- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Образовательная деятельность с детьми 4-5 лет: логико-математические игры
- →
Образовательная деятельность с детьми 4-5 лет: логико-математические игры
Конспект образовательной деятельности, нацеленный на детей 4-5 лет, предлагает уникальное погружение в мир логики и математики через увлекательные игры. Название урока «Угощение для лесных жителей» сразу же захватывает воображение и создает атмосферу, в которой дети становятся настоящими волшебниками. Процесс подается в игровой форме, что позволяет малышам учиться, не осознавая этого.
В ходе занятия дети расширяют свои представления о геометрических фигурах, таких как круг, квадрат и треугольник. Играя в забавные логические игры, они развивают мышление и память, учатся выделять особенности фигур и закрепляют умения счета в пределах шести. Урок не только способствует познанию мира форм и цветов, но и формирует навыки взаимодействия и сотрудничества в группе.
Кроме того, занятия помогают детям развить эмоциональную отзывчивость и творческие способности. Участие в обсуждениях, разгадывании загадок и выполнении заданий, направленных на активизацию мысли, делает уроки интересными и насыщенными. Воспитатели, используя интерактивные технологии, создают увлекательную образовательную среду, где каждый ребенок чувствует свою ценность и вовлеченность в процесс.
Важно отметить, что данный конспект включает не только образовательные, но и развлекательные элементы, что создает гармоничное сочетание знаний и удовольствия. Ведь для детей этого возраста обучаться лучше всего именно через игру, а значит, данное занятие оправдывает все ожидания преподавателей и педагогов, стремящихся к творческому подходу в обучении.
Конспект образовательной деятельности
с детьми 4-5 лет
с использованием логико-математических игр и упражнений
«Угощение для лесных жителей»
Задачи:
ОО «Познавательное развитие»
- Развивать представления детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, прямоугольнике.
- Развивать логику, мышление, восприятие, память; интерес к играм математического и логического содержания.
- Формировать умение выделять особые признаки с помощью зрительного и осязательно-двигательного анализаторов.
- Совершенствовать навыки счета в пределах шести.
- Закреплять умения выбирать предметы по двум признакам (по цвету и форме).
ОО «Социально - коммуникативное развитие»
- Воспитывать умение сотрудничать, анализировать собственную деятельность и деятельность товарища.
ОО «Художественно - эстетическое развитие»
- Пробуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности.
- Развивать творческие способности детей.
ОО «Речевое развитие»
-Развивать речь, наблюдательность, умение рассуждать и делать выводы.
ОО «Физическое развитие»
-Развивать умение ходить, согласовывая движения рук и ног. Продолжать закреплять умение не наталкиваться друг на друга.
Материал и оборудование: интерактивная доска, проектор, тарелочки с карточками-символами, блоки Дьенеша, карточки-билеты с номерами.
Предварительная работа: Разгадывание загадок.Беседы с детьми.Рассматривание иллюстраций.
Образовательные технологии:
Интерактивные: «Работа в парах».
Логика образовательной деятельности:
Ход ОД:
Вводная часть.
- Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (осень)
- А кому нравится осень и почему?
- Хотите отправиться в сказочный лес?
- Для этого нам нужно произнести волшебные слова: «Мы волшебниками станем, если только захотим, пофантазируем и сами чудеса изобразим».
Основная часть.
- А на чем мы с вами можем туда отправиться? Какой вид транспорта будет для нас самым удобным? (Автобус, газель)
- А вот автобус нас уже ждет.
Воспитатель обращает внимание на расставленные пронумерованные стулья.
- Уважаемые пассажиры, получите, пожалуйста, билеты и займите свои места. Но, кто то из вас будет не пассажиром, а водителем.
Детям раздаются билеты с номерами. Они рассаживаются согласно полученным номерам.
На экране появляется фотографии с осенними пейзажами, звучит «Песенка друзей».
Воспитатель обращает внимание на красоту осени.
- Посмотрите, ребята, вот перед нами и сказочный лес. Нас должны были встретить лесные жители. Но их, почему то нет. Что же случилось?
На слайде пролетает Баба Яга.
- Вы ничего не заметили? (пролетела Баба Яга)
- Ах, вот в чем дело? Вы догадались?
- Я знаю, как расколдовать лесных жителей. Нам нужно отгадать загадки и звери будут появляться.
- Готовы помочь? Тогда слушайте внимательно и до конца, ошибаться нельзя!
- Кто любит морковку
И прыгает ловко,
Портит в огороде грядки,
Убегает без оглядки? (Заяц)
- В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мед,
Лапу зиму всю сосет.
Может громко зареветь,
А зовут его….( Медведь)
- Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу. (Белка)
-Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый…(Волк)
-Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - …. (Лиса)
- Какие вы молодцы! Всех зверей вернули на лесную полянку. Но посмотрите, с ними что-то не так. Вы заметили? (Они все грустят).
- Ах, эта злая Баба Яга! Она превратила их угощения, в какие- то карточки. Вы знаете, что они обозначают? (форму и цвет фигур).
- Ну, тогда, я уверена, что вы легко справитесь и с этим колдовством злой Бабки Ежки.
- Разделитесь на пары. Возьмите себе по одной тарелке, посмотрите какие у вас карточки и отправляйтесь за угощениями. Только будьте очень внимательны!
После выполнения работы дети рассказывают, почему выбрали именно эти фигуры.
На доске появляется картинка с радостными животными.
- Ребята, посмотрите, мы совершили чудо. Какое?
- Наши лесные друзья дарят вам сюрприз. Давайте посмотрим.
Дети нажимают на сундучок и появляется логическая игра «Продолжи ряд»
http://www.teremoc.ru/game/game520.htm
- Какое удивительное путешествие мы с вами сегодня совершили. Сколько добрых дел мы с вами сделали!
- Вам понравилось? Что именно?
-До скорых встреч, ребята!
