Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Перспективный план образовательных ситуаций

Поляева Светлана Николаевна Поляева Светлана Николаевна
DOCX
0
0
Предпросмотр



Перспективный план образовательных ситуаций по блоку задач
«Приобщение к искусству»
во второй группе раннего возраста




Воспитатели: Поляева С. Н.
Шаравина Т. А.






Перспективный план образовательных ситуаций по блоку задач «Приобщение к искусству» во второй группе раннего возраста
Сентябрь

Приобщение к музыке

«Лошадка», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель;

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Огуречик,, огуречик…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.



4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание народной игрушки «Ванька – встань-ка»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка «Ванька – встань-ка»



Октябрь

Приобщение к музыке

«Зайка», рус. нар. мелодия, обр. Ан. Александрова, сл. Т. Бабаджан;


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций к сказке
«Теремок»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.



4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание народной игрушки
«Матрёшка»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка



Ноябрь

Приобщение к музыке

«Слон», «Куры и петухи» (из «Карнавала животных» К. Сен-Санса);


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Сорока, сорока…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций к сказке
«Колобок»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.



4.

Приобщение к народному искусству
Богородской игрушки
«Медведь»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка




Декабрь

Приобщение к музыке

«Зима», «Зимнее утро», муз. П. Чайковского


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Пошёл котик на торжок…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций к сказке
«Курочка Ряба»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.



4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание народной игрушки
«Ванька – встань-ка»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка
«Ванька – встань-ка»




Январь

Приобщение к музыке

«Вот как мы умеем», «Марш и бег», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель;


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Ладушки, ладушки…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций
В. Г. Сутеева
«Кто сказал мяу»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.


Художественная книга
В. Г. Сутеева

4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание народной игрушки
«Матрёшка»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка
«Матрёшка»




Февраль

Приобщение к музыке

«Гопачок», укр. нар. мелодия, обр. М. Раухвергера


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Как на тоненький ледок…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций
В. Г. Сутеева
«Три котёнка»


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.


Художественная книга
В. Г. Сутеева

4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание дымковской игрушки
«Барыня»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка



Март

Приобщение к музыке

«Весною», «Осенью», муз. С. Майкапара


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Дедушка ежок»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций
В. Г. Сутеева
«Под грибом»


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.


Художественная книга
В. Г. Сутеева

4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание
народной игрушки
«матрёшка»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка «матрёшка»




Апрель

Приобщение к музыке

«Из-под дуба», рус. нар. плясовая мелодия

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.



2.

Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Кисонька мурысонька…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы

3.

Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций
В. Г. Сутеева
Циплёнок и утёнок»


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.


Художественная книга
В. Г. Сутеева

4.

Приобщение к народному искусству
Рассматривание дымковской игрушки
«Конь»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка
«Конь»




Май

Приобщение к музыке

«Пляска с куклами», «Пляска с платочками», нем. нар. плясовые мелодии, сл. А. Ануфриевой


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.




Приобщение к живописи
Рассматривание художественной иллюстрации Ю. Васнецова к потешке
«Коза хлопота…»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на произведения изобразительного искусства

Папка художники иллюстраторы


Приобщение к литературе
Рассматривание иллюстраций
В. Г. Сутеева
«Мешок яблок»


Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок.


Художественная книга
В. Г. Сутеева


Приобщение к народному искусству
Рассматривание Богородской игрушки
«Медведь»

Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими, соответствующими возрасту детей.
Обращать внимание детей на характер игрушек (веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.


игрушка «Медведь»