Знакомство с селом Чишма: увлекательная прогулка для детей
В этом документе описывается увлекательное занятие для детей, где они познакомятся с особенностями своего села Чишма. Воспитатель использует мультфильм «Лунтик» как отправную точку для обсуждения, где Лунтик, приземлившийся на Землю, хочет узнать больше о селе и его достопримечательностях.
Дети, сидя на стульчиках, внимательно смотрят мультфильм, а затем участвуют в беседе о своих улицах и профессиях людей, которые работают в селе. С помощью наглядных материалов, таких как фотографии местных достопримечательностей, воспитатель создает атмосферу, где дети могут активно задавать вопросы и делиться своими впечатлениями.
Во время занятия предусмотрены динамические паузы, в которых дети выполняют игровые задания, например, одеваются в зимнюю одежду, подготавливаясь к выходу на улицу. Это придаст мероприятию интерактивный характер и позволит детям лучше усвоить материал, а также почувствовать себя частью команды.
Каждая остановка экскурсии по селу будет насыщена новым контентом. Дети посетят важные места — школу, библиотеку, дом культуры, почту и больницу. Воспитатель задает вопросы, которые побуждают детей думать и участвовать в обсуждении, а также дают возможность познакомиться с профессиональной деятельностью людей в их населенном пункте.
Завершение занятия, где Лунтик говорит о том, как много нового он узнал о селе, подводит итог всей экскурсии и оставляет положительное впечатление об изученном материале. Это занятие не только способствует расширению кругозора детей, но и формирует в них любовь к родному селу и стремление узнать о нем больше.
Наше село
Цель: прививать любовь к родному селу, знакомить с названием улиц села, с достопримечательностью села, с названиями сфер услуг, активно участвовать в беседе на заданную тему, совершенствовать умение группировать предметы по назначению, закрепить названия профессий.
Оборудование: распечатки местных достопримечательностей села (школа, детский сад, магазин , почта, клуб, больница, родник), атрибуты к магазину, больнице и почте, магнитофон, ноутбук, Лунтик- игрушка.
Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Лунтик» ; заучивание стихотворения «Зима»; беседа о селе, о профессиях.
Ход занятия.
Дети сидят на стульчиках и смотрят на монитор, где транслируется начало мультфильма «Лунтик». Лунтик летел на землю и………
Воспитатель: И попал к нам в группу.
Лунтик: Здравствуйте дети! (Здравствуй Лунтик). Я прилетел к вам с луны, и хотел бы познакомиться с вашим селом.
Воспитатель: Давайте мы с вами пригласим Лунтика на прогулку по нашему селу.
Воспитатель: Ребята , скажите в каком селе мы с вами живем (Чишма)
Воспитатель: Наше село большое, и несколько улиц в нем. Дети, а на каких улицах вы живете. (Дети говорят на какой улице они живут) .
Воспитатель: У нас в селе много красивых домов и различных сфер услуг обслуживания.
Сейчас мы с вами для Лунтика проведем экскурсию по нашему селу.
Сейчас у нас какое время года? (Зима)
На улице холодно, поэтому мы с вами должны одеться.
Динамическая пауза.
Посмотрите за окном Белые дорожки (обзорный жест рукой) Все равно гулять пойдем! (шагают на месте) Наденем на ножки (наклонились, указывают на ноги) Теплые сапожки Этот с правой ножки («надевают сапожки» на правую ногу) Этот с левой ножки («надевают сапожок» на левую ногу) На ручки- рукавички (руки вверх) Теплые сестрички В эту правый кулачок (показывают) На эту левый кулачок (показывают) Пальтишки меховые («надевают пальто») Сапожки пуховые (указывают на сапоги, наклон)
Воспитатель: Вот мы с вами оделись, и вышли на улицу. Это наша улица , которая называется Трактовая (Канаурем) На этой лице у нас находится наш с вами садик. Расскажите Лунтику, что мы с вами делаем в садике ? (играем, рисуем, поем и танцуем…). Кто в садике работает? (воспитатели, помощники воспитателя, повар…)
Воспитатель: А теперь поднимемся влево от садика и увидим красивое здание Забельского лесничества. Здесь находится офис наших лесников, которые охраняют наши леса, сажают новые деревья .
Воспитатель: В нижнем крыле здании садика расположилась сельская библиотека. Тут очень много книг для детей и взрослых. А как называют человека работающего в библиотеке. (Библиотекарь). А кто из вас был в библиотеке? Что еще интересного вы видели в библиотеке?( В библиотеке есть красивая выставка предметов и утвари старины народа мари).
Воспитатель: Недалеко от садика находится школа. В школе учатся дети. Кто учит детей в школе? (Учителя) А кто из вас хочет идти в школу?
Воспитатель: Рядом со школой стоит памятник солдату освободителю. Во время Великой Отечественной войны много молодых парней и мужчин ушли на фронт и многие не вернулись. В память о них поставлен памятник, чтобы мы молодое поколение никогда об этом не забывали . Они погибли , чтобы мы жили хорошо.
Воспитатель: А теперь мы с вами идем по улице Советской (Торешурем).На этой улице у нас очень много интересных мест. Посмотрите (показ магазина) куда мы пришли ?(Магазин). Что продают в магазине ?(продукты, одежду, обувь,хозтовары…) Кто работает в магазине ?(Продавшица)
Воспитатель: Выходим из магазина, а рядом у нас сельский дом культуры . А вы были у нас в клубе? (Да). Что делают в клубе (Поют и танцуют) .Клуб это место для веселя, мы тоже с вами повеселимся. Танец «Вперед четыре шага, назад четыре шага…»
Воспитатель: выходим из клуба и пойдем к почте. Разные услуги можно получить на почте. Выписывать газеты, журналы, оплачивать газ, электроэнергию, телефон. Кто же раздает нам газеты и журналы? (Почтальон).
Воспитатель: А теперь поднимаемся по улице Мира (Кужурем).
Воспитатель: Куда мы дошли?( Больница). Да, это больница, тут делают детям прививки, больных осматривают , делают назначения, делают уколы. Также можно купить лекарства. Кто работает у нас в больнице. (Врач, фельдшер).
Воспитатель: Теперь мы с вами идем по улице Революционной (Арым урем), пойдем по переулку и что мы с вами слышим (звук воды)доходим до (показ домика родника) родника. Зачем ходят на родник? (За водой, стираться) Посмотрите на эту фотографию, здесь субботник , население нашего села чистят родник, чтобы он всегда был чистым и всегда нас радовал прохладной водой. Именно из-за этого родника наше село носит название Чишма (Памащ).
Воспитатель: Вот мы с вами снова у себя в группе, показали Лунтику наше село. А теперь вспомним где мы с вами сегодня были? (Просмотр фотографий на экране ноутбука , где мы сегодня были)
Воспитатель: Ну как Лунтик, понравилось тебе прогулка по нашему селу?
Лунтик: Да, много интересного я сегодня узнал про ваше село, что где находится , узнал названия улиц, увидел родник. Теперь я обязательно расскажу своим друзьям в сказочной стране про ваше село. До свидания! До новых встреч!
