Сценарий развлечения «Встречаем весну» для старшей группы
Сценарий развлечения «Встречаем весну» – это удивительная возможность соединить радость детских улыбок и атмосферу праздника, погрузив детей в волшебный мир природы. Саботажный элемент сценария раскрывает детям уникальные особенности весны, ее проявления и символику.
С самого начала мероприятия ведущая, с помощью увлекательных стихов, вводит детей в настроение ожидания тепла и перемен. Она помогает детям понять, как весна меняет природу, когда солнце начинает согревать землю, и озаряет всё вокруг яркими красками.
Интерактивные игры и песни позволят ребятам активно участвовать в празднике. Вместе они изучают весенние приметы, что способствует развитию их внимательности и наблюдательности. С помощью персонажей, таких как Карандаш и Мышонок, дети становятся участниками маленькой сказки о дружбе и искренности.
Также сценарий включает танцы, которые привносят динамику и энергию в праздник, позволяя детям проявить свои творческие способности и обмениваться позитивом друг с другом. Необычные действия, такие как заклинание, делают мероприятие захватывающим и волшебным.
В завершение программы дети разучивают песни о весне, радуге и дружбе, что создаёт теплую и дружескую атмосферу, а также помогает запомнить важные ценности, такие как взаимопомощь и общие радости. Все это делает сценарий «Встречаем весну» уникальным и незабываемым событием в жизни детей.
Сценарий развлечения «Встречаем весну»
в старшей группе
Ведущая: Из далёких краёв, где морская волна
Кружевной рассыпается пеной.
К нам на крыльях ветров прилетает Весна
И приносит с собой перемены.
Украшает весна и сады и поля,
Покрывает цветами овраги.
Оживает прогретая солнцем земля,
Пьёт душистые капельки влаги.
Песня «Потому что весна»
Ведущая: Давайте вместе угадаем,
По каким приметам
Мы узнаем весну.
Дети (поочерёдно)
Станет больше света!
Зазвенят ручейки!
Будут тёплые деньки!
Расцветёт подснежник!
Если снег по всюду тает,
День становится длинней.
Если всё оживает
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна!
Ведущая: Красоту и радость нам приносит весна.
С давних пор люди встречали её приход весёлыми танцами,
Песнями , а красны девицы водили хороводы.
Танец
Ожила вокруг природа
Пробудившись ото сна.
С голубого небосвода
С солнцем к нам пришла весна!
Ветерком дохнуло чистым,
Пыль с дороги убрала,
Брызнув дождиком искристым
Не закончила дела.
Подарив весенней краски
Всей листве во всех лесах,
Растворилась, словно в сказке
В звонких птичьих голосах.
Ведущая: Давайте заглянем в нашу волшебную шкатулку.(открывает шкатулку , достаёт колокольчик.)Что у меня в руке?
Дети: Колокольчик!
Ведущая: Если произнести заклинание и позвонить в колокольчик, то появятся гости.
Динь-дон, динь-дон,
Волшебный звон.
Колокольчик позвони
И гостей к нам позови!
(Дети хором повторяют, появляется Карандаш)
Карандаш: Я самый весёлый
Из всех карандашей
Я открываю школу для малышей .
Не писать и не читать
Буквари и книжки.
Здесь учиться рисовать
Будут ребятишки.(Обращаясь к ведущей)
Чем удивить, что показать
Ученикам весёлым нашим?
Может быть, мы споём
Или вместе спляшем?
Ведущая: Нет, нет ,мы сказку покажем! Один мальчик, про которого я вам расскажу. никогда не убирал свои игрушки на место: кубики у него валялись под кроватью , Машины под столом, а бумага и карандаши были разбросаны по всей комнате.
Однажды, когда мальчик заснул, один карандаш лежал на полу и думал:»Если бы мальчик не забыл про меня, какие интересные картинки мы бы с ним нарисовали».
(Появляется мышонок)
Мышонок : Ой, ты кто? Молчит… Знаю , знаю, это большая конфета…Нет. Что же это? Карандаш? Возьму его и буду грызть…
Карандаш : Не грызи меня, мышонок. Меня грызть нельзя, я же деревянный.
Мышонок : У меня зубки чешутся, и я всегда всё должен грызть.
Карандаш : Не грызи меня, мышонок, лучше я тебе что – нибудь нарисую.
