Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство с понятиями на, над, под. Счет в пределах трех. Знание цифры 3»

Хохрякова Татьяна Вячеславовна Хохрякова Татьяна Вячеславовна
DOCX
0
0
Предпросмотр

МБДОУ «Дебесский детсикй сад №1» с. Дебесы





Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе
«Знакомство с понятиями на, над, под. Счет в пределах трех.
Знание цифры 3»




Выполнила: Хохрякова
Татьяна Вячеславовна,
Воспитатель







с. Дебесы, 2016 г.



Цель: формировать пространственные отношения «НА», «НАД», «ПОД». Закрепить счет в пределах трех. Знание цифры 3. Вести отсчет предметов в пределах трех и выделять параметр длины.
Образовательные: закрепление счета в пределах трех, знание цифры 3;
Развивающие : развивать мышление, речь;
Воспитательные: воспитывать самостоятельность;
Материал: 3 грузовые машины, кубики, планки разной длины,3 круга (красный, зеленый, желтый), набор цифр 1,2,3.
Тип занятия: ФЭМП
Форма занятия: игровая
Продолжительность: 15 мин
Участники: дети второй младшей группы
Возраст обучающихся: 3-4 года
ход занятия:
Ребятки, нам нужно построить поезд для путешествий. Будем нагружать строительными материалами наши грузовые машинки (кубиками).
Ребятки скажите, где лежат кубики? (на полке, на полу). Возьмите кубики и поместите их НАД машинкой. Опустите кубик в кузов. Возьмите еще кубики и поместите его ПОД машинку. Молодцы. Положите его в кузов. А теперь скажите, сколько всего кубиков у нас получилось в кузове у Пети? (три). У Оли? (три). Отвезите кубики на стройку и поставьте машины в гараж.
А теперь нам нужно построить поезд из трех вагонов. Оля будет сроить поезд из красных кубиков, и т.д из зеленых, желтых др. дети. Наши поезда готовы, объявляем посадку. Пассажиры- треугольники посадить их нужно так, чтобы в каждом вагоне ехал один пассажиры и все пассажиры одного поезда были оного цвета (3 треугольника красных, желтых, зеленых). Для отправления поезда дети должны показать цифру, обозначающую число пассажиров и число вагонов (цифру 3).
Физкультминутка: «Самолеты» Дети разбегаются по всей группе , руки –крылья , встали на колено-посадка, завели мотор. Красный круг- посадка (на летное поле). Желтый - приготовились , завели мотор. Зеленый - полетели (НАД землей, НАД Аэропортом, ПОД солнцем, облаками).
Пока мы летали, поезда сломались, нужно их починить. Садимся за стол, это будет депо - где ремонтируют вагоны. Наши вагоны перепутаны. У вас на столе по три полоски разной длины, но одного цвета. Нужно собрать самые длинные вагоны в 1-е депо , вагоны покороче – во 2-е, короткие- в третье. Дети сравнивают способом наложения длину полосок. Собирают вагоны по их длине в одно место.