Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План занятий в детском саду на неделю

План занятий в детском саду на неделю

Щиголева Дарья Сергеевна
Щиголева Дарья Сергеевна
DOCX
178
1

Данный материал представляет собой развернутый план занятий в детском саду на неделю, который охватывает различные аспекты развития детей. Каждый день расписан по часам и включает в себя утренние занятия, подготовку к прогулкам, а также вечерние активности, которые помогут детям узнать мир вокруг нас.

Начало недели, как правило, задает тон всему процессу обучения. В понедельник начинается с индивидуальных и групповых занятий по развитию речи, где дети учатся общаться друг с другом и выражать свои мысли. Важными моментами первой части дня являются беседы о природе и явлениях, связанные с изменениями в жизни окружающего мира.

Во вторник акцент смещается на звуковое восприятие и чтение потешек, что развивает фонематический слух и чувство ритма. Прогулочные мероприятия также направлены на наблюдение за животными и растениями, что формирует у детей экологическое сознание и любовь к природе.

Среда посвящена мелкой моторике и творческой деятельности. Дети участвуют в строительных играх, а через сюжетно-ролевые игры они учатся общению и совместным действиям. Впереди пятничные занятия, наполненные музыкой и свободным творчеством, завершают неделю дружным общением и совместной деятельностью в уголках изодеятельности.

Каждый день включает в себя специальный блок по культурно-гигиеническим навыкам, воспитывая у детей привычку заботиться о себе и окружающих. Взаимодействие с родителями также играет значимую роль, начиная от индивидуальных бесед до совместных праздников, что укрепляет связь семьи с образовательным процессом.

Предпросмотр

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

-УГ (комплексы)
-Беседа (сезонные изменения)
-Индивидуальная работа по развитию речи

-УГ (комплексы)
-Упражнение с элементами звукоподражания
-Чтение, проговаривание потешек

-УГ (комплексы)
-Беседа (цвет и форма)
-Индивидуальная работа (мелкая моторика)

-УГ (комплексы)
-Рассматривание книжных иллюстраций
-Строительные игры

-УГ (комплексы)
-Сюжетно-ролевая игра
-Совместная деятельность в уголке ИЗО-деятельности

НОД

ПИД, ПСЦ, ОсМП, ФЭМП

Музыка

Развитие речи

Развитие речи

Музыка

Подготовка к прогулке
Прогулка

Наблюдение за неживой природой
П/игра
Самостоятельная деятельность

Наблюдение за живой природой (животный мир)
П/игра
Труд, поручения

Наблюдения за явлениями общественной жизни
П/игра
Самостоятельная деятельность

Целевая прогулка
Труд, поручения
Индивидуальная работа

Наблюдения за живой природой (растительный мир)
Наблюдение за трудом взрослых
Труд

КГН
Обед

Воспитание Культурно-гигиенических навыков
Игровая ситуация

Работа перед сном

Воспитание Культурно-гигиенических навыков
Чтение художественной литературы
Самостоятельная деятельность в центрах активности

Взаимодействие с родителями

Индивидуальные беседы

Консультации

Информационные листы

Интерактивное взаимодействие через сайт ДОУ

Интерактивное взаимодействие через сайт группы

Совместные праздники; Досуги; Совместное творчество; Анкетирование; Буклеты

НОД

Дополнительные образовательные услуги «Говорушки»

ИЗО-рисование

ИЗО-лепка
КМП

ФКг

ФКг

Вечер

Сюжетно-ролевая игра
Индивидуальная работа по сенсорному развитию

Сюжетно-ролевая игра
Работа в физкультурном уголке
Строительная игра

Сюжетно-ролевая игра
Игры с развитием мелкой моторики
Самостоятельная художественная деятельность

Сюжетно-ролевая игра
Наблюдение за растениями
Д/игра (сенсорное развитие)


Сюжетно-ролевая игра
Строительные игры
Рассматривание книжных иллюстраций