- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 9 мая
- →
- Конспект занятия по теме «День Победы» в группе «Вишенка»
- →
Конспект занятия по теме «День Победы» в группе «Вишенка»
В современном образовательном процессе особое внимание обращается на развитие речевой активности у детей. В данном конспекте представлена организованная образовательная деятельность по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «Вишенка», посвященная великому празднику – Дню Победы.
Целевой установкой занятия является создание условий для расширения активного словаря детей, что позволит им не только лучше понимать окружающий мир, но и легче выражать свои мысли и чувства. Задачи включают уточнение и закрепление знаний о Великой Отечественной войне, формирование патриотических чувств и развитие умений вести беседу, что очень важно для социализации ребенка.
В ходе занятия используются различные формы работы: общение ребенка со взрослым и сверстниками, а также активные игровые упражнения. Дети стали участниками беседы о Дне Победы, что создает эмоциональный фон занятия и развивает слуховое внимание. Звучащая музыка и изображенные на слайдах предметы помощи не только вызовут интерес у детей, но и способствуют активному вовлечению их в образовательный процесс.
Основная часть занятия построена на поисковых заданиях, где ребята, работая в группах, могут делиться своими знаниями и впечатлениями. Чтение стихотворений о войне и обсуждение тем, связанных с подвигами героев, позволяет детям не только расширять словарный запас, но и сопереживать историческим событиям, происходившим в нашей стране. Интерактивные игры и упражнения, направленные на развитие фонематического слуха, делают обучение увлекательным.
В завершение занятия дети имеют возможность поделиться своими впечатлениями, что очень важно для формирования их критического мышления и способности к самооценке. Результатом занятия станет не только обогащенный словарь, но и сформированное у детей понимание значимости Дня Победы и гордости за достижения нашего народа.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Машенька»
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «Вишенка»
Тема: «День Победы»
Составитель:
Ромашова Лариса Ивановна,
Воспитатель группы
компенсирующей направленности.
Абакан 2016
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «Вишенка»
Тема (в рамках тематической недели): «День победы.»
Цель: Создание условий для повышения речевой активности детей посредством обогащения активного словаря.
Задачи: Уточнять, расширять и закреплять представления о ВОВ.
Формировать патриотические чувства.
Развивать умения детей поддерживать беседу.
Организация детских видов деятельностей:
общение ребенка со взрослым;
общение ребенка со сверстниками.
Звучит запись песни «День победы»
Беседа о Дне победы.
Дети вступают в беседу, высказывают свое мнение.
Создание эмоционального фона занятия, развитие слухового внимания.
Основная часть
Поисковый этап
Доска с плакатами о ВОВ.
Чтение ст-ия Г. Рублева
Скольким детям возвратили детство.
Подарили радость и весну.
Рядовые армии советской-люди, победившие войну.
Вопросы детям?
Как называются люди, победившие войну?
Как называется праздник в честь победителей?
Рассматривание слайдов и беседы по ним.
Игра «Отгадай-ка»
С какого звука начинается название этого предмета?
Какой это звук?
Значит какой кружок поднимаем? (синий)
Аналогичная работа происходит с изображениями следующих предметов. (Орден, битва, еда, десантник, Аврора)
Какое новое слово получилось?
Чтение ст-ия что такое День победы?
Какое словосочетание вы много раз слышали в ст-ии?
Упражнение «раздели на слоги», «где звук»
Пальчиковая гимнастика
Упражнение «Составь схему».
Ответы детей.
Дети вступают в беседу. Рассматривают слайды.
Дети отгадывают предмет который изображен на экране (пушка, орден, битва, еда, десантник, аврора)
Составляют новое слово из первых букв.
ПО-БЕ-ДА.
Ответы детей.
Прокатывают граненый карандаш от ладошек к пальцам.
Работа детей в тетрадях звукобуквенный анализ
Создание ситуации занимательности.
Рефлексивно- оценочный
Итог занятия.
Предлагаю детям вспомнить. Чем они занимались на занятии, что им было особенно интересно.
Оцениваю работу каждого ребенка.
Ответы детей
