Конкурс «Лучший книжный уголок в ДОУ»
Данный материал подробно описывает конкурс «Лучший книжный уголок в ДОУ», который организован для формирования у детей любви к чтению и художественной литературе. Воспитатели имеют возможность продемонстрировать свои навыки и креативный подход к созданию книжных уголков в своих группах. Основной целью конкурса является мотивация детей к чтению и бережному отношению к книге, начиная с раннего возраста.
На конкурс могут быть представлены разнообразные форматы книжных уголков, которые создаются в группах раннего возраста и не только. Воспитатели смогут продемонстрировать, как они используют книги для народного творчества, театрализованных игр и других образовательных мероприятий. Участники конкурса получат возможность обменяться опытом и идеями, находить вдохновение в работах друг друга.
Определяющим моментом конкурса является не только оформление уголка, но и эффективные методы работы с детьми, которые развивают интерес к литературе. Инновационные подходы к чтению, использование иллюстраций и активное вовлечение детей в процесс общения с книгой станут важным аспектом представления каждого участника. Жюри будет учитывать как эстетические, так и образовательные компоненты.
В ходе конкурса планируется обсуждение методик работы с детьми, направленных на расширение их кругозора и развитие речевых навыков. Воспитатели смогут делиться своими находками и универсальными рецептами по организации читательского пространства, что, безусловно, поможет повысить эффективность образовательного процесса и создаст атмосферу дружелюбия и сотрудничества в команде педагогов.
КОНКУРС
«ЛУЧШИЙ КНИЖНЫЙ УГОЛОК В ДОО»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Рожкова Анна Ивановна, воспитатель
группы раннего возраста разновозрастной (1,5 – 3 лет)
ПАВЛОВСКИЙ РАЙОН
2014
Василий Александрович Сухомлинский говорил:«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг».
Воспитать у каждого ребёнка интерес к чтению, научить его бережно относиться к книге – одна из задач, которую ставит перед собой каждый воспитатель.
Формирование представления о Прекрасном, учить чувствовать слово, наслаждаться им необходимо с раннего возраста. Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге – одна из основных задач воспитания дошкольника. Некоторые дети небрежно относятся к книгам, они привыкли к изобилию. Книга даже перестала быть желанным подарком, поэтому работу по воспитанию интереса к книге мы начинаем уже в раннем возрасте. Большое внимание уделяется устному народному творчеству: потешки, прибаутки, шутки, пословицы, поговорки используются не только во время непосредственно образовательной деятельности, но и в повседневной жизни. Все это расширяет кругозор детей, развивает способность понимать речь взрослого, овладевать родным языком. Особую роль в приобщении детей к книге отводим книжному уголку, находившегосяв группе.
Любой дошкольник является читателем. Даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. В книжном уголке дети с удовольствием слушают чтение книг, рассматривают иллюстрации, знакомятся с разнообразием театральной игрушки и учатся действовать с ней.
В моей группе раннего возраста разновозрастной (1,5 – 3 лет) есть книжный уголок. Чаще всего это подбор книг на определенную тему.
Хочу поделиться, как мы используем свой книжный уголок.
Вот так он выглядит, когда мы знакомимся со сказками.
Знакомим детей с Уголком книги, его устройством и назначением, приучаем рассматривать книги (картинки) только там, сообщаем правила, которые нужно соблюдать:
-брать книги только чистыми руками,
-перелистывать осторожно,
-не рвать, не мять, не использовать для игр.
-после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.
В книжном уголке выставляется немного книг (4-5), но поблизости в запасе дополнительные экземпляры этих, же книг, т.к. маленькие дети склонны к подражанию и если кто-то из них начинает рассматривать книгу, то и у других возникает желание получить точно такую же.
Также в книжном уголке помещаю издания хорошо знакомые детям, с яркими иллюстрациями книг.
Кроме книг, в уголке находятся отдельные картинки, наклеенные на плотную бумагу, и небольшие альбомы для рассматривания на близкие для детей темы («Игрушки», «Домашние животные», «Дикие животные», «Мебель», «Овощи и фрукты» и др.). Знакомлю детей с окружающим миром.
Кроме того, в уголок книги можно иногда помещать интересные, хорошо иллюстрированные книги, которые дети приносят из дома.
Приобретению знаний, ознакомление с художественной литературой, начитанности способствуют литературные игры.
Наклеив цветные иллюстрации на кубики или картон и разрезав на четыре части, можно сделать игру «Собери картинку»;
«Назови сказку»;
«Играем в сказку»
«Рисуем сказку» и др.
Знакомлю детей с художественной литературой
Ежедневное знакомство, заучивание потешек, песенок, стихов и др.
Дети очень любят играть в сказку, инсценировать ее.
Выставляем разные книги одного автора
К.И. Чуковский
