Птицы нашего края: Познавательный проект
Проект «Птицы нашего края» — долгосрочный познавательно-исследовательский проект, который реализуется в средней группе детского сада в период с сентября по март. Руководитель проекта, воспитатель Кузнецова О. В., совместно с детьми и родителями нацелены на развитие знаний детей о птицах родного края, их образе жизни и значении для экологии.
Актуальность темы заключается в недостатке знаний у детей о зимующих и перелетных птицах, а также в недостаточном развитии чувства заботы о них. Проект направлен на формирование представлений о птицах, их особенностях, образе жизни и привычках, что включает в себя как теоретические занятия, так и практические игры и творческие мастерские.
В ходе проекта предусмотрены беседы о птицах, практические наблюдения, чтение художественной литературы и проведение тематических занятий. Дети смогут познакомиться с разными видами птиц, их особенностями и привычками, а также научатся готовить кормушки и ухаживать за птицами в своем непосредственном окружении.
Каждый этап проекта построен на активном взаимодействии с родителями, что повышает уровень ответственности и включенности всей семьи в процесс обучения. Основной целью является формирование у детей бережного отношения к природе, а также развитие их познавательной активности и наблюдательности через увлекательные игры и мастер-классы.
Ключевыми моментами являются и экскурсии, проводимые на территории детского сада для наблюдения за птицами в их естественной среде обитания, где дети смогут на практике увидеть важность и разнообразие пернатых друзей. Итогом проекта станет развлечение «Прилет птиц», где дети смогут показать все, чему они научились, и создать атмосферу праздника, приобщая себя и окружающих к культуре заботы о природе.
Проект : « Птицы нашего края»
( средняя группа)
Руководитель проекта:
Воспитатель Кузнецова О. В.
20 15-20 16у.г.
Тип : познавательно - исследовательский, долгосрочный сентябрь-март.
Образовательная область : познание.
Участники проекта: Воспитатель, дети, родители.
Актуальность темы: У детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелетных птиц. Так же у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах.
Цель: Расширять знание детей о птицах родного края, их образе жизни.
Задачи: Сформировать у детей представления о птицах родного края, особенностях их образа жизни, питания ,внешнего строения ,расширять кругозор детей и словарный запас.
Развивать наблюдательность, познавательную активность.
Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям, приучать заботится о птицах.
Форма провидения:
1.Этап подготовительный
- На подготовительном этапе, мы с детьми обсудили вопросы, связанные с проектной деятельностью.
Птицы, какие они?
Что ты знаешь о птицах?
Как разделить птиц на перелетных и зимующих?
Какое значение имеют птицы в жизни человека?
2. Этап: разработка проекта
-подбор художественной и методической литературы.
-подбор иллюстраций и наглядных пособий, игр (дидактических, пальчиковых, настольно - печатных , подвижных).
-вовлечение родителей в данный проект.
3. Этап: выполнение проекта.
Схема проекта « Птицы нашего края»
Проведение тематических занятий: « Расскажите о птичках о больших и невеличках», « Осенние заботы птиц», « Птицы наши друзья» ,Составление описательного рассказа о птицах»,» Стайка снегирей на ветках рябины» , « Покормите птиц зимой» « О чем поют птицы весной?», « Пернатые вокруг нас».
Беседы: « Птицы - какие они?», «Зимующие и перелетные», « Учитесь жалеть и беречь», » Птицы нашего города», « Что кушает воробей?», « Что бы вы сделали , если бы увидели…»,» Вечер загадок и отгадок», « О перелетных птицах», « Кормушки бывают разные».
Словесные игры: « Чей дом?», « Доскажи словечко» , прослушивание аудиозаписи голоса птиц и определение « Кто это поет?».
Дидактические игры: « Что за птица?», « Раздели птиц на перелетных и зимующих», « Что здесь лишнее?», « Угадай по описанию», « Составь картинку из частей», « Кто где зимует?», « Чей домик?» .
Пальчиковые игры: «Птички», « Воробьи» , « Веселое путешествие» .
Подвижные игры: « Гуси-гуси», « Воробышки и автомобиль», « Лиса и куры». « Птички в гнездах», « Не боимся мы кота», « Ласточка и пчелы» , « Совушка- сова» , « Филин и пташки».
Экспериментальная деятельность: « Что дальше улетит? (бумага , перо, ткань).
