Перспективное планирование по ОБЖ
Документ представляет собой комплексное перспективное планирование по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) на учебный год, охватывающее множество тем, направленных на формирование у детей навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. Каждая неделя содержит конкретные темы, которые помогут развить знания и навыки детей.
В сентябре основное внимание уделяется знакомству с потенциальными опасностями в повседневной жизни. Например, беседы «Не играй с бродячими животными» и «Осторожно, грибы и растения на участке» направлены на предупреждение детей о возможных опасностях, связанных с дикими животными и ядовитыми растениями.
В октябре начинаются занятия по пожарной безопасности и личной безопасности. Понимание правил поведения в случае чрезвычайных ситуаций, таких как пожар или неожиданная встреча с незнакомым человеком, станет важной основой для обеспечения безопасности детей.
Ноябрь и декабрь продолжают эту тему, включают в себя работу по правилам дорожного движения и специальным занятиям о бытовых приборах, личной безопасности и зимних опасностях. Каждый период акцентирует внимание на различных аспектах безопасности, что позволит ребенку всесторонне оценить окружающий мир.
С января по май занятия продолжают расширять представления детей о безопасности в природе и в быту. Важные темы включают безопасность на воде, правила поведения в лесу и психологические аспекты поведения в извлечении помощи. Так, документ создаёт не только теоретическую, но и практическую базу для формирования безопасного сознания у детей.
Каждое занятие тщательно продумано и направлено на то, чтобы дети не только усваивали правила безопасности, но и учились применять их на практике. Такой подход позволяет формировать у будущего поколения ответственность и понимание важности самообеспечения в различных ситуациях.
Перспективное планирование по ОБЖ.
МесяцСодержание работы (по неделям)Сентябрь
3 неделя
«Не играй с бродячими животными».
4 неделя
«Осторожно, грибы и растения на участке».
5 неделя
«Насекомые - польза или вред».
Октябрь1 неделя
«Спички –не игрушки».
2 неделя
«Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
3 неделя
Пожарная безопасность.
Беседа: «Эта спичка-невеличка». Чтение С. Маршака «Сказка про спички», беседа по содержанию. Д/и «Пожароопасные предметы».
4 неделя
«О прошедших выходных»
Ноябрь1 неделя
«Бытовые приборы»
2 неделя
«Личная безопасность в доме»
Знакомство с правилами.
Познакомить с номером телефона полиции – 02.
Моделирование ситуации «У меня зазвонил телефон» (друг, незнакомец, знакомый. взрослый), «Кто стучится в дверь ко мне?».Настольный театр «Волк и семеро козлят».
Д/и «Мы – спасатели».Чтение стихотворений по этой теме.
Задание: вспомни, как похищали героев из разных сказок.
3 неделя
Работа по ПДД
Беседа «Безопасная улица». Чтение стихотворения А.Дорохова «Зеленый, желтый, красный». Д/и «Светофор»
4 неделя
«Раз,два, три- опасные предметы найди».(игра)
Декабрь1 неделя
«Зимние опасности».
2 неделя
«Раз,два, три- опасные предметы найди».(викторина)
3 неделя
«Безопасность при обращении с незнакомыми животными»
4 неделя
«Безопасность. Опасные предметы».
5 неделя
«Культ. безопасность человека».
Январь2неделя
«Об опасности хождения под козырьками крыш домов».
3 неделя
«Улица полна неожиданностей».
4 неделя
Работа по ПДД
Ситуация общения «Как я с мамой перехожу дорогу». Наблюдение за движением машин по зимней дороге. Игровая ситуация «Кто самый грамотный пешеход»
Февраль1 неделя
«Если ты потерялся».
2 неделя
«Раз,два, три- опасные предметы найди».(опрос)
3 неделя
«Раз,два, три- опасные предметы найди».(игра-общение)
4 неделя
« Наши помощники»Март1 неделя
«Какполучаютсяразноцветныесосульки»
2 неделя
Пожарная безопасность.
Беседа: «Если в доме случился пожар». Телефон «01». Чтение и обсуждение стихотворения И.Тверабукина «Андрейкино дежурство». Д/и «Кому что нужно для работы».
3 неделя
«Культура безопасности человека»
4 неделя
« Лесные опасности»
5 неделя
«Тонкийлёд».Беседапотеме. Рассматриваниеиллюстраций, картинок.Моделированиеситуации «Натонкомльду..»
Апрель1 неделя
Работа по ПДД
Беседа «Опасный перекресток». Д/и «Путешествие по городу».С/р игра «Шоферы»
2 неделя
Пожарная безопасность.
Учебная эвакуация. Беседа: «Действия при пожаре» с использованием иллюстраций, плакатов.
Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины.
Рисование «Пожарная машина»
3 неделя
Оказание первой помощи.
Знакомство с правилами.
Рассматривание иллюстраций, картинок.
Практическая деятельность.
4 неделя
Ядовитые грибы и растения.
Знакомство с правилами.
Рассматривание картинок, с изображением съедобных и несъедобных грибов.
Д/и «Съедобное – несъедобное», «Найди ошибки».
Рисование «Нарисуй, чтобы запомнить и не трогать!» (Мухомор)
Май1 неделя
Работа по ПДД
Ситуация общения «Мы на улице». Игровые ситуации «Как я знаю правила дорожного движения». Д/и Правила поведения».
2 неделя
Пожарная безопасность.
Беседа о правилах безопасности в природе с рассматриванием соответствующих иллюстраций. Чтение стихотворений Н.Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички летом…», беседа по содержанию. Д/и «Средства пожаротушения»
3 неделя
«Безопасность на воде»
Знакомство с правилами.
Рассматривание иллюстраций.
Чтение стихотворения «Рассказ водолаза».
Задание: какое правило поведения на воде нарушили герои стихотворения С. Маршака «Три мудреца в одном тазу..»
4 неделя
«Безопасность в природе»
Знакомство с правилами.
Рассматривание иллюстраций, картинок.
Д/и Так – не так». Моделирование ситуаций «Мы в лесу…»
С/р игра «Едем на дачу»
