Занятие с детьми младшего дошкольного возраста

Интегрированное занятие для детей 2-3 лет
Магазин Игрушек
Действующие лица: воспитатель
Оборудование: мягкие модули, игрушки (куклы, мишки, кот, машинки, мячики, кубики, лягушка, птичка, зайка), три коробки с крышкой.
Дети заходя под музыку в зал.
«Ножками затопали» М.Раухвергер
Воспитатель: здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поиграем в магазин. А чтобы устроить магазин мы возьмем игрушки, наших кукол, мишку, кота Тиму, поставим на полочки машины, мячики, кубики. Ребята давайте расставим все по местам (дети вместе в воспитателем расставляют игрушки на мягкие модули)
(дети садятся на места)
Посмотрите как красиво в нашем магазине!( воспитатель обращает внимание детей на коробку) Ребята, а что это за коробка? В ней что то есть! Как вы думаете что это может быть?
(Ответы детей)
Воспитатель: да, ребята наверное там какая-то игрушка.
(педагог обращается в одному из детей) Открой пожалуйста коробку, и мы узнаем что в ней лежит.
Воспитатель: посмотрите ребята, в коробке лежит лягушка (достает показывает детям).
(прислушивается к лягушке) Ребята, лягушка говорит, что очень любит прыгать и скакать, а так же заниматься спортом. А мы с вами любим заниматься спортом?
(Ответы детей)
Воспитатель: посадим лягушку на полочку в наш магазин, и пусть она посмотрит, как мы с вами занимаемся спортом, покажем нашу веселую зарядку.
Комплекс упражнений «Зарядка» Сл. М.Картушиной, Муз. Ю. Слонова
(после упражнения дети садятся на стульчики)
Воспитатель: посмотрите ,ребята вот еще одна коробка, давайте посмотрим что в ней лежит, (обращается к ребенку) Открой пожалуйста коробку.
Ребята посмотрите какая красивая в коробке птичка.
Показывает ребятам птичку (в это время звучит запись голоса птицы), ребята послушайте как звонко поет птичка. Нравится вам пение птички?
(ответы детей)
А наши ребятки тоже умеют звонко петь, давайте поставим птичку на полку нашего магазина, пусть послушает как поют наши дети.
Песня «Птичка» М.Раухвергер
(после песни сели на стульчики)
Воспитатель: ребята у нас осталась еще одна коробочка, (обращается к ребенку) открой пожалуйста коробочку. Посмотрите ребята, беленький, пушистенький Зайчик.
(воспитатель прислушивается к зайчику) Ребята, зайка говорит что очень боится детишек.
Дети вместе с воспитателем говорят: Зайка, зайка, не дрожи, лучше с нами ты дружи.
Воспитатель: давайте сыграем с вами в игру «Заенька»
Проводится игра «Заенька» муз. и сл. М. Картушиной
Воспитатель: как хорошо мы с вами поиграли, и зайке очень понравилась ваша игра. Давайте зайку посадим в наш магазин.
Воспитатель: ребята понравился ли вам наш магазин?
(ответы детей)
Воспитатель: Скажите пожалуйста, кто был спрятан в коробочках?
(ответы детей)
Воспитатель: Что больше всего вам понравилось делать? (выполнять зарядку, петь песенку или играть в игру, расставлять игрушки)
(ответы детей)
Воспитатель: А сейчас наш магазин закрывается, пора попрощаться с нашими игрушками. Давайте помашем, и пропоем игрушкам до свиданья!
Дети уходят из зала под музыку.