Зеленый мир детского сада: экологический проект «Солнечные лучики»

МБДОУ ДС «Теремок»

Экологический проект в старше-подготовительной группе «Солнечные лучики».

Проект "Зеленый мир детского сада"
Воспитатель: Левковская Елена Анатольевна
Описание материала: предлагаю вашему вниманию разработку проекта "Зеленый мир детского сада". Проект направлен на формирование экологической культуры, понимания необходимости заботиться о своем здоровье, учиться быть здоровыми через взаимодействие с природой.
Проект "Зеленый мир детского сада"
Актуальность:
На протяжении многих веков человечество живет рядом с удивительными живыми существами - деревьями. Мы так привыкли к их соседству, что редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей и всего живого на Земле. Каждый знает, что деревья - это легкие Земли, источник кислорода воздуха, а значит, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом и уметь использовать чудесные свойства деревьев , но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа . 
Ребенок уже в дошкольном возрасте способен осознанно понять и принять элементарные сведения о пользе деревьев для здоровья человека и правилах поведения в природе. Но нужно учесть то, что для маленьких детей деревья порой не представляют такого интереса, как животные или растения, ведь они считают их неживыми существами, а значит малоинтересными. Процесс познания должен быть интересен как в плане содержания, так и применяемых методов и приемов. 
Я начала эту серьезную работу с ближайшего зеленого окружения - с территории детского сада. Как правило, среди зеленых насаждений вокруг детского сада, можно встретить многих представителей флоры данной местности. Необходимо помнить и о том, что зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний.
Данный проект раскрывает ценность деревьев при выполнении ими санитарно-гигиенических функций через доступные дошкольному восприятию игровые формы работы.
Цель: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми через взаимодействие с природой. Расширение представлений детей о пользе деревьев для укрепления здоровья человека. Воспитание бережного отношения к окружающей природе.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Срок реализации проекта: октябрь
Тип проекта: информационно-творческий (в рамках тематической недели "Мир деревьев и кустарников")
По количеству участников: коллективный
По продолжительности:краткосрочный

Ожидаемые результаты:
Воспитанники: 
-знакомы с деревьями, растущими на территории детского сада и их функциями; 
-знакомы с некоторыми целебными свойствами деревьев для здоровья человека;  
-имеют представление о природе родной станицы.
Родители: 
-активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность; 
-знают и применяют целебные свойства деревьев для оздоровления детей. 
Педагоги: 
-осуществляют инновационную деятельность; 
-повышают профессиональный уровень; 
-расширяют свой экологический кругозор
Задачи:
Обучающие: 
-формировать у детей представление о деревьях и их пользе для человека; 
-дать первоначальные сведения о происхождении и значимости деревьев в природе.
Развивающие: 
-развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания; любознательность, наблюдательность; 
-приобретать детьми опыт исследовательской деятельности; 
-развивать мотивацию на здоровый образ жизни. 
Воспитательные: 
-воспитывать эмоциональное отношение к деревьям; 
-воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее и охранять.
Этапы реализации проекта
1.Подготовительный
2.Аналитический
3.Практический
4.Презентационный
Подготовительный этап
Цель: заинтересовать проблемой, выяснить представления детей о деревьях.
Мероприятия:
1. Целевые экскурсии к деревьям на территории детского сада.
2. Помощь дворнику в уборке листьев осенью .
3. Просмотр слайдов фотоматериалов о родной станице Мелиховской , "Пейзажи" ,
4. Наблюдение за погодными явлениями: ветром, дождем и их влиянии на состояние деревьев.
5. Беседы с родителями "Деревья вокруг нас" . 
6. Подборка лучших рецептов по оздоровлению детей с помощью целебных сил деревьев.
7. Беседы с детьми:
1. В чем отличие деревьев от других растений? 
2. Какие деревья растут на территории детского сада? 
3. Как на территории детского сада появились деревья?
4. Кто сажает деревья в лесу? 
5. Какую пользу приносят деревья? 
6. Как люди заботятся о деревьях? Приведите примеры. 
7. Давайте представим, что деревья вдруг исчезли. Что произойдет на всей Земле? В нашей станице? Возле детского сада? У вашего дома? Изменится ли что-нибудь в нашей жизни? А почему деревья могут исчезнуть? 
9. Чтение детской художественной и познавательной литературы по теме исследования.
10 Предложить посадить саженцы деревьев – выбрать вид дерева.
Аналитический
1.Совместно с детьми продумать продукт проекта. 
2.Составить план мероприятий по реализации проекта. 
3.Подготовка материала: подборка изображений деревьев, растущих на территории; детской литературы о деревьях, художественного слова, физминуток, подготовить саженцы для посадки и т.д.
Практический
1.Целевые экскурсии по территории детского сада.
2. Беседа: "Для чего нужны деревья".
3. Составление гербария "Листочки наших деревьев".
4. Составление "Круга полезности".
5. Художественное творчество. Зарисовки деревьев.
6. Цикл дидактических игр по карте:
-"Найди свое дерево". Цель: найти на карте места, где растет данное дерево.
-"Прогулка в ельник". Цель: помочь дойти игровому персонажу по карте до ельника и рассказать о целебных свойствах сосны. 
-"Белоствольная красавица". Цель: выбрать самый короткий маршрут до березовой рощицы. Рассказать о пользе березки для человека.
-"Защитим наши деревья". Цель: придумать знаки охраны деревьев.
-"Вкусные деревья". Цель: найти на карте посадки абрикос, яблони. 
-"Столовая для птиц". Цель: найти на карте деревья, которые кормят птиц .
-"Расставим знаки". Цель : определить соответствующим знаком основную санитарно-гигиеническую ценность каждого дерева.
-"Ароматное дерево". Цель: найти на карте сирень, распространяющие во время цветения особые запахи.
На территории детского сада произрастают следующие деревья:
береза,клен ясенелистный,клен,сосна,абрикос,яблоня,ясень широколистный,сирень,шиповник,каштан серебристая,лиственница.
Продукт проекта
- Высадка саженцев – дубов. Эта работа выполняется воспитателем, детьми совместно с родителями.
Заключение
Проект расширил представления детей о деревьях, которые находятся рядом с нами. Научил видеть в них живые создания, которые нуждаются в заботе, охране. Дошкольники узнали, что многие деревья не только делают нашу жизнь красивой, но и помогают нам быть здоровыми. Игровые приемы позволяют педагогу заинтересовать детей такой, может быть, не совсем "детской темой". Высадка саженцев прививает чувство ответственности за посаженное растение. Дошкольный возраст такая "благодатная почва", что любое брошенное "доброе семя" обязательно даст добрые ростки. 
Использованная литература
1. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ /Авт.-сост.: Л.С.Киселева, Т.А.Данилина, Т.С.Лагода, М.Б.Зуйкова .- 3-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2005. -96
Приложение к проекту : «Зеленый мир детского сада».
Воспитатель рассказывает как из желудя вырос саженец дерева – дуб.

Совместно с родителями высадка саженцев – дубочков.