Развитие детской фантазии через русский фольклор

Как развить детскую фантазию? Оказывается, очень просто. Надо только обратить внимание ребёнка на окружающий мир и облечь в сказочную и поэтическую форму. Тогда всё вокруг оживёт и засияет праздничными красками. В этом и состоит замечательное свойство русского фольклора – он всё превращает в волшебство. Содержание фольклора отражает жизнь народа, его опыт, просеянный через сито веков, духовный мир, мысли, чувства наших предков. Знакомство воспитанников детского сада младшего возраста с устным народным творчеством и некоторыми видами народного искусства и есть приобщение ребят к важной части духовной культуры народа. Немаловажно соблюдение русских народных традиций в повседневной жизни детей младшего возраста : подбор потешек, прибауток. Сколько в этих, казалось бы, незамысловатых стишках нежности, такта, рациональности. Они удовлетворяют рано возникшую у ребёнка потребность в художественном слове. Следует знакомить младших детей и с колыбельными песнями, приучая их ухо к интонационному строю родной речи. Малыши тогда не только слушают песенки, но и сами поют куклам про гулей, котика, петушка. Очень интересно познакомиться ребятам и с малыми жанрами русского фольклора – пословицами, поговорками, загадками, которые значительно шире, нежели любой другой жанр, охватывают разнообразные стороны действительности. Прекрасно выявлена роль народного творчества в становлении детской деятельности, и прежде всего в игре, действиях с игрушкой. Большую радость приносят детям всех возрастов русские народные игрушки и игры с ними. Особый интерес вызывают яркие матрёшки. Малышам рассказывают о красоте и особенностях этой игрушки. Трудно найти более ценный материал для развития художественного восприятия, чем увлекательные русские сказки, выразительные песни, красочные предметы декоративно-прикладного творчества. Впечатления, полученные от их восприятия, отражаются в самостоятельном словесном, песенном, изобразительном творчестве ребёнка. Эта разнообразная деятельность пробуждает к жизни многие художественные способности детей. Они отличают красоту узора вологодских кружев, сочетание контрастных цветов дымковской игрушки, необычный колорит хохломской росписи. Дети восторгаются меткостью, образностью, напевностью мелодий песни, интересным рисунком хоровода, что доставляет им удовольствие. А под влиянием этого переживания их рисунки, песни, рассказывание становятся образными и выразительными. В русском фольклоре к драматическим действам относятся не только обряды, игры, хороводы, но и сценки, пьесы, а также кукольный театр. Основным характерным отличием их является соединение слова, напева, исполнения, которое сопровождается соответствующими жестами мимикой. Детский фольклор – начало начал для ребёнка. Он развивает его сообразительность, умение внимательно слушать и даже чётко выговаривать слова. Когда малыш подрастёт, он уже не пройдёт мимо великой русской культуры, импульс к познанию которой получил в самом раннем детстве.