Конспект "Путешествие с колобком"

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад№10 «Россияночка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников г.Новотроицка Оренбургской области»

Сценарий развлечения
«Путешествие с колобком»

Составил :
воспитатель
Журавлева Л.А.




Новотроицк , 2016г.

Конспект развлечения по социально-коммуникативному развитию
«Путешествие с колобком»
Автор конспекта НОД: Журавлева Лена Алексеевна, воспитатель первой квалификационной категории МДОАУ «Детский сад№10»г. Новотроицка
Возрастная группа: дети раннего возраста.
Цель: Воспитывать желание помогать ближнему (сказочному герою).
Приоритетная образовательная область:социально-коммуникативное развитие.
Задачи приоритетной области:
-развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками, эмоциональную отзывчивость;
-формировать уважительное отношение к сказочным персонажам.
Задачи ОО в интеграции:
1.Познавательное развитие:
-формировать представление об окружающем мире;
-закреплять знания о величине предмета «большой- маленький».
2.Речевое развитие:
-активизировать употребление в речи слов «Колобок», «заяц», «волк», «лиса», «бабушка», «дедушка».
3.Художественно-эстетическое развитие:
-развивать воображение детей;
-вызвать интерес к литературным произведениям.
4.Физическое развитие:
-учить активно подражать взрослым в движениях и действиях.
Итоговый образовательный результат(целевые ориентиры в виде возрастных характеристик возможных достижений детей): соблюдать правила элементарной вежливости; уметь играть рядом со сверстниками;
вызвать интерес к окружающим предметам; эмоционально вовлечь в действия с окружающими предметами; владеть активной речью.
Предпосылки учебной деятельности: формирование умения выполнять действия по заданному образцу.
Методы и приемы:
Практические: развивающие игры, упражнения, выполнение практической работы по условиям.
Наглядные : рассматривание, показ способов действий, показ образца.
Словесные: вопросы, пояснения, беседы, включение в игровую ситуацию.
Оборудование для воспитателя: музыкальный центр, демонстрационный материал: сказочные персонажи: колобок, заяц, волк, лиса, медведь.
Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие, технологии развивающего обучения.

Ход развлечения

Воспитатель : Детки , а к нам сегодня придут гости! Вы хотите?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда встречайте!(в это время воспитатель переодевается в бабушку-рассказушку)
Бабушка-Рассказушка: А вот и я! Здравствуйте , детишки, здравствуйте мои миленькие. Я – Бабушка-Рассказушка в гости к вам пришла. Вы сказки любите?
Дети: да
Бабушка-Рассказушка:тогда я вам предлагаю отправиться со мною в сказку. А в какую отгадайте загадку.
Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису.
Дети : Колобок
Бабушка-Рассказушка:Покружились и в лесу все очутились. Посмотрите домик стоит, а кто же здесь живет?
(дети заглядывают , а там бабушка и дедушка сидят)
Как у вас дела?
Дедушка: ох, колобка бы съесть , а муки нет.
Бабушка-Рассказушка:Не беда, мы вам поможем. Х/И «Колобки»

Дети водят хоровод, показывают ширину и высоту (колобков)
Вокруг печки
Мы ходили, Колобки в неё садили.
Печечка белёная, заслоном заслонённая.
Колобки на дрожжах
Не удержишь на вожжах
Узеньки да узеньки,
Низеньки да низеньки,
Широки да широки,
Высоки да высоки!

Бабушка-Рассказушка:Вот и готов колобок, угощайтесь дедушка и бабушка.
Колобок: А вы куда идете?
Бабушка-Рассказушка:в лес с ребятами, мы можем и тебя с собой взять.
(отправляются в лес, прощаются с бабушкой и дедушкой)
Заяц: (выбегает на полянку) Колобок, я тебя съем.
Бабушка-Рассказушка:Не ешь его , мы с тобой поиграем.
Игровое упражнение «На лесной лужайке заинька сидит»
Зайка:хорошо, не буду тебя есть, развеселили вы меня. До свидания , друзья.
Бабушка-Рассказушка:отправляемся дальше, вот мы шли и к домику пришли. Кто же здесь живет? Давайте угадаем загадку.
Он по лесу всё время рыщет,
И в кустах кого-то ищет.
Слышно, он зубами щёлк,
Угадай, кто это …    
(Волк)
Бабушка-Рассказушка:почему волчок ты грустный?
Волк :со мной никто не хочет дружить
Бабушка-Рассказушка:мы с тобой поиграем
П/И «Волк и зайчата»
Волк :Спасибо, до свидания друзья.
Бабушка-Рассказушка:Ой, а вы слышите, как кто-то ревет. Кто же это?
Дети:Медведь.
Бабушка-Рассказушка:что случилось?
Медведь:Я шишки все просыпал, помогите мне ,пожалуйста.
(дети собирают в большую и маленькую корзинку шишки соответствующего размера).Спасибо, я вас сейчас угощу.(медведь угощает детей медом)
Бабушка-Рассказушка:Колобок, ты не устал, а вы детки? Идем дальше. Смотрите, а вон бежит лисичка, рыжая сестричка.
Лисичка:(увидела колобка) Колобок, я тебя съем.
Бабушка-Рассказушка:Лисонька, не ешь колобка, давай мы с тобой поиграем
Массаж биологически активных зон «Лисонька»
Лисичка: Весело с вами ребята, но мне пора бежать, до свидания .
Бабушка-Рассказушка:Детки, спасли мы колобка. Давайте его проводим к дедушке и к бабушке. Пошагали:
Большие ноги шли по дороге
топ-топ-топ
Бабушка-Рассказушка:Вот мы и пришли. Бабушка и дедушка вот ваш колобок.
Дедушка: спасибо, у а мы вас хотим угостить чаем.(дети пьют чай и благодарят дедушку и бабушку)
Бабушка-Рассказушка:Вот и закончилось наше путешествие. Мне пора домой, до свидания , детки, до новых встреч.