Конспект ООД по рисованию: Бусы для котика
Данное мероприятие по рисованию предназначено для детей раннего возраста. Темой занятия является «Бусы для котика», что способствует развитию художественных навыков малышей и их интереса к рисованию. Работая с гуашью и штампами, дети смогут ощутить процесс творчества и выразить свои эмоции через художественное выражение.
Основной задачей является формирование у детей навыков рисования, а также развитие их креативного мышления. Дети, взаимодействуя друг с другом и воспитателем, учатся не только рисовать, но и чувствовать радость от совместного творчества. Использование выразительных фраз, связанных с окружающим миром, помогает глубже погрузиться в процесс занятия.
В ходе занятия дети познакомятся с игрушкой – котиком, который станет для них не просто персонажем, а символом дружбы и веселья. Специально подобранные народные потешки вызовут у малышей положительные эмоции, а вопросы о котике дополнят увлекательный сюжет исполнения задания. Здесь каждый ребенок сможет проявить свою индивидуальность, стать автором уникальной работы.
Рисование бусин приёмом «примакивания» становится увлекательным механизмом практического обучения. Процесс будет сопровождаться речевыми формулировками, что даст возможность развивать речь и внимание детей. Кроме того, завершением занятия станет активная игра, что сделает его разнообразным и интересным.
Конспект проведения ООД по рисованию
в группе раннего возраста
Тема: «Бусы для котика».
Задачи:
1. Формировать умение рисовать штампом бусины приёмом «примакивания», располагая их на «нити» под словесное сопровождение «примакнули».
2. Развивать интерес к устному народному творчеству, вызвать эмоциональный отклик на встречу с игрушкой (котом) .
3. Воспитывать желание работать самостоятельно.
Материал: гуашь четырёх основных цветов, листы бумаги с изображением нити для бусинок на каждого ребёнка, штампы по количеству детей, игрушка «Котик», бусы, влажные салфетки.
ХОД ООД:
- Дети послушайте. Что вы слышите? (раздаётся мяуканье).
- Давайте поищем кто мяукает.
- Кто это? Давайте поздороваемся (Хоровое и индивидуальное проговаривание)
- Котик, а мы знаем про тебя потешки.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы
Зубки – белые, глазки – смелые.
Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись.
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт!
У кота, у кота,
На мордочке красота:
Усы гладенькие,
Глазки сладенькие.
- Погладьте котика. Какой он? (мягкий, пушистый).
- Что есть у котика? (ушки, глазки, носик, ротик, лапки, хвостик).
– Для чего котику глазки? (ушки, носик, ротик, лапки, хвостик).
– Что умеет котик делать? (мяукать, мурлыкать, шипеть).
– Дети, а вы не знаете почему котик такой грустный? давайте спросим.
– Котик говорит, что мама ему подарила бусы, а он их потерял.
– Не грусти котик мы тебе поможем. Давайте поможем найти котику бусы. - Где же котик потерял бусы, нигде нет. А давайте мы бусы нарисуем и подарим котику.
- Что нам надо взять, чтобы нарисовать бусы (краски, штампы, бумагу).
- Я сейчас вам покажу, как надо их рисовать. Посмотрите, у меня на листе нарисована только верёвочка, а бусин на ней нет. Я их нарисую. Для этого возьму штамп, обмакну его в красную краску и прижму его к бумаге, прямо на верёвочке.
Говорю: «Примакнула – убрала». Вот и получилась бусинка. Рядом на верёвочку я одену ещё одну бусинку, потом ещё одну и ещё одну. И всё время повторяю: «Примакну – уберу». И так на всю верёвочку.
Вот и получились бусы. Я нарисовала красные бусы, потому, что краска у меня красная.
- А теперь вы нарисуйте бусы.
После рисования дети вытирают руки влажными салфетками.
Воспитатель выкладывает работы детей, приглашает котика полюбоваться.
- Посмотри, котик, что дети нарисовали для тебя.
– Даша, что ты нарисовала? А ты Варя?
- Для кого ты, Данил, нарисовал бусы?
- Какого цвета твои бусы, Катя?
- Сколько бусинок нарисовано? (много)
- Подарим, ребята, свои бусы котику.
- Ребята, ваши рисунки с бусами ещё не до конца высохли. Пусть они подсохнут. А мы с вами поиграем.
– Пойдём, котик, с нами играть.
Подвижная игра «Кот и мыши»
Котик мышек сторожит,
Притворился, будто спит.
Тише, мыши, не шумите,
Котика не разбудите.
- Понравилось играть с котиком? Давайте скажем ему «спасибо» (хоровое и индивидуальное проговаривание). Котик устал, пойдет, отдохнёт, и мы с вами пойдём на прогулку собираться.
