Фольклорный кружок в детском саду «В некотором царстве»
ФОЛЬКЛОРНЫЙ КРУЖОК «В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ».
Руководитель кружка: Поликарпова Елена Николаевна – воспитатель 2 категории МДОБУ д.с. № 14
Цель кружка:Знакомство с русским народным фольклором, формирование у детей навыков художественно – речевой деятельности, интереса к фольклору, воспитание гуманных чувств, патриотизма.Развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа.Задачи кружка:
формирование наглядно-образного мышления, развитие воображения.
знакомить детей с фольклорными произведениями (песенки, потешки, пословицы, былины, заклички, хороводы, частушки, поговорки, загадки, сказки).
развивать у детей эмоциональное отношение ко всему живому, чувственное восприятие окружающего мира, как основу гуманных отношений.
учить использовать средства художественной выразительности в создании образа героев.
формировать эталонные представления о добре и зле. Дать представление о ценностях: доброте, милосердии, трудолюбии, верности в любви, верности слову, бескорыстии, уважении к старшим.
дать представление о нашей стране – России, её истории, народной игровой культуре.
прививать вкус к красоте традиционной отечественной культуры в сфере декаротивно-прикладного искусства, музыки, костюма, танца, как основу патриотического чувства.
развивать память, мышление, воображение, речь, внимание,
учить детей средствам выразительности
10. воспитывать любовь к родному краю.Ожидаемый результат:1. Раскрытие творческих способностей детей (интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическую выразительность, навыки имитации).2. Развитие психологических процессов ( мышление, речь, память, внимание, воображение, познавательные процессы, фантазии).3. Личностные качества (дружеские, партнёрские взаимоотношения; коммуникативные навыки; любовь к животным).4. Знание произведений устного народного (потешек, поговорок, закличек, сказок, былин, скороговорок, частушек и т.д.).Список детей: 1.Бондарь Амадей.2.Войтюкова Вероника.3.Деленив Никита.4.Попова Полина.5.Гусейнова Алина.6.Молдавский Ваня.7.Мазур Настя.8.Мазур Ваня.9.Новосельцев Витя.10.Толстошеева Соня.Возраст детей: средний дошкольный.Продолжительность кружка: с 15 сентября по 30 мая (каждую среду недели).Методы проведения кружковой работы: беседы, чтение художественной литературы, заучивание наизусть, игры – драматизации, различные виды театра ( настольный, пальчиковый, кукольный и т.д.), театрализация, народные, подвижные, дидактические игры, хороводы, пение русских народных песен и частушек, народные танцы и т.д.Формы проведения итогов работы кружка (форма отчёта): проведение развлечений, утренников, постановка театров, участие в выставках, презентации, творческий отчёт педагога. Техническое оснащение: аудиотехника, музыкальные инструменты, аудиозаписи народной музыки. План кружковой работы:
месяц
Тема мероприятия
цели
сентябрь
1.«Давайте познакомимся!»
2.«Жили у бабуси два весёлых гуся».
3.«Ходит сон близ окон»
Познакомить детей с названием и работой кружка.
Познакомить с фольклорным произведением, содержащим не только познавательную информацию, но и элементы частушечности и балагурства.
Знакомство с колыбелькой (люлькой, зыбкой) и колыбельными песнями.
октябрь
1.Драматизация сказки « Репка».
2.«Мы играем и поём».
3.Театрализация сказки «Теремок».
4.«Бабушка Загадушка».
Воспитывать интерес к театрально – игровой деятельности. Учить строить диалогическую речь.
Познакомить с новыми русскими народными играми: « Мы на луг ходили», « Кому бубен передать?»
Учить отгадывать загадки.
ноябрь
1.«Весёлые музыканты».
2.«Мы водили хоровод».
3.«Заюшкина избушка».
4.«При солнышке тепло, при матери добро». Развлечение ко Дню Матери.
Знакомить с музыкальными инструментами.
Учить новым хороводным играм, вспомнить ранее разученные хороводы.
Разыграть представление по русской народной сказке. Познакомить с русской народной игрой «Заинька».
Создать радостное настроение, повторение ранее выученных песенок, частушек, танцев, стихов, пословиц.
декабрь
1.«Козлик и дудочка».
2.«Как по снегу, по метели трое саночек летели».3.«Ладушки, ладушки, пекла бабка оладушки».
4.«Уж ты, зимушка – зима!», Д.И. «Оденем куклу на прогулку».
Знакомить с музыкальным инструментом – дудочкой. Использовать русские народные песенки: « Как у нас – то козёл», « Бабушкин козлик», « Петушок», « Гуси вы, гуси».Создание настроения раскрепощённости, веселья, с использованием рисования и музыки.Знакомство с народной посудой (черпаком, горшком, чугунком, ухватом). Чтение потешек с движением рук.Продолжать знакомить с потешками про зиму. Вспомнить названия зимней одежды.
январь
1.Загадывание загадок «Сундучок Деда Мороза».
2.«Пришла коляда – отворяй ворота!»3.«В гостях у сказки».
4.«Водичка, водичка, умой моё личико».
Учить отгадывать загадки о зиме. Создание эмоционального настроения. Обогатить словарь детей.Знакомить с традиционными русскими праздниками. Знакомить с Рождеством.Вспомнить русские народные сказки. Дидактическая игра «Угадай сказку».Познакомить с понятием «рушник». Учить рисовать узор на рушнике.
февраль
1. «Еду, еду к бабе, к деду».
2. «За правое дело, стой смело».
3. «Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча».4. «Масленица дорогая – наша гостьюшка годовая».
Посредством фольклора, обогатить знания о человеке и его социальном статусе.Познакомить с былинными героями, пословицами о защитниках отечества.Знакомить с русской печкой, чугунком, ухватом, кочергой.Познакомить детей с Масленицей.
март
1. «Нет милее дружка, чем родимая матушка».2. «Фока воду кипятит и как зеркало блестит».3. «Гости пальчики пришли».
4. «Приди весна с радостью!»
Этическая беседа с использованием малых форм фольклора «Моя любимая мама».Знакомить с самоваром. Закрепить название чайной посуды. Учить детей гостеприимству.Знакомить детей с новой пальчиковой гимнастикой.Разучить заклички «Весна, весна – красна!», и другие весенние заклички и песенки.
апрель
1. «Лисичку заяц в дом пустил, и вот на улице один». Драматизация сказки «Заюшкина избушка».2. «В тесноте, да не в обиде».
3. «Пасха. Гулянье на велик день».4. «Хозяйкины помощники».
Побуждать детей к активному участию в театрализации. Обучать основам безопасности дома и на улице.Учить пословицы и поговорки о дружбе. Воспитывать дружеские взаимоотношения.Знакомить с русским народным праздником.Знакомить с предметами обихода – коромыслом, вёдрами, корытом, стиральной доской.
май
1. «К нам гости пришли!»
2. «Песня – душа народа».
3. «В гости к солнышку».
4. «Я от бабушки ушёл».
Учить встречать гостей, вспомнить пословицы и потешки о гостеприимстве.Рассказать о любви русского народа к песни. Исполнение песен и стихов. Хоровод «Во поле берёзонька стояла».Использовать на занятии закличек. Проведение русской народной игры «Солнышко – вёдрышко». Использование сюжета сказки «Колобок», потешки «Едет дедушка Егор». Проведение русских народных игр «Лошадки», «Лиса».