Положение о смотре-конкурсе книжных уголков
Данный документ представляет собой Положение о проведении конкурса «Лучший книжный уголок» в МАДОУ ЦРР - д/с №67 «Белочка». Конкурс предназначен для стимулирования активности педагогических работников и создания книжных уголков для детей. Он вводит определенный порядок и критерии, необходимые для оценки.
Конкурс помогает вдохновить воспитателей на обновление уголков, отвечает современным требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Основная цель заключается в формировании у детей любви к чтению и проявлении их творческих способностей, что является важным аспектом в образовательном процессе.
Участие в конкурсе могут принимать не только воспитатели, но и родители, что способствуют совместной пропаганде чтения. Подведение итогов конкурса включает системы оценки, в которой жюри будут принимать во внимание оригинальность, эстетическое оформление и разнообразие представленной литературы.
Далее в документе указаны критерии, по которым будет оцениваться каждый уголок. Это поможет участникам понять, чего именно ожидает жюри, и подготовиться должным образом. Также учет вовлеченности детей и родителей направляет на сотрудничество и создание атмосферного пространства для чтения.
Жюри будет состоять из заведующего и других специалистов, что придаст процессу объективности. Итоги подводятся на основании критических оценок, обеспечивая легкую и прозрачную обратную связь с участниками. Это важный этап, так как он влияет на дальнейшее развитие детского сада и поможет выявить лучшие практики в области работы с детьми и книгоизданием.
| УТВЕРЖДАЮ |
| Заведующий МАДОУ ЦРР - д/с №67 |
| «Белочка» |
| __________________ Л.Л. Кучина |
ПОЛОЖЕНИЕ
О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ КНИЖНЫХ УГОЛКОВ
1. Общие положения
1.1 Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса «Лучший книжный уголок» (далее Конкурс) в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении центре развития ребенка – детский сад №67 «Белочка» и утверждается приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением.
2. Цели
2.1 Конкурс способствует:
стимулированию творческой и профессиональной активности педагогических работников по созданию, обновлению, обогащению предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с ФГОС;
созданию условий для развития у детей любознательности, познавательной активности, воспитания нравственности, формирования основ читательской культуры; развитие речи дошкольников посредством художественных образов.
выявлению и представлению лучшего педагогического опыта.
3.Срок проведения: 27 октября 2016г.
4. Участники конкурса
3. В конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп, родители, воспитанники ДОУ.
5. Критерии оценки конкурса.
Оборудование (хорошо освещенное место, стол и стулья для детей, полочки или стеллажи для книг);
Соответствие содержания уголка возрастным особенностям детей;
Оригинальность и эстетика оформления уголка, состояние книг, журналов;
Разнообразие литературы по жанру (произведения малого фольклора, поэзии, проза, энциклопедии, произведения классиков и современников, наличие познавательной литературы);
Наличие периодических детских изданий (журналов);
Наличие « Аптечки для книг»
Наличие портретов писателей. Книги с его произведениями;
Наличие разделов «Моя любимая книжка» (книги, принесённые из дома), «Книжки моей бабушки» и др.
Подбор статей, рекомендаций для просвещения родителей по пропаганде чтения и любви к книге
Наличие ТСО, аудио записей со сказками, рассказами.
Наличие разных видов театров (2-ая группа раннего возраста).
Участие родителей в создании и обогащении книжного уголка
7. Состав жюри:
В состав жюри Конкурса входят:
Заведующий – Кучина Л.Л.,
Заместитель заведующего по ВМР – Макарова Н.М.,
Сотрудник библиотеки -
Учитель-логопед - Халилова Т.С.
Педагог – психолог – Агафонова Е.Н.
8. Подведение итогов смотра-конкурса
8.1.В ходе смотра-конкурса определяются участники, занявшие 3 первых призовых места (победители).
8.2.Победители награждаются дипломами.
8.3 Итоги подводятся по результатам оценки уголков (в соответствии с выделенными критериями) по 3-балльной системе:
3 балла – отлично.
2 балла – посредственно.
1 балл – удовлетворительно
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КНИЖНЫХ УГОЛКОВ:
Группы/баллы
№1
№6
№2
№10
№3
№5
№4
№7
№8
№9
Оборудование (хорошо освещенное место, стол и стулья для детей, полочки или стеллажи для книг);
Соответствие содержания уголка возрастным особенностям детей;
Оригинальность и эстетика оформления уголка, состояние книг, журналов
Разнообразие литературы по жанру (произведения малого фольклора, поэзии, проза, энциклопедии, произведения классиков и современников, наличие познавательной литературы);
Наличие периодических детских изданий (журналов)
Наличие портретов писателей. Книги с его произведениями;
Наличие разделов «Моя любимая книжка» (книги, принесённые из дома), «Книжки моей бабушки» и др.
Подбор статей, рекомендаций для просвещения родителей по пропаганде чтения и любви к книге
Наличие ТСО, аудио записей со сказками, рассказами.
Наличие разных видов театров (2-ая группа раннего возраста).
Участие родителей в создании и обогащении книжного уголка
