- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Ноябрь в нашем детском саду: новые действия и увлекательные занятия для развития детей
- →
Ноябрь в нашем детском саду: новые действия и увлекательные занятия для развития детей
Ноябрь - это время удивительных открытий и увлекательных занятий для малышей в нашем детском саду. В этом месяце мы подготовили множество интересных тем, которые помогут детям развивать свои навыки и понимание окружающего мира. Одной из ключевых тем станет «Мой дом. Наш детский сад», где мы постараемся воспитать у детей уважение и любовь к учреждениям, которые их окружает. Мы будем создавать атмосферу, в которой детский сад воспринимается как вторая семья.
На протяжении первых двух недель нашего месяца малыши будут активно учиться о природе и дружбе. Тема «Птицы в поселке» станет идеальной основой для изучения особенностей пернатых. Мы познакомим детей с различными видами птиц, расскажем о их привычках и знаках в природе. Проводя занятия на свежем воздухе, мы поможем малышам ощутить важность дружбы и взаимопомощи в обществе.
Несомненно, важной частью образовательного процесса станет тема «Наши любимцы». Мы вложим в головы детей знания о домашних животных, их потребностях и правилах ухода за ними. Дети получат возможность знакомиться с такими питомцами, как коты и собаки, учиться понимать их повадки и эмоции, формируя тем самым чувство заботы и ответственности.
В последнюю неделю мы переключимся на изучение диких животных с темой «Кто живет в лесу». Малыши познакомятся с такими лесными обитателями, как лисы и зайцы. Параллельно мы будем вести разговор о том, как важно бережно относиться к природе и ее обитателям. Эти занятия помогут детям не только развивать свои навыки общения, но и сформируют у них экологическую грамотность.
Каждое занятие построено таким образом, чтобы акцентировать внимание детей на значимости дружбы, ответственности и уважения к окружающему миру. Мы уверены, что ноябрь в нашем детском саду станет месяцем ярких эмоций, незабываемых впечатлений и полезных знаний для каждого малыша.
Ноябрь
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||
Познание. Ребенок и окружающий мир | |||||
ТЕМА: «Детский сад - он так нужен для ребят»
Тема: Мои первые друзья. | ТЕМА: «Голубь сизокрылый» Тема: Птички собираются на юг. | ТЕМА: «Домашние любимцы» Тема: Собака по кличке Барбос. | ТЕМА: «Мишка косолапый». Тема: Лесные жители. | ||
Познание. (ФЭМП) | |||||
ТЕМА: Круг. | ТЕМА: «.Шар» ЦЕЛЬ: Формировать на предметной основе представления о шаре, умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки. | ТЕМА: «Шире, уже.» ЦЕЛЬ:Формировать пространственные представления: шире, уже. | ТЕМА: Счёт до трёх. Число 3.
| ||
Развитие речи (формирование словаря + связная речь) | |||||
ТЕМА: «рассматривание картины «Дети играют в кубики»..
| ТЕМА: «Чтение стихотворений про голубя» | ТЕМА: Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»
| ТЕМА: «Кто в лесу живет»
| ||
Художественное творчество. Рисование. | |||||
ТЕМА: «Красивые воздушные шары» Цель: Учить рисовать предметы круглой формы разной величины. Правильно держать карандаш. Развивать интерес к рисованию | ТЕМА: «Разноцветные обручи» ЦЕЛЬ: Учить: | ТЕМА: «Чашка для молока, чтобы покормить кошку» | ТЕМА:«Цветные клубочки». | ||
Нравственное воспитание. | |||||
ТЕМА: «Наш Детский сад»-экскурсия по тер-ритории детского сада.» Цель: Знакомить детей с участками детского сада. Желание заботиться о них: поддерживать порядок, ухаживать за растени-ями, бережно относить-ся к оборудованию | ТЕМА: « Что такое хорошо и что такое плохо» | ТЕМА: «Айболит» К.Чуковский-чтение сказки.
| ТЕМА: ««Кто живёт в лесу?»-беседа. | ||
Позновательно - исследовательская деятельность. | |||||
ТЕМА: «Мыльные пузырьки» | ТЕМА: «Глина, ее качества и свойства» | ТЕМА: « Поиграем с солнышком» | ТЕМА: «Найди по звуку» | ||
Художественное творчество Лепка/Аппликация | |||||
ТЕМА: «Крендельки» | ТЕМА: «Пряники» | ТЕМА: «Печенье» | ТЕМА: «Лепка по замыслу » | ||
Развитие речи (Звуковая культура) | |||||
ТЕМА: Пересказ сказки «Курочка-ряба» ЦЕЛЬ: Формировать умение детей пересказывать знакомые литературные произведения; развивать умение составлять короткий рассказ с помощью взрослого; уточнить и закрепить правильное произношение звука (а), учить четко артикулировать этот звук в звукосочетаниях р е ч и словах; развивать речевое дыхание. Воспитывать культуру речи. (О.С.Ушакова, стр 38) | ТЕМА: «Рассказывание об игрушке ЦЕЛЬ: Подвести детей к составлению описательного рассказа; учить составлять короткий рассказ об игрушке; учить правильно называть предметы, их отдельные части, качества; уточнить и закрепить правильное произношение звука (у) в звукосочетаниях, словах; учить долго и плавно, на одном выдохе произносить слова с этим звуком; обратить внимание на наличие звука в словах. (О.Ушакова, стр. 39, занятие 2) | ТЕМА «Описание игрушки» | ТЕМА: «Проговаривание чистоговорки «Еле-еле Лена ела, Есть из-за лент не хотела» Цель:развивать умение правильно и чисто проговаривать все звуки и окончания в словах | ||
Безопасность (ОБЖ) | |||||
Беседа : «Не пей из копытца – козленочком станешь» | Беседа: « Ягоды я сам не рву» | Беседа : «Кошки и собаки – наши соседи». Цель:Формировать у детей навыки безопасного поведения с домашними животными | Беседа: « Где мы живем » | ||
Приобщение к искусству. | |||||
Познакомить детей с таким видом искусства как – Архитектура.. | |||||
Физическое развитие. | |||||
Ходьба по прямой дорожке Цель: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади. | Катание мячей друг другу Цель: Учить катать мяч друг другу, сохраняя направление движения мяча. | Ползание на четвереньках в прямом направлении Цель:Учить ползать на четвереньках, сохраняя направление движения. | Прыжок вверх с касанием предмета рукой. Цель: Учить прыгать вверх, доствая до предмета рукой. | ||
Физическое развитие на улице. | |||||
Равновесие-ходьба | Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя: «Ладошки!» (остановиться и похлопать) | Ходьба друг за другом, на сигнал воспитателя: «Снежинки!» - дети врассыпную легко кружатся по площадке; на сигнал: «Мы шагаем!» - вновь встают друг за другом и продолжают ходьбу. | Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками . | ||
Трудовое воспитание. | |||||
Хозяйственно –бытовой труд. | Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки, где лежат книжки. Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудится рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки. Развивать стремление к общению. |