Чтение художественной литературы: « Скворцы» А . Александрова, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, « Птицы» В. Берестов ,разучивание поговорок о птицах, вечер загадок и отгадок (смотри приложение), Драматизация стихотворения « Совушка и синица» В. Берестова, « Воробьишко» М. Горький, « Что же в гнездах?» , «Лесные домишки», « Отлет птиц на зимовку», « Синичкин календарь» В. Бианки, Басня Л. Толстого « Хотела галка пить».
Творческая мастерская: « Птичка из природного материала», «Синичка клюет зернышки»,» Снегири прилетели»,» Веселый воробей», « Кормушки для птиц» ,оригами «Птичка», коллективная работа « Прилетайте птички в дом» , «Воробьи в лужицах».
Экскурсии по территории детского сада: «Домики для птиц», « Кормушки бывают разные».
Совместный труд воспитателя с детьми: Наблюдение за птицами на кормушке, подкормка зимующих птиц.
Работа с родителями: Консультации о заготовки корма для птиц ,Акция «Будем добрее»- помощь в изготовлении скворечников и кормушек, подготовка к проведению развлечения (выпечка « Жаворонков»)
Итог проекта: Проведение развлечения « Прилет птиц»
Цель: приобщать детей к истокам русской культуры.
Задачи: познакомить детей с народным праздником прилета птиц, жаворонки, развивать у детей у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы, эстетические чувства и переживания.
Материал: маски птиц , конверт с загадками о птицах, магнитофон, аудиозапись голоса птиц, « Апрель « Чайковского, корзинка с цветами, венок, жаворонки из теста, обручи.
Ход развлечения.
Звучит музыка « Апрель» Чайковского.
Воспитатель: Дети послушайте загадку, о каком времени года в ней говорится?
Под звонкие капели птицы прилетели.
Зеленые косыночки березоньки надели.
Скворцы спешат к скворечникам
Всем стало не до сна.
А значит, к нам опять пришла
Красавица…..(весна)
Ребенок: Природа проснулась, все радостью дышит
Становятся дни все длинней и длинней
Солнце гуляет по небу все выше
И веет теплом от оживших полей.
Ребенок: Взгляните, как стало красиво вокруг!
Уже зеленеют деревья и луг.
Идет к нам веселая гостья весна,
И все пробудилось от зимнего сна.
По старинному русскому обычаю выходили люди на улицу встречать и закликать весну и перелётных птиц, прежде всего жаворонков, как считалось, ее приносят. В избах пекли хлебцы в форме птиц. С этими птицами и выходили на улицу и закликали весну, а затем хлебцы съедали. Давайте, дети, и мы весну закличем.
Весна, весна красная, приди весна с радостью (идут по кругу)
С доброй радостью, великой милостью, со льном высоким (поднять руки вверх)
С корнем глубоким ( приседают)
С дождями сильными ( сужают круг)
С хлебами обильными ( круг расширяют).
Весна: Здравствуйте ребята, я волшебница - Весна.
Бужу я землю ото сна.
На полях рощу цветочки.
Прогоняю с речки лед.
Светлым делаю восход.
Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям ведь недаром я Весна!
Воспитатель: Спасибо милая Весна, рады мы, что ты пришла!
Весна: Всем дарю свое тепло, чтобы все вокруг цвело.
Чтоб листочки распускались, птички песней заливались.
Голоса птиц ( аудиозапись)
Ребенок: Вернулись с юга скворцы.
Звонче поют синицы-
Ранней весны певцы.
Ребенок: В небе над головою
Тянется клин журавлей.
Радостный крик гортанный
Слышится вновь с полей.
Воспитатель: Игра « Летает - не летает»(. Да -летаем, нет - руки по швам.)
Летит- летит - орел
Летит- летит Щегол
Летит- летит-синица
Летит- летит- горчица
Летит- летит-сазан
Лети-летит-фазан
Летит- летит-кукушка
Летит-летит-лягушка
Летит-летит-старушка
Летит-летит-сухарь
Летит-летит-глухарь
Летит-летит-ворона
Летит-летит-сова
Летит-летит-трава
Летит-летит-компот
Летит-летит-скворец
Летит-летит-дворец
Летит-летит-кувшин
Летит-летит-пингвин
Летит-летит-дракон
Летит-летит-балкон.
Воспитатель: Закружились в вышине и запели птицы.
Песенку они поют и от нас ответа ждут.
Игра « Кто как кричит?»
Воробьи -чирикают.
Голуби -воркуют.
