторики рук:
«Нанизывание бусинок»
«Переберание фасоли»
«Шнуровка»

Прогулка:
1.Наблюдение за собакой.
2.Труд: Собираем камушки.
3.П/И: «Беги туда ,куда скажу»
«Прыжки на ножках по кружкам»

Развитие мелкой моторики, усидчивости, закрепление навыков располагать рисунок по центру листа, при закрашивании не выходить за границы.

Акция «Плохим привычкам – нет», плакаты и рисунки совместно с родителями.

Пятница

«День важных органов» (глаза, нос, уши)

Познавательно-исследовательская деятельность

«Опасный микроб»

Беседа «Для чего нужны глаза, уши, нос?»

Физ.минутки:
«Я шагаю по дорожке»
«Большой – маленький»
«Буратино»

Пальчиковая гимнастика:
«Этот пальчик дедушка»
«1,2,3,4,5 – будем пальчики считать»
«Дружат наши детки»
«Дятел»

Беседа «Осторожно злые микробы»

Подвижные игры:
«Ближе – дальше»,
«Угадай по голосу»
«Воробушки и автомобиль»

Дыхательная гимнастика:
«Бегемотик»
«Качели»
«Ветерок»

Чтение художественной литературы:
«По щучьему веленью»
«Про зайца хвастуна»
«Крошка Енот»

Игры на выбор детей из картотеки.
Прогулка:
1.Наблюдение за птицами.
2.Труд: поливка цветов на клумбе.
3.П/И: «Солнышко – дождик»
«Пятнашки»

Пополнение багажа знаний детей. Развитие любознательности.

посредством наглядности изучить влияние вредного микроба на организм.

Август

1 неделя Наедине с природой

Понедельник
«День Красной книги»

Познавательное развитие
Беседа о животных которые находятся в красной книге.

Беседа «Почему животные занесены в красную книгу?»

Физ.минутки:
«Разминка»
«Три медведя»

Пальчиковая гимнастика:
«Будем пальчики сгибать»
«Дятел»
«Лукошко»

Чтение художественной литературы природоведческого характера, Лепетухин:
Хехцирский лес одна из глав.

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Иголка»
«Лопата»
«Трубочка»

Загадки о природе

Подвижные игры:
«Ласточка и мошки»
«Журавль,лягушка,бабочка»

Дыхательная гимнастика:
«Ветерок»
«Качели»
«Бегемотики»

Прогулка:
1.Наблюдения за работой дворника.
2.Сгребание сухой травки в кучку.
3. «У медведя во бору»
«Лохматый пес»

Воспитывать чувство красоты и потребности природы, воспитывать бережное отношение к природе.

Оформление Красной книги ДВ при помощи родителей.

Вторник

«День птиц»

Лепка
«Корм для птички»

Беседа «Птички которых мы знаем»
Загадки о птицах.
Физ.минутки:
«Клен»
«Я прошу подняться вас – это раз»
«Буратино»

Прослушивание аудио записи «Голоса птиц»

Дыхательная гимнастика:
«Подражалки»
«Качели»
«Камар»

Лепка «Корм для птички»

Пальчиковая гимнастика:
«Кулачки»
«Дятел»
«Сорока ворона- кашу варила»

Подвижные игры:
«Раздувайся пузырь»
«Воробушки и автомобили»
«Самолеты»

Разучивание стихотворения А.Барто.
«Птичка села на окошко»

Прогулка:
Экскурсия

Развитие любознательности, развитие связной речи, развитие мелкой моторики.

Среда
«День животных»

Аппликация «Мишутка» в технике обрывания.

Беседа о животных родного края.

Физ.минутки:
«Три медведя»
«Большой и маленький»
«Зайцы скачут скок,скок.»

Пальчиковая гимнастика:
«Белка»
Фигуры из пальцев: коза, заяц.

Артикулярная гимнастика:
« Футбол (Спрячь конфетку)» 
 «Катушка»
« Чистка зубов»

Аппликация «Мишутка»

Подвижные игры:
«У медведя во бору»,
«Лиса и зайцы».

