Приобщение детей к чтению художественной литературы
Данная работа представляет собой уникальный методический проект, направленный на приобщение детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы. В качестве примера используется знаменитая русская народная сказка «Волк и семеро козлят». Основная идея заключается в том, что чтение должно стать не только познавательным, но и радостным событием в жизни ребенка.
В процессе работы выделены несколько этапов, каждый из которых играет важную роль в формировании интереса к литературе у детей. На подготовительном этапе педагог готовится к встрече с детским коллективом и настраивается на позитивное восприятие. Мотивационный этап включает в себя создание игрового контекста, который важен для вовлечения детей. Яркое исполнение, использование костюмов и образов делают процесс прочтения сказки более интересным и увлекательным.
Организация первичного восприятия художественного текста требует от педагога мастерства и умения донести до детей эмоции, заложенные в литературе. Чтение с показом иллюстраций и использование аудиозаписей творчески представляют произведение, погружая детей в мир сказки. Экспликация’impression включает в себя реализацию эмоций через инсценировку и творчество детей. Это позволяет им самостоятельно осмысливать и интерпретировать увиденное.
Осмысление художественного текста происходит через проблемные обсуждения, театрализацию и творческое рассказывание. Дети становятся активными участниками образовательного процесса — это важный аспект, который развивает не только их эмоциональную интеллекцию, но и социальные навыки. Педагоги подбирают тексты, соответствующие возрастным особенностям, что помогает создать соответствующую атмосферу для чтения и восприятия.
Цель данного занятия — привлечь детей 3-4 лет к чтению художественной литературы и развить их интерес к русскому народному творчеству. Каждый этап образовательной ситуации направлен на формирование познавательного интереса, что делает занятие не только полезным, но и увлекательным.
