Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Самооценка детей: формирование и влияние на развитие

Самооценка детей: формирование и влияние на развитие

Ваганова Татьяна Сергеевна
Ваганова Татьяна Сергеевна
DOCX
92
0

Самооценка детей является основополагающим фактором их личностного развития. Это тот самый внутренний компас, который определяет, как они воспринимают себя и свои способности. Понимание собственных сильных и слабых сторон приходит из опыта, который дети получают в ходе взаимодействия с окружающим миром и людьми. Главная задача родителей и взрослых заключается в том, чтобы поддерживать и корректировать этот процесс, создавая здоровую атмосферу для развития.

В первые годы жизни самооценка формируется под воздействием семейного окружения. Даже самые простые взаимодействия с родителями и другими членами семьи могут оказывать значительное влияние на то, как ребенок воспринимает себя. Оценка его поведения, похвала за усилия и достижения, а также поддержка в моменты неудач формируют основу для адекватной самооценки. Дети, выросшие в атмосфере любви и понимания, имеют больше шансов на формирование позитивного отношения к себе.

Следует отметить, что существует три основных типа самооценки: повышенная, адекватная и пониженная. Каждая из них имеет свои особенности и последствия. Повышенная самооценка может быть нормальным явлением в дошкольном возрасте, но если она не подкреплена реальными достижениями, то в дальнейшем может привести к серьезным разочарованиям. Адекватная самооценка, напротив, позволяет детям уверенно шагать по жизненному пути, ставя перед собой достижимые цели и понимая свои возможности.

Чтобы формировать адекватную самооценку у малышей, родителям рекомендуется следовать ряду простых, но эффективных советов. Эти рекомендации включают в себя поощрение инициативы ребенка, создание ситуаций для успеха, а также аккуратное отношение к его неудачам. Уделяя внимание каждому проявлению деятельной осознанности и поддерживая ребенка в его стремлениях, родители могут сыграть ключевую роль в его развитии.

Предпросмотр

О самооценке детей
     Фундамент личностных качеств ребенка - это его отношение к самому себе. Интеллектуальное развитие ребенка, его активность, поведение, жизненные успехи - все это определяется уровнем самооценки.
 Shape1 Детская самооценка заключается в том, как кроха видит самого себя, оценивает собственные способности и особенности. Начальный период формирования самооценки - дошкольный возраст. Сформированную самооценку очень сложно изменить. На ее уровень наибольшее влияние оказывает семья и окружение ребенка.
     
     Существует три вида самооценки:
     
     • Повышенная;
     • Адекватная;
     • Пониженная.
Особенности самооценки у дошкольников:
Д ошкольный период - важнейший этап становления самооценки каждого ребенка. Детям до шестилетнего возраста характерна завышенная самооценка. Это является нормальным явлением. Дети считают себя центром,   вокруг которого все вертится.
      Старшие дошкольники (5-6 лет) способны оценивать себя и сопоставлять свои особенности с нормами и правилами, принятыми в обществе. В этот период развития дошкольника важную роль играют взрослые, которые помогают малышу в формировании его самооценки. У крохи складывается представление о собственном образе.
     В процессе взаимодействия ребенка с окружающими появляется самооценка и осознание своего места в обществе. На формирование самооценки ребенка влияет оценивание его взрослыми. Заниженные оценки родителей отрицательно воздействуют на развитие малыша, а завышение значительно искажает представления ребенка о собственных возможностях.
     При взаимодействие с детьми такого же возраста, ребенок начинает проявлять определенное отношение к ним и у него развивается умение смотреть на себя со стороны.
           Привальное формирование самооценки в дошкольном возрасте происходит в процессе различных видов деятельности малыша:      
     • Игра;
     • Общение и взаимодействие с окружающими;
     • Труд;
     • Изобразительное искусство.
     
     В разных видах деятельности уровень самооценки будет отличаться. В привычных повседневных условиях ребенок, как правило, оценивает себя адекватно. В незнакомых ситуациях малыши не умеют правильно оценить себя.
Семья и самооценка малыша:
Позитивную самооценку формирует благоприятная психологическая атмосфера в семье, понимание со стороны взрослых, сопереживание и психологическая защищенность крохи. Повышению самооценки способствует поощрение и похвала за достижения малыша, а также сведение к минимуму заострения внимания на его неудачах.
     Взаимоотношения ребенка с родителями оказывает сильное влияние на его отношение к себе. Поэтому взрослые должны больше времени уделять крохе, адекватно оценивать его действия.
           
Пониженная самооценка формируется в таких случаях:
     
     • Ребенку уделяют недостаточное количество внимания;
     • Отсутствует доверие к ребенку;
     • Подавляется любая инициатива;
     • Часто слышны негативные высказываются о ребенке.
 Повышенная самооценка формируется в таких случаях:
• В семье подчеркивают реальные и мнимые достоинства ребенка;
     • Используются незаслуженные поощрения ребенка;
     • Не наказывают за плохие поступки.
     
     Причины формирования у ребенка неадекватной самооценки - ошибки семейного воспитания:
     1. Гиперопека;
     2. Гипоопека;
     3. Противоречивое воспитание (родители используют разные методы и стили).
Формируем адекватную самооценку:
      Чтобы помочь своему ребенку в формировании адекватной самооценки очень важно придерживаться следующих советов:
     
     1.Нельзя решать все проблемы вместо своего малыша;
     2. Ставьте перед крохой только посильные задачи;
     3. Нельзя перехваливать малыша;
     4. Не стоит забывать о поощрениях для своего малыша;
     5. Хвалите за любые проявления инициативы;
     6. Старайтесь быть для своего малыша ярким образцом нормальной реакции на успехи и поражения;
     7. Сравнивайте ребенка только с самим собой, а не с остальными;
     8. Ругайте и наказывайте кроху за определенные плохие поступки;
     9. Проводите совместный анализ неудач;
     10. Принимайте своего кроху таким, какой он есть;
     11. Выражайте любовь к малышу любыми способами;
     12. Акцентируйте внимание на любых, даже незначительных успехах своего ребенка;
     13. Будьте очень внимательны к малышу;
     14. Верьте в своего ребенка;
     15. Много играйте и общайтесь с малышом.

     


Если взрослые создают нормальные условия для достижения ребенком успехов, его хвалят, сравнивают только с ним самим, у крохи обязательно сформируется адекватная самооценка.
Давайте любить и ценить своих малышей!