Спасем Винни – Пуха: образовательная программа для старшей группы
В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности, проведенной в детском саду № 1 «Улыбка» по направлению физического развития. Эта форма работы важна для укрепления здоровья детей, развития их творческой активности и познавательных способностей. Тема занятия «Спасем Винни – Пуха» настраивает детей на увлекательное путешествие, где они, вместе с Винни, проходят через различные физические упражнения и игровые задания.
Занятие начинается с подготовки, где дети строятся в колонну и входят в зал под веселую музыку. Педагог заботливо рассказывает о том, что Винни-Пух попал в заколдованный лес к пчелам, и именно поэтому ребята должны прийти на помощь любимому герою. Дети активно участвуют, помогают готовиться к трудному путешествию, выполняют упражнения, пробуждая интерес к физкультуре и активному образу жизни.
Во время занятия педагоги обращают внимание на важность развития физических качеств, таких как быстрое передвижение, ловкость и координация движений. Дети выполняют разнообразные задания: ходят по гимнастическим скамейкам, подлезают под дугами, прыгают и метают мячи в цель. Все это проводилось с элементами психогимнастики, где не только физическая активность, но и эмоциональное развитие имеет большое значение.
Каждый элемент программы становится не просто задачей, а увлекательной игрой. Педагог уделяет внимание правильной осанке, дыхательным упражнениям, а также способствует формированию дружеских отношений среди детей. Занятие завершается подвижной игрой, в которой участники превращаются в пчел и медведей, тем самым, полностью погружаясь в созданную атмосферу. Ребята активно двигаются, радуются и весело общаются, что способствует укреплению эмоционального состояния и дружеской атмосферы в группе.
Завершение занятия всегда проходит под веселую музыку, когда дети благодарят Винни – Пуха за увлекательное приключение, а педагог обобщает итоги занятия, обсуждая с детьми, чему они научились и какие положительные эмоции получили. Таким образом, данный подход формирует у детей не только физические навыки, но и позитивные качества, такие как смелость, находчивость и целеустремленность.
