Проект песочной терапии для детей с ОВЗ
Данный проект, разработанный педагогом-психологом Даниловой С. А., направлен на развитие эмоционально-волевой сферы детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в муниципальном детском саду «Пукане». Песочная терапия, как инновационный подход, имеет глубокие корни в психологии и активно применяется для коррекции психоэмоционального состояния детей. Современные методики требуют комплексного подхода к каждому ребенку, учитывая его индивидуальные особенности и потребности.
Эмоциональная сфера является важным аспектом в развитии детей. Введение в действие ФГОС ДО накладывает определённые требования на образовательный процесс, включая формирование социально-личностных качеств у детей. Эмоциональное благополучие является ключом к успешной социализации, и песочная терапия служит необходимым инструментом для достижения этой цели.
Разработка проекта включает в себя несколько ключевых этапов: от изучения психолого-педагогической литературы до практической реализации методик с учетом особых потребностей детей. Важнейшими элементами являются практическая и игровая деятельность, которые помогают создавать непринужденную атмосферу для ребенка, где он может свободно выражать свои чувства и переживания.
Основной целью является не только развитие эмоциональной сферы, но и формирование эстетического восприятия окружающего мира через взаимодействие с песком. Занятия направлены на обучение новым навыкам, увеличивая уверенность детей в своих силах и способностях. Подход к каждому ребенку определяется его индивидуальными потребностями – это и есть основа успешной работы педагогов и психологов в процессе песни.
Проект предполагает активное участие родителей и воспитателей, что также способствует созданию единого образовательного пространства, где каждый играет свою роль. Четкая организация работы и системе мероприятий позволит добиться заметных результатов в развитии детей. Ожидаемые результаты включают освоение элементарных правил работы с песочной терапией и стабилизацию эмоционального состояния воспитанников.
