Индивидуальный план работы воспитателя в Черки-Кильдуразском детском саду

МБДОУ«Черки-Кильдуразский детский сад Буинского района РТ»

Индивидуальный план работы по повышению профессионального уровня в межатестационный период

Насибуллиной Рузины Рифкатовны

2016

ЛИЧНАЯ КАРТОЧКА

1.Фамилия, имя, отчество: Насибуллина Рузина Рифкатовна
2.Дата рождения: 29.08.1981 г.
3.Образование: Высшее Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики, управления и права» г. Казань, 2013 г.
Специальность: педагог-психолог
Образование: Профессиональная переподготовка ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»
«Педагогика и методика дошкольного образования»
4.Место работы: МБДОУ «Черки-Кильдуразский детский сад Буинского района РТ»
Должность: воспитатель
Дата назначения на должность: 1 сентября 2014года.
5. Общий стаж трудовой деятельности: 16 лет
Педагогический стаж: 2 года
Стаж в данной должности: 2 года
6.Курсы повышения квалификации: ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» 2015 г.
7 .Тема самообразования: «Изучение и реализация авторских УМК по обучению детей русскому языку».
8. Методическая тема: «Обучение татароязычных детей русскому языку».
9. Актуальность: На современном этапе происходит обновление содержания дошкольного образования. Приказом Министерства образования и науки РФ №1155 от 17 октября 2013 г. были утверждены Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования. ФГОС – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.
В современных условиях развития общества русский язык становится обязательным компонентом обучения не только в школе, но и в национальных дошкольных образовательных учреждениях. Раннее обучение русскому языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию Республики Татарстан и России, уважение к языку и культуре русского народа, способствует развитию коммуникативно-речевого такта.
10. Работа начата – 01.09.2016г.
Предполагается закончить – 01.09.2021г.
11. Цель: Повысить свой профессиональный уровень, разработать модель внедрения и реализации УМК, систематизировать работу по реализации ФГОС.

12. Задачи:

• Изучить и внедрить УМК по обучению русскому языку;

• Разработать рабочие программы по всем возрастам;

• Разработать модель внедрения и реализации УМК;

• Апробировать данную модель на практике;

• Изучить нормативно-правовые документы по ФГОС;

• Изучить практический опыт по данной теме.

13. Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;

• переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения, желание улучшить образовательный процесс;

• использование УМК в процессе работы;

• мотивация родителей к сотрудничеству в воспитательно-образовательном процессе;

• умение оказать практическую помощь коллегам.

14. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях РМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.
15. Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.
16. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

• изучение литературы по теме;

• изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО;

• посещение НОД у воспитателей ДОУ района;

• участие в педсоветах, семинарах, конференциях;

• самоанализ и самооценка НОД в группах;

• разработка модели внедрения и реализации УМК;

• апробация разработанной модели на практике;

• проведение серии открытых мероприятий для анализа со стороны коллег;

• обобщение результатов на заседании методического объединения;

• подготовка к внедрению инновационных мультимедийных технологий в процесс реализации УМК.

17. Форма отчета по проделанной работе: сообщение на педсовете, презентация по теме.

1. План методической работы
воспитателя по обучению детей русскому языку на 2016-2021гг.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Изучение инновационных технологий по обучению детей русскому, родному языку:
- периодическое изучение нового материала по УМК на сайте Министерства образования и науки РТ (www.mon.tatar.ru);
- изучение нормативно-правовых документов;
- посещение семинаров, организованных ОО
- прохождение курсов повышения квалификации;
- ознакомление с публикациями в печатных изданиях;
- взаимопросмотр открытых НОД, организованных ДОУ района.

Составление картотеки методического, демонстрационного, раздаточного материала по УМК.

Разработка непосредственной деятельности по УМК.

Разработка сценариев национальных праздников и развлечений.

Подведение итогов диагностики уровня усвоения русского языка.

Оформление стендов и выставок тематической литературы.

Пополнение кабинета методической, краеведческой, познавательной литературой.

Изготовление наглядного и раздаточного материала по УМК.

Изготовление кукол и оборудования для театральной деятельности.

Изготовление декораций и атрибутов к праздникам.

Составление календарных, тематических, годовых планов

Участие в муниципальных, республиканских, межрегиональных, российских интернет-конкурсах образовательных программ и методических разработок

2016-2021

2018

2016

2016-2018

В конце каждого уч.г.

2016-2018

В начале уч.г.

2016-2021

Воспитатель

2. План работы с детьми.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Непосредственно образовательная деятельность по УМК:
- моделирование ситуаций;
-игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические и т.д.);
- разучивание песен, стихов;
- просмотр мультфильмов по новому УМК;
- выполнение заданий на рабочих тетрадях
«Изучаем русский язык» по УМК;
- инсценирование сказок по УМК;

Досуги и развлечения:
-Праздник Урожая
- 21февраля – Международный день родного языка;
- конкурс стихов, посвященный творчеству Г.Тукая;
- Масленница

Участие в дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.

Диагностика:
- проведение диагностики с вновь поступающими детьми, с целью выявления уровня владения русским языком;
- проведение диагностики уровня усвоения дошкольниками государственных языков РТ;
- проведение коррекционной работы.

Индивидуальная работа:
- работа с одаренными детьми;
- подготовка детей к конкурсам

Организация целевых прогулок, экскурсий по улицам села, в музеи.

Участие на осенних, зимних, весенних утренниках проводимых в ДОУ (чтение стихотворений, хороводов, песен и игр).

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Воспитатель, заведующий.

3. План работы с родителями.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Проведение открытых просмотров непосредственно образовательной деятельности по УМК

Рекомендации по разучиванию песен, стихов на дому.

Периодическое ознакомление родителей с творчеством русских писателей
А,С. Пушкина, А. Л. Барто, С.Я. Маршака

Периодическое знакомство с новостями по УМК на сайте детского сада.

Участие родителей в подготовке досугов и развлечений

Привлечение родителей для участия с детьми на дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.

Индивидуальные беседы, консультации.

Приобретение рабочих тетрадей по обучению детей двум государственным языкам.

Анкетирование родителей по теме: «Знаете ли Вы про УМК?»

Анкетирование родителей вновь прибывших детей младшего возраста.

Консультация по теме: «Организация работы по обучению русскому языку в ДОУ в соответствии с требованиями УМК».

Конкурс совместных семейных рисунков на тему « Моя семья”

Индивидуальная работа с родителями, дети, у которых испытывают трудности в изучении языка (по недельному плану)

Участие родителей на праздниках, утренниках, занятиях, спектаклях.

Консультация «Правила для родителей по обучению детей русскому языку»

2016-2021

2016-2021

Воспитатель, родители

4.План работы со школой

1.

2.

3.

4.

Участие в методических днях совместно со школой

Посещение непосредственной образовательной деятельности в детском саду учителями и уроки в школе воспитателями

2016-2021

Беседы на тему: «Новые подходы в обучении детей государственным языкам РТ».

2016

Экскурсии с детьми в школу, школьный музей

В течение года