Кукушки- кукуют.
Вороны- каркают.
Гуси -гогочут.
Совы -ухают.
Скворцы -свистят.
Жаворонки -щебечут.
Ребенок: Мы весну-красну встречаем
Птиц к нам в гости завлекаем!
Летит Сорока : Я- сорока-Белобока, прилетела из далека
Не скажу вам где была
Я сегодня вам ребятки на хвосте принесла
Очень хитрые загадки.
Загадки о птицах.
1.Чик-чирик! К зернышку прыг
Клюй не робей. Кто это? ( воробей)
2.На шесте дворец, во дворце певец,
А зовут его? ( скворец)
3.Черная , как ворон птица
Для деревьев наших врач ест букашек разных (грач)
5.Не ворона, не синица- как зовется эта птица?
Примостилась на суку-раздалось в лесу «ку- ку» (кукушка)
6. Прилетает к нам с теплом путь проделав длинный
Лепит домик под окном из травы и глины (ласточка)
7.Окраской -сероватая. Повадкой- вороватая
Крикунья хрипловатая -известная персона. Кто это? (ворона)
7.Кто без нот и без свирели лучше всех наводит трели
Голосистее, нежней. Кто же это? (соловей)
Воспитатель: Хорошо в лесу в апреле пахнет лиственную прелью
Птицы разные поют, на деревьях гнезда вьют
Сверкает день, искрится . Скорей летите птицы.
Звучит музыка, летят птицы.
Птицы: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуйте , друзья желанные!
Зяблик: Самой раннею весной запою и я -певец лесной!
Это зяблик первый узнают, что весна -красна идет.
Ласточка: меня прислала к вам весна сказать
Воспитатель: Скажите, птицы, что вы повидали?
Птица: Вместе с юною весной мы спешили в край родной!
Птица: Прилетели мы весной с юга жаркого домой!
Птица Зиму там пережидали, о земле родной скучали!
Птица: Вот конец зимы настал, потому нас и собрал.
Скворец: В жарких странах, жарко лето
Ни зимы, ни снега нету!
Грач: Бродят там слоны- великаны
Целый день кричат обезьяны
Там растут на пальмах бананы
Грач второй: Мы за морем побывали
Много дивного ведали
Только Родина милей.
Чуть весна –мы снова к ней!
Снегирь: Хорошо ли жили вдалеке от дома.
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
Жаворонок: Мы скучали по деревне.
По звенящему ручью
По скворечне. По деревьям
По соседу- воробью.
Кукушка: Я кукушка-птица я
Русский лес- мои края!
Что я вам сказать могу?
Только лишь ку-ку, ку-ку.
Воспитатель: Все мы рады вам друзья, будьте с нами вы всегда!
Вы бы с нами поиграли, мы вас очень- очень ждали!
Игра « Займи домик».
Готовы скворечники.
Можно селится.
Готовы дома-терема!
Летите- летите веселые птицы
Скорей занимайте дома!
Воспитатель: Ребята, помните , что птицы наши друзья. Мы будем заботиться о них и беречь. Они приносят пользу, украшают нашу природу ,радуют нас своими трелями.
Вывод: Знания детей о птицах расширились, дети научились отличать перелетных птиц от зимующих, дети научились правильно подкармливать птиц, появилось заботливое отношение к птицам, появился познавательный интерес.
Приложение.
Загадки о птицах.
Всю ночь летает, мышей добывает, а станет светло - спать летит в дупло .( сова).
На шесте - дворец. Во дворце - певец, а зовут его… ( скворец).
Черный проворный, кричит «крак», червякам – враг .(грач)
Сизокрылая птица, любит семечки и крошки, сидит тихонечко воркует возле дома на крыше.(голубь)
Маленький мальчишка в сером армячишке, по дворам шныряет крохи собирает.(воробей)
Спинкаю зеленовата, крылышками желтовата, черненькая шапочка и полоска шарфика ( синичка) .
Я по дереву стучу, червячка добыть хочу , хоть и скрылся под корой, все равно он будет мой.( дятел)
Эта хищница болтлива, воровата, суетлива, стрекотунья - белобока, а зовут её… ( сорока).
Поговорки и пословицы о птицах.
❧Где птица ни летает, а свое гнездо знает.
❧Журавль летает высоко, да видит далеко.
❧У каждой пташки свои замашки.
❧Всякая птица своим пером гордится.
Фото отчет по проекту.