Мышонок : Нарисуешь? Ну, ладно рисуй.
Ведущая : И карандаш стал рисовать. Сначала карандаш нарисовал круг. Мышонок, что это?
Мышонок : Сыр.
Ведущая : Если тебе так хочется, пусть будет сыр.(Карандаш нарисовал три маленьких кружочка). Вот таких…А это что?
Мышонок : Дырочки. Сыр и дырочки в нём.
Ведущая : Если тебе так хочется, пусть будет сыр и дырочки в нём. ( Карандаш нарисовал овал и соединил его с кружком с дырочками. Потом пририсовал четыре овала). А это что?
Ведущая : Если тебе так хочется, пусть будут сардельки. Затем карандаш нарисовал ломаную линию. Раскрасил кружки. Потом нарисовал уголки и …усы, вот такие.
Мышонок : Это похоже на ко… Не рисуй больше!
Карандаш : Потом вот такой рот.
И получился вот такой …
Дети: Кто!
Мышонок : Ой! Спасите! (Испугался и убежал).
Ведущая : Вот и закончилась это сказка. Давайте ещё раз позвоним в колокольчик, кто же к нам ещё придёт? (Появляется радуга)
Ведущая : Радуга, скажи, какая сила
В небе все цвета объединила?
Радуга: Это дружба- я скажу в ответ.
Ничего сильнее дружбы нет.
Ведущая : А сколько цветов у радуги?
Радуга: Радуга устроена как пирог слоеный
Красный слой, оранжевый,
Жёлтый и зелёный
Голубой и синий
Рядом с фиолетовым…
Семь цветов у радуги-
Надо знать про это вам!
Цвет первый –красный
В огороде, как костёр.
Вспыхнул красный помидор,
Вслед за ним пример беря,
Стала красной и заря.
Цвет свой радуге отдали
И гвоздика и пион.
Красный цвет- в её начале
Самыё- самый первый он.
Цвет второй – оранжевый.
В руке у меня – апельсин
Оранжевой Африки сын.
Всегда считает за честь,
Что цвет его в радуге есть.
Цвет третий- жёлтый.
Жёлтое солнце и жёлтый песок.
Жадно я пью апельсиновый сок.
В знойном дыхании летней поры
Жёлтые даже глаза у жары.
Цвет четвёртый- зелёный.
Смотри , на лугу зеленеет трава.
В лесу зеленеет опушка.
«Ква-ква да ква-ква»-
Зелёная очень лягушка.
Цвет пятый- голубой,
Голубое небо, голубое море,
Ветерок играет голубой волною,
А на горизонте в голубом просторе
Целый день маячит парус голубой.
Цвет шестой – синий,
Смотрит в небо синий василёк,
Радости не пряча, не тая:
-В этом мире я не одинок!
В радуге есть синева моя!
Цвет седьмой – фиолетовый.
Фиолетовыми тучами тяжёлыми
Дождь пролился на лугу и на поля.
Он прошёл. И вдруг фиалками весёлыми
Засветилась, как улыбками земля.
Это радуга прислала нам привет-
Свой седьмой , свой фиолетовый букет.
Радуга : Краски сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой , как в сказке.
Вся разноцветная – вот красота!
Ты полюбуйся , какие цвета.
Песня «Радужная песня»
Ведущая: А теперь мы поиграем.(Две команды по 7 человек)
Представьте, что наш зал - это небо, а вы, пока звучит музыка, все разноцветные капельки. Как только музыка закончится, капельки превращаются в радугу. Чья же команда быстрее построится по порядку цветов радуги? (Звучит музыка дождя, дети с карточками красками выстраиваются по порядку цветов радуги.)
Если взял ты в руки
Карандаш от скуки,
Нарисует он с трудом
Кособокий , скучный дом.
Будут все твои цветы
На рисунке это
Увядать от скукоты,
Пахнуть серым летом…
Не берите в руки
Карандаш от скуки!
Палочка волшебная
Есть у меня , друзья!
Палочкой этой
Могу построить я-
Башню, дом и самолёт,
И большущий самолёт.
Синее небо,
Синее тени,
Синие реки
Сбросили лёд.
Синий подснежник,
Житель весенний,
На синей проталинке
Смело растёт.
Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.
