Чтение сказки «Теремок» с детьми 3-4 лет
В данном документе представлен конспект интегрированной образовательной деятельности, направленной на чтение и эмоциональное восприятие русской народной сказки «Теремок» с детьми в возрасте 3-4 лет. Эта образовательная программа направлена на развитие у детей чувства эмпатии к персонажам сказки, а также на закрепление навыков словообразования через увлекательные игры и задания.
Цель занятия — учить детей запоминать действующих героев и последовательность событий, а также развивать их творческое воображение. Для этого будут использоваться такие материалы, как настольный театр и цвета, что позволит детям сразу визуализировать и вжиться в атмосферу сказки. В процессе занятия малыши будут активно взаимодействовать друг с другом, что способствует не только обучению, но и социализации.
Ход занятия начинается с знакомства детей с музыкальной заставкой и обсуждения того, кто поет веселую песенку. Затем воспитатель задает вопросы о месте проживания персонажей сказки, помогая детям вспомнить и развлечься, а также подготовить их к восприятию основного сюжета. Вопросы о сказке незаметно переведут детей от обсуждения к игре, в ходе которой они начнут активно участвовать в создании образов животных и их уютного теремка.
Дети будут не только слушать, но и активно участвовать в создании сказочной атмосферы. Они смогут самостоятельно выбирать цвет кружочков для фигурок зверей и даже учиться сопереживать их неудачам. Такой подход лишь укрепит их память и способствует более глубокому восприятию произведения. В конце занятия, после обсуждения, ребята будут строить теремок из кубиков, что станет кульминацией всей деятельности и внесет элемент физической активности. Это занятие обещает быть как познавательным, так и эмоционально насыщенным.
Конспект интегрированной образовательной деятельности
с детьми 3-4 лет «Чтение русской народной сказки «Теремок»
Цель: Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц и последовательность действий, благодаря методу моделирования; упражнять в словообразовании.
Материал к занятию: настольный театр, лист бумаги с наклеенным домиком, круги разного цвета и размера ( на каждого ребенка).
Ход занятия:
Дети входят в зал, слышат песню плюшевого медвежонка:
Я пришел сюда из леса,
Не хочу там больше жить,
Потому, что интересно
Мне с ребятами дружить.
- Ой, кто поет эту веселую песенку? Откуда он к нам пришел? Медведи уже готовятся к зиме, а медвежонок захотел погостить в нашем детском садике.
А где он живет?
Показ презентации «Кто где живет»
-- Где живет мышка? А лягушка? Зайчик где живет? (Под кустом). А лиса живет в норе. Волк – в логове. Как называется дом медведя? Медведь живет в берлоге. В одной сказке все эти герои жили вместе. Вы не знаете, какая это сказка? Сказка называется «Теремок». Сейчас я вам ее прочитаю, садитесь поудобнее.
- Вот какая сказка о животных. Как она называется? Назовите тех, кто поселился в теремке? Как просились в теремок звери? Что они говорили? Вспомните, какие в сказке у каждого зверя прозвища: мышка –норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, лисичка – сестричка, волчок – серый бочок, мишка – косолапый.
Физкульт. минутка «Мишка косолапый»
Мишка косолапый по лесу идёт
Шишки собирает, песенку поёт…
- А сейчас давайте поиграем в сказку «Теремок». Вот у нас есть домики. В домике – дверь. Зачем? Чтобы звери могли зайти в теремок. Кто пришел первым в теремок? Мышка какая? ( Маленькая, серенькая, с длинным хвостом). ( Воспитатель показывает серый маленький кружок, дети находят у себя такой же и кладут его рядом с домиком). Потом кто пришел в теремок? Лягушка. Лягушка громко квакает, у нее большой рот, как будто она все время улыбается. Значит она какая? ( Веселая). А какого цвета лягушка? Какой кружок возьмем для лягушки? ( Зеленый). Кто прибежал потом? Зайчик. Зайчик какой? (Белый, серый). Найдите белые кружочки и положите их рядом с зелеными.
- А какая лисичка? Какой кружок нужно взять? Оранжевый.
- А волк какого цвета? Он серый, как мышка, только большой. Найдите кружок для волка.
- Потом пришел медведь. Медведь коричневый, большой и кружок тоже коричневый, большой).
Ребята, почему не хватило места медведю в теремке? Какой дом построили звери, чтобы хватило место всем? Вам понравилась сказка?
Медвежонку тоже очень понравилась, но он захотел спать. Он сейчас вернется к своим родителям в лес, а мы с вами поиграем с героями этой сказки и построим им большой теремок из кубиков.
