Проект «Я помню! Я горжусь!» в детском саду №175 «Непоседы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №175 «Непоседы» комбинированного вида

Проект: "Я помню! Я горжусь!"
для детей старшей группы
 
 

Воспитатели группы: Т.М. Халиева
Т.Г. Сенченко

г. Владикавказ - 2016 г.
Участники проекта: дети старшей логопедической группы «Знайки», воспитатели
группы Т.М. Халиева, Т.Г. Сенченко, родители детей группы
 Тип проекта: творческий, краткосрочный.
Продукт деятельности:
- рисунки детско-родительских работ на тему: «Этот День Победы»;
- поздравительные открытки с праздником 9 мая;
- фотографии о посещении памятников, установленных героям войны в нашем
городе.
Сроки реализации: апрель-май 2016г.
Проблема проекта: 71 год минул со дня Победы в Великой Отечественной войне,
но не меркнет величие подвига нашего народа. В этот праздник мы поздравляем
ветеранов и чтим память павших. Многие десятилетия эта традиция передается из
поколения к поколению. И вот сейчас поздравляют ветеранов их правнуки.
Беседуя с родителями и детьми, мы пришли к выводу, что основная масса детей
мало знает о Великой Отечественной войне, поэтому решили этой проблемой
заняться более глубоко и серьезно, т.е. изучить её через проектную деятельность.
Цель проекта: Создать условия для формирования патриотических чувств через
ознакомление с геройской историей нашего народа Великой Отечественной войной.
Задачи:
1.Расширять знания детей о государственных праздниках и историческом наследии
нашей страны.
2.  Формировать нравственно-патриотические чувства к Родине, ветеранам войны,
воинам российской армии.
3. Способствовать развитию речи через знакомство с произведениями поэтов,
писателей и художников о войне.
4. Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении:
родитель – ребёнок, педагог.
5.Вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.
 Ожидаемые результаты:
1.Повысится уровень осведомленности о легендарном прошлом нашей страны
период ВОВ.
2.Будет создана благоприятная предметно-развивающая среда для реализации
проекта.
3. Дети смогут объяснить, для чего делают памятники, монументы, обелиски, какие
ритуалы нужно соблюдать, посещая их.
4. Привлечь внимание родителей к проблеме воспитания патриотических чувств.
Этапы реализации проекта:
1. Организационный:
- подбор материала;
- сбор и анализ литераторы;
- разработка плана реализации проекта.
2. Основной:
- работа по перспективному планированию;
- взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта:
оформление информационной папки, сбор фотографий из семейных архивов о
посещении памятников нашего города, установленных героям войны;
 - оформление патриотического уголка в группе;
- совместное детско-родительское творчество – рисунки, открытки.
 3. Заключительный:
- Праздник «День Победы»;
- Презентация рисунков, открыток и фотографий;
- Презентация диска «Песни о войне».
Перспективно – тематическое планирование проекта
«Я помню! Я горжусь!» для детей старшего дошкольного возраста.
 

область

Совместная деятельность взрослых и детей

Работа с
родителями

Социально –коммуникативное развитие

Дидактические игры:
«Назови пословицу»,
«Раньше и теперь»,
«Защитники Отечества»,
«Великие люди России»,
Сюжетно-ролевая игра
«Я – командир»

Физическое развитие

Подвижные игры: «Кто быстрее»,
«Доставь донесение в штаб»,
«Попади в мишень», игра – эстафета
«Разведка»

Художественно – эстетическое развитие

Рассматривание картины К. Юон
«Парад на Красной площади»,
А. Платонов «Фашист пролетел»;
Рассматривание иллюстраций, фотографий:
«Символы Победы – ордена, медали,
знамена»;
«Могила неизвестного солдата»;
Плаката «Родина – мать зовёт!»;
иллюстраций с изображениями сражений ВОВ, встреч ветеранов
войны;
Беседы: «Этот День Победы»,
«Они сражались за Родину»,
«Что такое героизм»

Сбор фотографий из
семейных архивов о
посещении памятников
нашего города,
установленных героям
войны

Познавательное развитие

Просмотр презентаций: «Начало войны», «Дети войны»,
«Орджоникидзе во время войны» (труженики тыла);
Экскурсия на территорию воинской части №20634, возложение
цветов;
 

Предложить родителям
совместно с детьми
разгадать кроссворды о
ВОВ

Речевое развитие

Чтение произведений:
Е. Благинина «Шинель», Л. Кассиль
«Твои защитники», А. Митяев «Землянка»,
А. Гайдар «Война и дети», Т.Трутнева
«Советский воин», Я. Абидов
«Мать - Земля», М. Исаковский
«Навек запомни», О. Выстская «Салют»,
А. Игебаев «День Победы»,
В. Берестов «Мир»,
Выставка художественной литературы о ВОВ.
Заучивание стихов, пословиц и поговорок о Родине.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование «Салют Победы»,
Изготовление поздравительных открыток с праздником 9 МАЯ.

Совместное детско-
родительское
творчество – рисунки,
открытки «Этот День
Победы»

Художественно – эстетическое развитие

Слушание песен военных лет,
прослушивание музыкальных произведений: «Священная война»
муз. А. Александрова, «День Победы»
муз. Д.Тухманова.

 
 Результаты проекта:
 1.Повысился уровень осведомленности наших воспитанников о легендарном
прошлом нашей страны в период ВОВ и о важности праздника День Победы
для каждого из нас;
2.Дети знакомы с символикой нашего государства, с произведениями поэтов,
писателей и художников на военную тематику;
Дети вместе с родителями стали больше читать и смотреть телепередачи о войне;
3.Родители приняли участие в выставке совместного детско-родительского
творчества «Этот День Победы», подбирали фотографии из семейного архива,
посещали с детьми памятники нашего города, установленные героям войны;
соблюдают ритуалы у памятников и обелисков.

 Надеемся, что заложенные знания о Великой Отечественной войне дети приумножат в дальнейшем.

Список используемой литературы:
1.А.Я. Ветховская «Нравственно-патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий».
2. А.П. Казакова, Т.А. Шорыгина «Детям о Великой Победе», Москва, 2010г.
3. Т.А. Шорыгина «День Победы», Москва, 2010г.
4. Л.А. Кондрыкина «Дошкольникам о защитниках Отечества», МТЦ Сфера, 2006г.