Дыхательная гимнастика:
«Снежок»
«Качели»
«Камар»

Прогулка:
Наблюдение за облаками.
Труд: постройка песочного городка.
П/И: «Лохматый пес»
«У медведя во бору»

Закрепление названий животных и их детенышей, расширение представлений об обитателях леса.

Выставка

Четверг

«День деревьев»

Рисование «Правила поведения в лесу»,
«Березовая роща»

Рассматривание плаката «Времена года», беседа о деревьях которые растут в с.Калинка и о правилах поведения в лесу, об опасности огня в лесной чаще

Физ.минутка:
«Разминка»
«Большой маленький»

Рисование : «Березовая роща»
-дорисовать полоски.

Подвижные игры:
«Найди листок, какой покажу»
«Карусели»

Дыхательная гимнастика:
«Бегемотики»
«Насосик»
«Часики»

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Трубочка»
«Барабан»

Прогулка:
1.Наблюдение за деревьями.
Труд: поливание песка из леечки.
П/И «Цапля,лягушка,бабочка»

Развитие любознательности. Развитие мелкой моторики, закрепление названий деревьев родного края

Презентация
Выставка

Пятница

«День полевых цветов»

Познавательно-исследовательская деятельность
«Из чего состоит цветок»

Беседа о полевых цветах и травах, какие цветы растут, в чем нуждаются, чего боятся. Рассказать о полезных травах (Подорожник)

Пальчикова гимнастика:
«Алые цветки»
«Червячки»
«Летит комар2

Дыхательная гимнастика:
«Насосики»
«Говорилка»
«Пузырики»

Игры дидактические:
«Собери цветочек»
«Дерево-листок»

Рассмотреть строение цветка.
Заучивание стихотворения:

Незабудки

У собачьей старой будки
Распустились незабудки.
Наш пушистый рыжий пес
В незабудки тычет нос:
«Сколько жить на свете буду –
Незабудки не забуду!»

Прогулка:
1.Наблюдаем за цветами на клумбе.
2.Труд6 поливаем цветы на клумбе
3. П/И: «Тише – мыши»
«Мишка косолапый»

Развитие любознательности, расширение представлений о многообразии цветов Дальнего Востока.

+ Рассматривание строение цветка (чашелист, лепестки, пестик, тычинка, стебель, корни и т.д.)

2 неделя Мир насекомых

Понедельник

«День насекомых»

Познавательное развитие
Беседа «Мир насекомых»

Беседа «Мир насекомых», о значении насекомых в природе
Рассказать о насекомых ,которые могут причинить нам вред.

Физ.минутки:
«Клен»
«На балконе две подружки»
«Поднимите плечики»

Пальчиковая гимнастика:
«Насекомые»
«Рыбки»
«Шарик»

Артикулярная гимнастика:
« Футбол (Спрячь конфетку)» 
 «Катушка»
« Чистка зубов»

Игры звукоподражания:
«Комарик»
«Жук»

Дидактические игры:
«Найди бабочке цветок»

Подвижные игры:
«Мой веселый звонкий мяч»
«Стульчики»

Прогулка:
Наблюдение за насекомыми.
Труд: Собираем камешки на участке.
П/И: «Бегите ко мне»
«Мой веселый, звонкий мяч»

Обогащение словаря, развитие любознательности

Презентация.

Вторник

«День опасных насекомых»

Аппликация
«Осторожно, опасное насекомое!»

Беседа об опасных насекомых(осы,пчелы)

Загадки про насекомых.
Подвижная игра:
«Ласточка и мошки».

Разрезные картинки про насекомых.

Артикулярная гимнастика:
«Лягушка»
«Хомячок голодный»
«Пузырь»

Пальчиковые игры:
«Насекомые»
«На ромашке – две букашки»
«Полосатая пчела»

Дыхательная гимнастика:
«Комарик»
«Жук»

Чтение художественной литературы:
«С. Усанкова  Сказка про улитку Агашу.»
«Муха цокотуха»

Прогулка:
Экскурсия.

Развитие любознательности, мелкой моторики

Создание папки-памятки «Осторожно, опасное насекомое!»

