Осенние чудеса: Конспект занятия для первой младшей группы
Этот документ представляет собой подробный конспект занятия в первой младшей группе под названием «Осень золотая». Основной целью занятия является расширение представлений детей об окружающей природе, развитие их художественного восприятия и внимания. Воспитатели стремятся не только обучить детей, но и воспитать в них желание работать в коллективе, что является важным аспектом социализации на раннем этапе жизни.
Занятие начинается с непосредственного знакомства детей с осенней природой. Воспитатель создает атмосферу осеннего леса при помощи яркой картины, что помогает деткам визуализировать изменения, происходящие в природе. Упоминание о холоде и изменении цвета листьев повторяет концепцию сезонных изменений в круговороте природы, что так важно для понимания окружающего мира детьми.
Материалы, используемые в занятии, включают красочные осенние листья, созданные из цветной бумаги, а также пластилин. Это создает возможность для развивающих игр и творческой деятельности. Дети не только учатся наблюдать, но и активно участвуют в создании осенних украшений, что позволяет им выразить свою индивидуальность и креативность.
В ходе занятия воспитатель предлагает детям развлечения, такие как превращение в осенние листья, подчеркивая важность физической активности для детей. Через движения они не только развлекаются, но и учатся выражать свои эмоции, что положительно сказывается на их развитии. Таким образом, занятия становятся не просто уроками, а интересными и запоминающимися событиями для каждого ребенка.
Конспект занятия в первой младшей группе «Осень золотая»
Цели: расширять представления детей об окружающей природе, развивать художественное восприятие, внимание; формировать умение работать в коллективе, воспитывать желание создавать материалы и украшения к празднику
Материалы и оборудование: яркие осенние листья разной формы и цвета (из цветной бумаги, картина с изображением осеннего леса, пластилин.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, сегодня я приглашаю вас в осенний лес. (Подводит детей к картине с изображением осеннего леса.)
Воспитатель. Прошло лето, наступила осень. Осенью в лесу холодно, листья на деревьях теперь не зеленые, а желтые и красные. Небо осенью темное, на нем тучи, наверное, скоро пойдет дождь. Дует ветер, и листья слетают с веток. Посмотрите, сколько их под деревьями?
Воспитатель раздает цветные осенние листики и предлагает превратиться в них. Дети слушают рассказ о листьях и выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения(кружатся, бегают, приседают).
_Жили листочки на дереве. Пришла осень, покрасила листочки желтой и красной краской. Стали листья красивые. Вдруг подул сильный ветер, сорвал листочки с веток и закружил в веселом хороводе.
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья
По ветру вьются, летят.
- Ребята посмотрите, кто зашел к нам в гости? (Ответы детей). А что он нам принес?(изображение дерева без листьев).
- Ребята, а что не хватает на нашем дереве? (Ответ детей). Давайте поможем ёжику и«оденем» дерево, чтобы наш гость смог полюбоваться на красоту золотой осени.
- Итак, начнем. Для того, чтобы слепить листики, мы возьмем кусок пластилина и оторвем от него маленький кусочек. Далее скатываем между ладошек в шарик, сплющиваем. Получился листик. А теперь прилепим его к дереву! Вот и начинает дерево оживать!
- Ой, какие мы молодцы, помогли нашему ёжику украсить дерево. Теперь он пойдет в лес показать эту красоту своим друзьям.
