Игра-викторина «Познаём свой край родной» для детей
Викторина «Познаём свой край родной» создана для старших дошкольников и направлена на расширение знаний о природе и культуре родного края. Данная игра предлагает насыщенную программу, которая включает в себя множество заданий, развивающих навыки общения и взаимодействия между детьми. В рамках викторины малыши смогут проявить свои знания о животных, растениях, а также о природе и культуре Донского края.
Главной целью мероприятия является воспитание любви и уважения к своей малой родине. Дети будут участвовать в интерактивных конкурсах, где смогут на практике применять свои знания. Отвечая на вопросы капитанов, они смогут не только проверить себя, но и заинтересовать других. Каждый этап викторины основан на диалогическом взаимодействии, что способствует развитию их речевых навыков.
Также в ходе игры используются наглядные материалы: картинки, флаги, аудиозаписи народной музыки, что делает процесс обучения увлекательным и визуально насыщенным. Игра начинается с приветствия казачкой, создавая атмосферу традиционного казачьего праздника. Дети делятся на команды, где каждая команда получает возможность выразить свои знания и навыки.
В рамках игры предусмотрено множество конкурсов: от определения значений цветов флагов до названия растений и животных, обитающих в округе. Все задания разнообразны и позволяют сохранять интерес детей на протяжении всей викторины. В каждом этапе присутствует элемент соревнования, что добавляет азарту, а победители поощряются медалями, что создает мотивирующую атмосферу.
Конспект
игры - викторины
«Познаём свой край родной»
(в старший дошкольный возраст).
Подготовила: Резникова А.И.,
старший воспитатель
МБДОУ детского сада № 14
г.Новочеркасск
2015 г.
Игра - викторина «Познаём свой край родной».
Программное содержание:
создать условия для систематизации знаний детей о природе, культуре родного края;
формировать навыки общения со сверстниками, развивая диалогическую речь, умение договариваться;
воспитывать патриотизм, любовь и уважение к своей малой родине, ее природе и культуре.
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Области интеграции: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Материал:
экран, проектор, мольберты, дидактическая игра "Животные", "Растения", "Найди лишний"; иллюстрации флагов России, РО; аудио записи казачьих песен.
Предварительная работа:
дидактические игры: "Животные", "Растения", "Найди лишний", "Ассоциации" и др., подвижные игры "Ручеек", беседы "Моя малая Родина", "Страна в которой мы живем", "На Дону, на Доне" и т.д.; художественно- творческая деятельность, слушание и разучивание казачьих песен.
Ход занятия:
Казачка встречает детей-казачат и предлагает пройти в курень на "игрища".
Казачка: - Здорово дневали, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь.
Издавна молодые казаки и казачки устраивали по вечерам "игрища". Вот и я Вас приглашаю поиграть в игру - викторину «Познаём свой край родной».Любо, Вам игра казаки и казачки? Любо!
Мы с вами много читали, рассматривали картины, иллюстрации, лепили, апплицировали, рисовали о природе, родном городе, стране.
И так начинаем игру. На столах фигурки птиц: степного орла и журавля. Каждый из Вас может взять только 1 птицу.
Дети выбирают понравившуюся птицу. Кто какую выбрал, тот в такую команду попал. Команда выбирает капитана.
Казачка: Капитаны представьте свои команды.( команда «Степной орёл», команда «Журавлик»). За каждый правильный ответ или правильно выполненное задание команда получает подсонух-фишку. У кого подсолнухов будет больше в итоге, тот и победил.
Первый конкурс.
Капитанам команд предлагается по очереди следующие вопросы:
( на слайдах показаны два флага - России и Донского края)
2. Назовите чей это флаг и что обозначают каждая полоса этого флага?
Российский:
Белый цвет-цвет мира, наша страна миролюбивая;
Синий цвет-вера и верность;
Красный цвет-сила, кровь пролитая за Родину.
Донского края (казачий):
Синий - вода, река;
Жёлтый – степь;
Красный – сила, мужество, огонь, кровь, красота.
3. Третий вопрос:
Назовите главную реку Донского края (главная река Донского края – река Дон).
Почему реку Дон назвали Тихим Доном?
(за спокойное, ровное течение реки).
4. Четвёртый вопрос:
Вам даны карточки с изображением животных Донского края и назовите их.
Что-то мы засиделись, чтобы размяться я предлагаю Вам поиграть в казачью игру «Ручеёк». Любо, Вам игра казаки и казачки? Любо! Делу - время, потехи - час.
Продолжим нашу игру - викторину.
5. Вам предлагаются конверты, в которых находятся карточки с изображениями растений . Назовите их и расскажите о их пользе для людей:
Василёк – лекарственное растение- в медицине.
Мак – в кондитерской промышленности.
Пион – лекарственное растение - в медицине.
Ромашка – лекарственное растение - в медицине.
Одуванчик – лекарственное растение - в медицине.
Роза – из лепестков варят варенье и заваривают чай.
6. Кто больше назовёт птиц, обитающих в нашем крае: (Вопросы задаются поочерёдно, по типу игры «Зов джунглей»).
7. «Найди лишнее» и расскажи почему ты так считаешь?
(игра на классификацию).
Каждой команде предложено по три карточки с изображениями животных, растений, рыб, насекомых, грибов. Необходимо найти лишнее и объяснить почему.
Казачка: Пришло время узнать кто же победил. Посчитайте казаки количество подсолнухов.
Каждая команда проводит подсчет подсолнухов. Капитаны объявляют результаты. Казачка объявляет победителя.
Казачка: Мы убедились, как много Вы знаете о нашем крае: о птицах, животных, растениях, но нам ещё предстоит узнать многое о своём крае, о своей Родине.
За удаль, смекалку, тягу к знаниям казачий круг награждает Вас медалями. Любо казаки? Любо!
Казачка: Игра без песни скучна. Споем же казаки дружно нашу любимую.
Песня "Мы донские казаки".