Среда

«День летающих насекомых»

Рисование «Бабочка»

Беседа : Летающие насекомые .

Составление с детьми сказки о бабочке.

Рисование «Бабочка» (нетрадиционная техника рисования)

Чтение художественной литературы:
Сель Лерам «Сказка о принцессе бабочке ,паучке и мечте»
«Муха цокотуха»

Подвижные игры:
«Ласточка и мошка»
«Дуй на шарик»

Пальчикова гимнастика:
«Алые цветки»
«Червячки»
«Летит комар»

Физ.минутки:
«Клен»
«На балконе две подружки»
«Поднимите плечики»

Дыхательная гимнастика:
«Комарик»
«Пчелка»
«Жук»
Прогулка:
Наблюдение за насекомыми.
Труд: Подметание дорожек веничками.
П/И: «Лохматый пес»
«У медведя во бору»

Закрепление названий летающих насекомых, обогащение слова, развитие творческих способностей

Выставка работ

Четверг

«День Муравья»

Лепка насекомого.
«Гусеничка»

Беседа: Вред, который приносит нам гусеница.

Рассматривание гусеницы при помощи презентации.

Пальчиковая гимнастика :
«Насекомые»
«Червячки»
«Прятки»

Чтение «Как муравьишка домой добирался» - отрывок с пересказом.

Дыхательная гимнастика:
«Ветерок»
«Жук»
«Пчелка»

Подвижные игры:
«Стульчик»
«Паравоз»
«Зайка серенький»

Прогулка:
Наблюдение за гусеничкой.
Труд: Постройка куличиков.
П/И: «Бабочка,лягушка,цапля»

Развитие мелкой моторики, расширение представлений о мире насекомых.

Выставка работ.

Пятница

«День изучения насекомых»

Познавательно-исследовательская деятельность
«Хочу всё знать»

Беседа: О муравьях - как себя защищают, чем питаются.( рассматривание иллюстраций).

Загадки про насекомых.

Физ.минутки:
«Клен»
«Большой – маленький»
«На полянке две подружки»

Артикулярная гимнастика6
«Лопата»
«Барабан»
«Иголка»

Подвижные игры:
«Еле ,еле, карусели»
«Мишка косолапый»
«Дуй на шарик»

Пальчиковая гимнастика:
«Дружат наши детки»
«Кулачки»
«Лукошко»

Игры с разрезными картинками (насекомые)
Игры со строительным материалом.

Прогулка:
Наблюдение за муравьями.
Труд: Сбор камешков на площадке.
П/И: «Догони мяч»
«Мой веселый звонкий мяч»

Развитие любознательности

Развитие речи.

Наблюдение за насекомыми в природе, рассматривание в микроскоп. Эксперимент на улице с сахаром для муравья или крошками хлеба. При помощи лупы понаблюдать как быстро муравьи найдут еду и ее унесут.

3 неделя Моя семья

Понедельник
«День моей семьи»

Познавательное развитие
Беседа «Моя семья»

Беседа : Моя семья .

Физ.минутки:
«Я шагаю по дорожке»
«1,2,3,4,5,- будем тело изучать»
«Зайцы скачут,скок,скок»

Детские рассказы о членах семьи, имена отчества мамы, папы, профессии родителей.

Дыхательная гимнастика:
«Жук»
«Говорилка»
«Ныряльщик за жемчугом»

Рассматривание семейных фотографий.

Пальчиковая гимнастика:
«Этот пальчик – дедушка»
«Прятки»
«Шарик»
«Теплоход»

Подвижные игры:
«Солнышко дождик»
«Стульчик»
«Самолетики»

Собираем пазлы , мозайки, разрезные картинки.

Прогулка:
1.Наблюдаем за прохожими.
2.Труд:сгребание сухой травки граблями.
3.П/И: «Пятнашки»
«Мишка косолапый»

Расширение представлений о профессиях.

Вторник
«День портретов»

Творчество родителей«Портрет семьи (моего ребенка)»

Беседа «Что такое портрет» показать детям какие портреты бывают.

