Проект «День Победы» в Детском саду № 7 г. Иваново
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 7" г. Иваново предлагает уникальный проект для детей среднего дошкольного возраста, посвященный Дню Победы. Этот проект создан с целью формирования у детей понимания значимости исторического события, которое олицетворяет героизм и самоотверженность русского народа в Великой Отечественной Войне.
В течение трех недель дети под руководством воспитателя исследуют тему Великой Отечественной войны через разнообразные виды деятельности – от бесед и игр до художественного творчества. Патриотический проект включает в себя эмоциональные и познавательные аспекты, позволяя дошкольникам расширить свои знания о важности дня Победы и гордости за свою Родину.
Актуальность проекта выражается в необходимости сохранения преемственности поколений в воспитании патриотизма у детей. В условиях современности детям часто не хватает информации о том, что происходило в прошлом, о героях, которые защищали нашу страну. Данный проект направлен на устранение этих пробелов и пробуждение интереса к историческому наследию своей страны.
В процессе реализации проекта организуются беседы, исследовательская деятельность, игры и музыкальные мероприятия, на которых дети знакомятся с военной тематикой. Таким образом, проект становится не только образовательным, но и развивающим, способствуя формированию у детей уважения и любви к своей стране и ее защитникам.
Взаимодействие с родителями также играет важную роль. Специальные консультации и буклеты помогут родителям разобраться, как лучше всего донести до детей ценности патриотизма и важность исторической памяти. Ожидается, что проект не только создаст положительный опыт для детей, но и усилит вовлеченность родителей в воспитательный процесс.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 7" г. Иваново
Проект для детей среднего дошкольного возраста
«День Победы»
г. Иваново, 2016г.
Автор проекта:
воспитатель – Варанкина Е.Е.
Вид проекта:
групповой,
краткосрочный,
познавательно - исследовательский
творческий,
Срок реализации:
3 недели
Участники:
воспитатель,
старший воспитатель,
дети средней группы,
родители.
Актуальность:
В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и, прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Дети мало знают о празднике Победы, почему он существует и кому посвящен. Дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
Цель проекта:
Создавать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне. Формировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.
Задачи:
Расширять представления о Великой Отечественной Войне, о празднике День Победы.
Формировать патриотические чувства, воспитывать любовь и уважение к защитникам отечества.
Развивать речь детей, обогащать, словарный запас.
Формировать чувство гордости к ветеранам ВОВ, к своему народу и Родине.
Предполагаемый результат:
У детей:
Сформировать знания о легендарном прошлом нашей Родины. Расширить представления детей о военных профессиях, о родах войск, военной технике. Знают произведения поэтов, писателей и художников на военную тематику; расширить словарный запас. Развить интерес к памятным местам родного города, землякам-героям, героям своей семьи. Воспитывать толерантность, уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.
У родителей:
Повысить активность и заинтересованность участников проекта, ориентировать их на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность.
Этапы реализации проекта
1 ЭТАП – Исследовательский
Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора;
Формулирование задач и цели проекта;
Опрос детей;
Анкетирование родителей;
Беседы с детьми о важности данной темы.
2 ЭТАП – Подготовительный
Сбор информации по теме;
Подбор аудио и видео материалов;
Подбор художественной литературы;
Подбор дидактического материала;
Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме;
Оформление папок – передвижек, консультаций для родителей, буклет;
Оформление патриотического уголка.
3 ЭТАП – Практический
Формы работы
Работа с детьми:
Беседы: «Моя Родина – Россия», «Что такое война», «День Победы», «Дети войны»,«История георгиевской ленточки», «Почему война называется Великой Отечественной?»
Восприятие: Загадки, пословицы на военную тематику, Т. Шапиро «День Победы», Е. Благина «Шинель»; чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице сол дат»; Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»; А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники»).
Дидактические игры: «Мой адрес», «Наша страна», «Флаг России», «Почта», «Собери богатыря в путь дорогу», «Найди самую короткую дорогу»
С/р игры: «Моряки», «Госпиталь»;
Изобразительная деятельность: аппликация – военная крепость, лепка - военная техника (самолеты, танки)», «Салют», рисование «Российский флаг» «Спасибо за победу», конструирование «Старинная-военная крепость», «Солдатская пилотка»;
Просмотр презентаций: «Великая отечественная война» «Наша армия», «Военная техника»
Двигательная деятельность: п/и «Самолеты», «Саперы», «Кто быстрее?», «Перетягушки», «Меткий стрелок», малоподвижные игры: «Летчики», физминутка: «Как солдаты на параде»;
Музыкальная деятельность: прослушивание музыкальных произведений: В. Лебедев – Кумач, А. Александров «Священная война»; А. Сурков, К. Листов «В землянке»; Ц. Солодарь, Д. Покрасс «Казаки в Берлине»; М. Исаковский, М. Блантер «Катюша»; Н. Соловьёва, г. Струве «Моя Россия»; Е. Евтушенко, Э. Колмановский «Хотят ли русские войны»; В. Харитонов, Д. Тухманов «День Победы».
Итоговое занятие: Спортивное развлечение
Работа с родителями:
Оформление папки-передвижки для родителей «День Победы»;
Консультации на тему «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»;
Буклет - советы родителям «Как рассказать детям о войне».
Оформление развивающей среды, методический материал:
Оформление патриотического уголка;
Подборка фотографий и иллюстраций для оформления альбома: «Моя Родина»;
Альбом «Наши герои»;
Выставка рисунков и поделок по данной теме.
4 ЭТАП - Заключительный этап
Итоговое занятие:Спортивное развлечение;
Презентация проекта.
Литература:
Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007.
Алёшина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.
Алябьева Е.А. Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками. – М.: ТЦ “Сфера”, 2004.
Васильченко Н.Р. Нравственно-патриотическое воспитание средствами музейной педагогики. / /Дошкольная педагогика.- 2009. №5 – с. 6–8.
Данилина Г.Н. Дошкольнику – об истории и культуре России: пособие для реализации государственной программы “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы”. – М.:Аркти, 2005.
Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию/ Под редакцией Кондрыкинской. – М.: ТЦ “Сфера”, 2006.
Журавлёва В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2011.
Киселёва Л.С., Данилина Т.А. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ. – М.: 2006.
Ковалева Г.А. Воспитание маленького гражданина: практическое пособие для работников ДОУ. – М.: Аркти, 2005.
