Интеграция образовательных областей на занятии «Осенние листочки»
В данном документе представлено детальное описание образовательного занятия, проведенного в муниципальном детском саду «Матрёшка», который является структурным подразделением «Большовской общеобразовательной школы имени М.Д. Чубарых». Воспитатель Кованова Юлия Игоревна подготовила уникальное занятие на тему «Осенние листочки», направленное на художественно-эстетическое развитие детей. Основной целью занятия является закрепление знаний о сезонных изменениях в природе, в частности о характерных признаках осени.
В ходе занятия используются нетрадиционные техники рисования, такие как метод тычка ватной палочкой и печать смятой бумагой. Воспитатель формирует у детей умения работать с красками и кистью, а также прививает любовь к изобразительному искусству через практические занятия и творческие игры. Таким образом, дети не только учатся рисовать, но и развивают свои коммуникативные и познавательные способности.
Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель читает стихотворение о осени, чтобы создать атмосферу. Далее, в ходе активного обсуждения, дети делятся своими знаниями о времени года и его особенностях. После этого наступает основная часть, где они знакомятся с художественными материалами и выполняют рисунки, используя предложенные техники. Воспитатель щепетильно следит за тем, чтобы каждый ребенок мог получить необходимую помощь и советы во время творческого процесса.
Физминутка и рефлексия завершают занятие, где дети обсуждают свои впечатления, делятся эмоциями и показывают свои работы. Занятие направлено не только на развитие творческих навыков, но и на формирование любви к природе и окружающему миру, что является важной частью воспитания каждого ребенка. Такой интегрированный подход к образованию делает занятия более увлекательными и содержательными.
