Проект «Моя малая Родина» в детском саду № 7 г. Иваново
Проект «Моя малая Родина» реализуется в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 7» г. Иваново. Его основная задача заключается в знакомстве детей с родным городом и областью, благодаря чему формируется уважение к культурным традициям. Основное внимание уделяется патриотическому воспитанию, которое, как показывает практика, остается актуальным и важным аспектом в образовательном процессе.
В рамках проекта дети и их родители смогли узнать о значимых исторических событиях, произошедших в Иваново, а также о выдающихся личностях, которые прославили этот город. Участники проекта создают творческие альбомы и участвуют в экскурсиях, что позволяет им на практике освоить исторический и культурный ландшафт своей малой Родины.
Проект включает в себя ряд задач, таких как знакомство с символикой Иваново, изучение архитектурных памятников и ознакомление с уникальной природой области. В процессе работы использованы разнообразные методики, включая беседы, открытые занятия и практические мероприятия, ориентированные на формирование глубокого интереса и уважения к окружающему миру.
В результате реализации проекта ожидается, что дети получат ценные знания о своем городе и области, что поможет им стать более активными и сознательными гражданами. Проект нацелен не только на детей, но и на родителей, что способствует формированию единой образовательной среды и повышает уровень удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 7" г. Иваново
Проект
«Моя малая Родина»
2014 г.
Участники проекта:
воспитатели подготовительной группы: Варанкина Е.Е., Кошелева Л.П.
воспитанники группы
родители
Актуальность:
Знакомство детей с родным городом, областью: историко-культурными, географическими, природными особенностями формирует у детей такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Проект поможет детям и их родителям приобщиться к традициям родного города, а так же не остаться равнодушными к его красоте. Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине, не однократно решалась в образовательном процессе, но результаты показали необходимость усилить работу в данном направлении, расширить ее содержание. В процессе чего возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с изучением города и области.
Цель:
Дать детям знания о родном городе Иваново и Ивановской области. Развивать чувство гордости за родной город, область, желание сохранить его чистым и красивым.
Задачи:
Познакомить детей с историей возникновения города Иваново. Обратить внимание на то, что в названиях отдельных улиц нашла отражение история города. Город – результат труда людей разных поколений. Познакомить с символикой города и области.
Познакомить с предприятиями города, историей их возникновения и влиянием на развитие города и области.
Рассказать о людях, прославивших город. Подготовить с детьми и родителями альбом фотографий почетных людей города.
Познакомить с архитектурой города, историческими памятниками.
Рассказать о местах отдыха, об экологии города.
Тип проекта:
долгосрочный, творчески-поисковый
Место проведения: МБДОУ «Детский сад № 7»
Срок реализации:6 мес.
Ожидаемый результат:
Дети знают историю своего города и области.
Проявляют уважение к жителям города.
Заботятся о природных и культурных ценностях города.
Увеличение доли родителей, удовлетворенных уровнем образовательных услуг.
В проекте применяются следующие методики:
Словесные:
1. Беседы.
2. Ситуативные разговоры.
3. Чтение художественной литературы.
4. Заучивание стихотворений.
5. Открытые занятия.
6. Развлечения.
Практические:
1. Создание развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности.
2. Экскурсии и наблюдения, расширяющие кругозор ребенка.
3. Создание макета «Мой город» с целью формирования знаний о родном городе.
4. Дидактические игры.
5. Изготовление макета.
6. Оформление патриотического уголка.
Наглядные:
1. Организация выставок.
2. Сбор фотоматериалов.
3. Рассматривание иллюстраций.
4. Информационные стенды.
5. Личный пример взрослых.
Реализация проекта:
I этап
Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора.
Формулирование задач и цели проекта.
Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по тематике проекта.
Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.
Создание презентаций про город Иваново и Ивановскую область.
II этап
1. Цикл познавательных занятий, на темы: "Символика города", "Улицы моего города", "Архитектура родного города", "Природа города Иваново и Ивановской области", "Знаменитые личности Иваново, Ивановской области", "Памятники Иваново", "Прошлое и настоящее", "Ивановская область".
2. Создание и оформление альбомов, презентаций : "Мой город, моя область", "Достопримечательности города Иваново", "Знаменитые личности Иваново и
области ", "Ивановская область"..
3. Оформление дидактических игр по краеведению:
"Узнай, где я нахожусь?", "Собери картинку", "Карта моего города".
4. Оформление выставки по итогам занятий "Архитектура города Иваново" (рисунки), "Прошлое и настоящее" (фотографии), "Сделаем наш город чище" (выставка поделок совместно с родителями), "Моя родословная".
5. Создание макета, уголка "Это мой город - Иваново"
6. Оформление патриотического уголка "Моя страна - моя область"
III этап
1. Интегрированное итоговое занятие "Путешествие по городу Иваново".
2. Выставка рисунков " Город моей мечты".
3. Презентация проекта.
Обеспечение проектной деятельности:
Методическое:
-Ю.Ф. Глебов, Т.Н. Лешуков. Иваново путеводитель. кн. изд-во, 1981.
Издательство «Ивановский государственный университет» Путешествие по Губернии Памятные места историко-культурного наследия Ивановской области
Материально-технические ресурсы:
Подбор исторической литературы о городе, области.
Подбор произведений русского народного творчества.
Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки).
Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности.
Дидактические игры.
Выставки книг, рисунков, поделок.
Создание условий для проведения открытых мероприятий ( оформление групповой комнаты, музыкального зала)