Чёрной ночью чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота,
Отыщи ты кота.
Цветы , машины, пляски, сказки
Всё нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле.
Ведущая : Давайте ещё раз позвоним в колокольчик и посмотрим , кто ещё к нам в гости придёт.(Дети повторяют заклинание, звучит музыка, вбегает избушка на курьих ножках).
Избушка : Ой, спасите , помогите! Баба-Яга совсем меня строевой подготовкой замучила: «Налево! Направо! Кругом! Шагом марш!» тьфу! Пойду, передохну где - нибудь от своей мучительницы.
Баба-Яга: (Вбегает под музыку , запыхавшись). Куда это я попала? Детки, детки, куда это меня следы привели? (умильно) Деточки, а вы случайно мою избушечку не видели? Пропала она у меня . Заблудилась, наверное , а я уж её ищу, ищу…
Ведущая: Нет, бабушка ,не видели. А вот теремочки мимо пробегали, ребята их нарисовали. Девочки, мальчики, покажите-ка Бабе Яге свои рисунки! (дети показывают рисунки и читают стихи)
На улице дождь непрерывный,
А дома тепло и светло.
И можно на бурые ливни
Спокойно смотреть сквозь окно.
Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня
В хорошее место родное-
Домой так и тянет меня.
Дом ,как известно всем давно,
Это не стены , не окно,
Это не стулья со столом:
Это не дом.
Дом- это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом,-
Это твой дом.
Чтобы дом построить новый,
Запасают тёс дубовый,
Кирпичи, железо, краску,
Гвозди, паклю и замазку.
А потом, потом, потом
Начинают строить дом.
Я дом нарисую
Многоэтажный.
Конечно , он будет
Не очень кирпичный,
Зато – белостенный,
Зато – симпатичный.
Из этого дома наверняка
Никто никогда не прогонит щенка.
Баба-Яга : Ух, ты!
Ведущая: Ну, как, нравится?
Баба-Яга: Нравятся. До чего же красивые! Я бы в таком пожила, поцарствовала! (Слышится плач). Кто это ревёт? Не вы , детки, ревёте? А теремки- то и впрямь прекрасные. Вот тут у меня бы столовая была, а тут гостиная , а тут кабинет…(рёв становится громче).Да это же…Голос какой знакомый! (ходит, ищет, заглядывает под стулья) Ау! Где ты, подружка моя горемычная ? (находит избушку, выводит на середину зала.) Нашлась моя бегляночка ! Да я тебя ни на какой терем , ни на какой дворец не променяю! (смотрит на рисунки) . Ребята, а можно их лесным жителям подарю? (дети соглашаются, Баба Яга берёт рисунки и уходит).
Ведущая : Ну, вот, проводили Бабу Ягу, можно и повеселиться. Помните весёлую песенку про портреты, пейзажи и натюрморты? Давайте послушаем все вместе.
Песня из м/ф «Пластилиновая ворона»
Ведущая: Я сейчас над вами немного поколдую, превращу вас в мух (достаёт шапочку с усиками, крылышки, одевает детей ) .
Муха, муха, Цокотуха,
Позолоченное брюхо.
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла
Пошла муха на базар
Посмотреть честной товар.
На прилавках, что творится:
Тут и платьишки и ситца,
И конфетки, крендельки,
И пудовые замки.
А картинки – то какие!
Рамки словно золотые!
Муха прямо к ним идёт
И портреты лишь берёт…(Нужно выбрать из картин разных жанров только портреты)
Натюрморты лишь берёт…
Молодцы, а теперь скажите, что за картины остались на прилавке? (Пейзажи) . по – моему, пора нам , ребята, последний раз позвонить в волшебный колокольчик .интересно , кто к нам придёт в этот раз? (появляется с песней Колобок)
Колобок : Я катился – катился и вот где очутился. (Рассматривает два больших плаката , на которых нарисованы сказочные герои с чужими атрибутами – доктор
Айболит в шляпе Незнайки…и т. ) Нет, я с этими сказочными героями, кажется, не знаком. А вы , ребята? Вы их узнаёте?
Ведущая : Конечно. ребята тебе помогут, Колобок разгадать сказочную путаницу (Участвуют по два игрока)
Колобок затем приглашает всех исполнить песню «Дети любят рисовать».