Физ.минутки:
«Буратино»
«Я шагаю по дорожке»
«Клен»

Пальчиковая гимнастика:
«Дружат наши детки»
«В детский сад идти пора»

Артикулярная гимнастика:
«Лопата»
«Барабан»
«Иголка»

Загадки, чтение художественной литературы. :
«Заюшкина избушка»
«Руковичка»
«Теремок»

Дидактические игры:
«Я знаю пять имен»,
«Кто ,чей?» - с животными и детенышами.

Рисование карандашами.
Дыхательная гимнастика:
«Бегемотик»
«Качели»
«Ветерок»

Прогулка:
Наблюдение за Облаками.
Труд: лепим куличики и строим замки и з песка.
П/И:»Догони меня»
«Ласточка и мошки»

Закрепление умений правильно располагать рисунок на листе бумаги.Развитие умения правильно рассчитывать силу нажатия на карандаш.

Выставка работ.

Среда
«День бабушки»

Аппликация «Платок для бабушки»

Беседа о старших членах семьи, имена папы ,мамы, бабушки и дедушки. Рассказы детей о том , чем занимаются бабушки и дедушки, как дети о них заботятся, чем могут порадовать.

Физ.минутки:
«Клен»
«Большой – маленький»
«Три медведя»

Пальчиковая гимнастика:
«Этот пальчик - дедушка»
«Апельсин»
«Моя семья»

Аппликация «Платочек для бабушки»

Игры подражания:
«Я лягушка»
«Я собачка»

Подвижные игры:
«Паровозик»
«Хоровод»
«Солнышко – дождик»

Артикулярная гимнастика:
«Чашечка.
 Иголочка (Стрелочка. Жало). 
 Горка (Киска сердится). 
Трубочка.

Игры на развитие мелкой моторики:
«Нанизываем бусинки на леску»
«Перебираем фасольку»

Дыхательная гимнастика:
«Листопад»
«Снегопад»

Прогулка:
Наблюдение за деревьями на площадке.
Труд: Подметаем дорожки венечком.
П/И:
«Солнышко – дождик»
«Громко – тихо»

Воспитание семейных ценностей, уважения к пожилым.
Развитие творческого воображения.

Выставка работ

Четверг
«День чаепития»

Лепка
«Блюдце»

Закрепление знаний о посуде ,
рассуждение из какого материала сделана посуда, что прочнее, или красивее, надежнее и т.д.

Физ.минутки:
«По ровненькой дорожке»
«Я шагаю по дорожке»
«Клен»

Дидактические игры:
«Какой , какие, какое, какая?»,
«Один – много»

Пальчиковая гимнастика»
««Лукошко»,
«1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять»
«Наши ручки»

Лепка
«Блюдце для семейного чаепития»

Чтение художественной литературы6
«Федорино горе»
«Айболит»

Дыхательная гимнастика:
«Бегемотики»
«Качели»
«Листопад»
Прогулка:

Расширение представлений детей о посуде.
Развитие творческого воображения, мелкой моторики.

Выставка работ.

Пятница
«День семейной традиции»

«День открытых дверей» или « Круглый стол» Обмен опытом между детьми и родителями.

Беседа о семейных традициях.

Физ .минутки:
«Клен»
«Ветер дует нам в лицо»
«Три медведя»

Пальчиковая гимнастика:
«Карась»
«Капустка»
«Этот пальчик хочет спать»
«Теплоход»

Аппликация методом папье - маше при помощи родителей.«Тарелочка»

Подвижные игры:
«Тише мыши – кот на крыше»
«Пяточка носочек»
«Все вокруг стараются»

Дыхательная гимнастика:
«Снегопад»
«Листопад»
«Бегемотики»

Артикулярная гимнастика:
«Заборчик»
«Лошадка»
«Сытый хомячек»
«Часики»

Выдувание мыльных пузырей, собирание мозайки ,пазлов…

Прогулка:
Экскурсия на почту – совместно с родителями.

Продолжать формировать представление детей о семье, семейных традициях.

