Интеллектуально-развлекательная игра в подготовительной логопедической группе "Почемучка"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 322 комбинированного вида" Вахитовского района






Интеллектуально-развлекательная игра в подготовительной логопедической группе

«Почемучка?»





воспитатель :
Давыдова Татьяна Александровна


Казань 2016 г.
Задачи:
Развивать познавательную активность у детей, интерес к учению, смекалку, творческие способности.
Сформировать у них стремление к расширению кругозора, повышению уровня интеллектуального развития.
Расширить формы досуга детей.
Сценарий игры
Звучит детская музыка. Болельщики и участники занимают места.
(Воспитатель): Здравствуйте ребята! Мы рады приветствовать вас на нашей традиционной игре. Мы отправимся в удивительное путешествие по стране Знаний.
Эта страна необычная. В ней злой становится добрым, добрый становится красивым, красивый становится умным. Там всегда светит солнце, а если вдруг оно заходит за тучи, то дорогу освещают улыбки жителей этой страны.
Вас ждут необычные приключения в пути.
(Почемучка): А как туда попасть?
(В): А попасть туда может только тот, кто много трудится, у кого в груди бьется доброе сердце.
(П): Вот здорово! Я согласен. А вы, ребята?
(В): После прохождения каждого испытания, вы будете получать карточку с одним словом. Из этих слов в конце игры вы составите пословицу, которая подскажет вам, как добиться успеха в любом деле. Итак, мы отправляемся.
(Звучит музыка)
(В): Добро пожаловать в нашу страну! Все жители нашей страны знают волшебные слова, которые помогают им спастись от беды и неприятностей. Не сомневаюсь, что и вы знакомы с ними.
(П): Знаю, знаю! «Здравствуйте», «до свидания».
(В): Молодец, Почемучка! Попробуй вместе ребятами выполнить задание. Ребята! Я буду давать команды. Выполнять будете их только тогда, когда услышите волшебное слово.
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки вверх!
Подпрыгните, будьте любезны!
Будьте добры, возьмитесь за руки!
Крикните громко «Ура!»
Пожалуйста, садитесь!
(
В): Мы смело можем отправляться в путь дальше. (Музыка)
Повторим правила нашей игры. Мои помощники будут раздавать вам
задания. Как только вы его выполните - поднимаете красный флажок, который стоит у вас на столе. Перед началом игры выберем цвет команды из предложенных 7 цветных карточек (желтый, зеленый, красный, оранжевый, синий, розовый, голубой). Цветную карточку прикрепите на таблички,
которые стоят у вас на столах, с обратной стороны, так, чтобы жюри не было видно, какой цвет принадлежит вашей команде - это шифр. Листы для записи ответов команды тоже отмечены выбранным вами цветом. Дешифровка будет проведена в конце игры после подсчета баллов. Максимальное количество баллов за правильное и быстрое выполнение задания - 7.
(В): В нашей стране живут люди, у которых прекрасные математические способности. А вы, ребята, умеете считать?
(П): У меня тоже по математике «5»!
(В): Пять?
(П): Ну не пять, четыре!
(В): Четыре?
(П): Ну почти четыре.
(В): Вот мы сейчас и проверим твои способности!
(П): Пожалуйста! (считает: 1,2, 5, 10... считает неправильно).
(В): Подожди, Почемучка, ты ошибся! Попробуй считать вместе с ребятами.
Я буду называть число, а вы - следующее по порядку. Например, я - 2, вы - 3.
(Ведущий называет несколько чисел от 0 до 9, дети отвечают хором)
(В): Считать умеете! Начинаем 1 тур наших интеллектуальных состязаний.
(Помощники раздают карточки с заданием, листы для ответов. После выполнения задания, помощники передают листы с ответами в жюри).
ЗАДАНИЕ № 1 .
Выполните арифметические действия на первой карточке
(рис.1).
3 5 = 8
- 4 = 3
+ =

Сколько очков набрал Почемучка? (рис.2)

Рис. 2
Ответы запишите в лист ответов.
(В): Вы прекрасно справились с заданием и получите карточку со словом - НЕ ВЫТАЩИШЬ.
(П): Спасибо! Теперь и я научился правильно считать. (Раздает карточки каждой команде, на которых написано слово)
(В): Почемучка, пожалуйста, ответь, какое слово, из названных мною, будет лишним? Ромашка. Дерево. Дом.
(П): Конечно, ромашка. Ведь дерево и дом - большие, а ромашка - маленькая, значит, она и лишняя.
(В): Мы принимаем твой вариант ответа. А по каким признакам ещё можно исключить лишнее слово? Ребята, как вы думаете?
(В): Верно, ребята. Все варианты, предложенные вами, были оригинальны и интересны.
Следующее препятствие для наших участников. Найти лишний предмет.




ЗАДАНИЕ № 2 (логическая цепочка)


(П): Ребята, пока участники решают эту трудную задачу, поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья» или «Это не я, это не я, это не мои друзья». Будьте внимательны!

• Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
• Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
• Кто из вас скажите вслух, на уроке ловит мух?
• Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
• Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
• Кто из вас не ходит хмурый любит спорт и физкультуру?
По окончании выполнения задания команды получают карточку со словом - ТРУДА
(П): Ребята, а вы любите решать ребусы? Я очень люблю, но вот эти я не смог решить. Вы мне поможете?
ЗАДАНИЕ № 3 (решить ребусы)

Коро а
100л








(В): Молодцы! Вы замечательно справились с заданием. Получаете еще одно слово из пословицы. Карточка со словом - РЫБКУ
(В): Следующее задание на знание геометрических фигур.
(П): А я знаю, что такое геометрия. Метрия - это что-то мерить.
(В): Молодец, Почемучка, ты прав. Гео - земля, метрия - мерить, то есть мерить землю.
ЗАДАНИЕ № 4. Найдите на рисунке геометрические
фигуры, назовите их, сосчитайте треугольники.
Ответ вам помогут записать воспитатели.


Рис. 5
(П): Пока ребята выполняют задание, я буду загадывать вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.
1. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
2. Я всё знаю, всех учу, но всегда сама молчу. (Книга)
3. Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)
4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
5. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (Цифры)
6. На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой,
Нам показывая страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)
По окончании выполнения задания команды получают карточку со словом - БЕЗ






ЗАДАНИЕ № 5. Эти непонятные животные
(П): Я смотрю - глазам не верю:
Есть ли птицы? Где же звери?


Рис. 6
Помогите мне скорей, отыщите мне зверей!
По окончании выполнения задания команды получают карточку со словом - ИЗ ПРУДА
(В): Вы -заработали все слова из пословицы.
ЗАДАНИЕ № 6
(В): А теперь составьте пословицу из слов, которые вы получили в течение игры.
(В): Наша игра подходит к концу. Пока жюри подводит итоги, для вас танцует ансамбль хореографических миниатюр. Танец «Яблочко».
Жюри подводит итоги.
Команды награждаются дипломами (Приложение 2) и памятными
сувенирами, все участники получают сертификаты (Приложение 3).
(В): Наша игра закончилась. До новых встреч!
Звучит веселая детская музыка. Детские коллективы по очереди покидают зал.