Мероприятие – встреча с родителями.
Рассказы некоторых семей о семейных традициях
Фото-отчет

4 неделя «Вода, вода – кругом вода»

Понедельник

«День Нептуна»

Познавательное развитие (экология)

«Берегите воду»

Беседа:«Вода – источник жизни»

Физ. Минутка:
«Вновь у нас физкульт минутка»
«Ветер дует нам в лицо»
«Буратино»

Разучивание стихотворения:
Воду нужно уважать!
Воду нужно уважать —
Это должен каждый знать!
Совершенно не секрет —
Без воды нам жизни нет!

Загадки про воду.

Дидактическая игра:
«Кто в водичке живет»

Опыты с водой:
«Прозрачность воды»
«Принимает тот облик ,куда ее нальешь»
Подвижная игра:
« Ручеек»

Артикулярная гимнастика:
«Заборчик»
«Барабан»
«Иголка»

Пальчиковая гимнастика:
«Дождик ,дождик»
«Рыбки»
«Карась»

Прогулка:
Наблюдение за работой дворника.
Труд: строим кулицики и замки из песка.
П/И:
«Карусели»
«лохматый пес»

Развитие любознательности, любви, бережному отношению к природе родного края

Презентация

Вторник
«День водоемов»

Аппликация
«Рыбки в водоеме» (озера, река, море)

Беседа «Какие водоемы мы знаем?»

Физ. Минутки:
«Три медведя»
«На зарядку солнышко,поднимает нас»
«Я иду и ты идешь»

Пальчиковая гимнастика:
«Рыбки»
«Караси»
«Апельсин»
«У Антошки»

Дыхательная гимнастика:
«Мы жуки»
«Ветерок»
«Сидят бегемотики»

Артикулярная гимнастика:
«Барабан»
«Маляр»
«Камарик»
«Окно»

Отгадывание загадок по теме.

Подвижные игры:
«Раздувайся пузырь»
«Лохматый пес»

Собираем пазлы и мозайки.

Прогулка:
1.Наблюдение за водой(испарение)
2.Труд: Подметание дорожек венечком.
3.П/И: «Догони мяч»

Развитие любознательность, закрепление название основных рек Дальнего Востока и местности в которой проживаем.

Выставка работ

Среда

«День золотой рыбки»

Лепка « Чешуя для рыбы»

Беседа о рыбах, обитающих в водах Дальнего Востока, пресноводные.

Физ. Минутки:
«Зайка серенький сидит»
«Руки к верху поднимаем»
«Я шагаю по дорожке»

Артикулярная гимнастика:
«Заборчик»
«Лягушка»
«Пузырь»

Дыхательная гимнастика:
«Комарик»
«Снежинки»
«Сидят бегемотики»

Рассматривание картинки рыб, (чешуя, плавники, хвост, жабры).

Пальчиковая гимнастика:
«Лукошко»
«Теплоход»
«У детишек шалунишек»

Подвижные игры:
«Тише мыши – кот на крыше»
«Пяточка носочек»
«Все вокруг стараются»

Прогулка:
1.Наблюдение за превращением песка из мокрого в сухой.
2.Труд: Моем лавочки в беседке.
3.П/И:
«Бабочка,лягушка.цапля»

Развитие любознательности, любви, бережному отношению к природе родного края.
Закрепление названий рыб Дальнего Востока

Выставка работ.

Четверг
«День отдыха около воды»

Рисование « Отдых у озера»

. Беседа о безопасном отдыхе около воды.

Физ.минутки:
«Вновь у нас физкульт минутка»
«На горе стоит лесок»
«Клен»

Рассматривание картин, фотографий отдыхающих людей. Обратить внимание на одежду, головные уборы, объяснить причину.

Подвижная игра:
«Море волнуется раз..»
«Рыбаки»

Пальчиковая гимнастика:
«Теплоход»
«Насекомые»
«Дружно пальчики сжимаем»

Рисование красками: «Озеро»

Артикулярная гимнастика:
«Голодный хомяк»
«Сытый хомяк»
«Маляр»

Дыхательная гимнастика:
«Пчелка»
«Говоруша»
Прогулка:
1.Наблюдение за насекомыми.
2.Труд:Постройка песочного городка.
3.П/И: Солнышко – дождик.

Продолжать учить элементарным основам безопасности в природе, на воде.
Развитие творческого воображения, умения аккуратно выполнять работу.

Выставка рисунков

Пятница
«День загадочной воды»

Познавательное развитие

Изучение свойств воды, путем опытно-экспериментальной деятельности: « Окраска воды с помощью красителей»

Физ. Минутки:
«Будем прыгать и скакать»
«Большой – маленький»
«Клен»

Пальчиковая гимнастика:
«У детишек шалунишек»
«Пальцы дружная семья»
«Караси»

Загадки о воде.

Игры с водой на прогулке.

Дыхательная гимнастика:
«Пчелка»
«комарик»
«Говоруша»

Подвижные игры в группе:
«Раздувайся пузырь»
«Еле еле карусели»
«Стульчик»

Игры: «Какая машина, мишка, каша, сок?» образование прилагательных от существительного.

Артикулярная гимнастика:
«Лопата»
«Заборчик»
«Часики»
«Иголочка»

Прогулка:
1.Наблюдение за цветами на клумбе.
2.Труд: Собираем камешки по площадке.
3.П/И:
«У медведя во бору»

Развитие любознательности

Изучение свойств воды (твердая, жидкая, парообразная), путем опытно-экспериментальной деятельности.
Фото-отчет
Фокусы с водой

5 неделя Неделя интересных дел

Понедельник
«Туризм по миру»

Познавательное развитие

Беседа: Мы собираемся в поход(что необходимо взять).
Физ.минутки:
«Маленький – большой»
«Ветер дует нам в лицо»
«Клен»

Дыхательная гимнастика:
«Качели»
«Дразнилка»

С/р игры:
«Мы туристы»
«Следопыты» (найди предмет по карте) знакомство с планом-схемой местности, комнаты и здания.

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Шарик»
«Барабан»

Игры Монтессори:
Игры на развитие моторики:
«Солнышко» с прищепками.
«Ежик» с прищепками
«Елочка» с прищепками.

Прогулка:
1.Наблюдение за играми старших детей.
2Труд:Убераем веточки с площадки.
3.П/И: Ручеек.

Развитие любознательности логики, обогащение словарного запаса

Изготовление карт, схем местности, плана группы

Вторник

«Круглый День»

Рисование

«Воздушный шар в подарок»

Диалог, о круглых и шарообразных предметах

Физ.минутки:
«Будем прыгать и скакать»
«Большой – маленький»
«Клен»

Рисование « Украсим воздушный шар»

Игры с мячом:
«Назови женские имена»
«Назови круглый предмет»

Выдувание «Мыльных пузырей

Пускание солнечных зайчиков.

Пальчиковые игры:
«Лукошко»,
«1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять»
«Наши ручки»

Артикулярная гимнастика:
«Грибок»
«Чистка зубов»
«Змейка»

Подвижные игры:
«Тише мыши – кот на крыше»
«Пяточка носочек»
«Все вокруг стараются»
Прогулка:
1.Наблюдение за облаками.
2.Труд:Убираемся в беседке на своем участке.
3.П/И: Солнышко – дождик.

Развитие творческого воображения . Создать условия для декорирования воздушного шара, познакомить с видами орнамента .

Развлечение «Круглый День»

Среда
До свидания лето !
«Любимая игра»

Лепка «Мой любимый мяч»

Беседа об игрушках , как правильно играть, ухаживать за любимыми игрушками.

Физ.минутки:
«Большой – маленький»
«Разминка»
«Я шагаю по дорожке»

Составление рассказа о любимой игрушке.

Дыхательная гимнастика:
«Снежок»
«Качели»
«Камар»

Лепка «Любимая игрушка»

Пальчикова гимнастика:
«Алые цветки»
«Червячки»
«Летит комар»

Артикулярная гимнастика:
«Футбол»
«Трубочка»
«Барабан»

Прогулка:
1.Наблюдение за деревьями.
Труд: поливание песка из леечки.
П/И «Цапля,лягушка,бабочка»

Развитие мелкой моторики, связной речи.

Фотовыставка «»Дружно играем с любимыми игрушками»