Посадка лука: увлекательное занятие для детей
Документ посвящён трудовой деятельности под названием «Посадка лука», цель которой – углубить знания детей о луковицах и их особенностях. В ходе занятия педагоги помогают детям осознать, что луковицы имеют круглую форму и жёлтый цвет, а также показывают верхушки и корешки. Это занятие формирует у детей не только базовые навыки, но и разностороннее восприятие природных процессов.
Задачи этой трудовой деятельности включают формирование практических навыков посадки луковиц, развитие представлений о необходимых условиях для роста растений, а также воспитание интереса детей к труду, связанному с природой. Важным аспектом занятия является интерактивное взаимодействие, где дети делятся своими знаниями и активно участвуют в процессе. Благодаря этому они учатся работать в группе и поддерживать друг друга в процессе выполнения заданий.
В ходе занятия предполагается интеграция различных образовательных областей, таких как социально-коммуникативная и познавательная. Это позволяет не просто научить детей основам ботаники, но и развить их коммуникативные навыки и умение работать в команде. Дорогая информация о лечебных свойствах лука, с которой знакомит воспитатель, с лёгкостью встраивается в сюжет занятия, что делает его более увлекательным и полезным.
Изучая устройство луковицы, дети на практике применяют полученные знания, что завершается посадкой лука в заранее подготовленные лунки. Для этого необходимы луковицы, земля и инструменты — все они представлены в виде демонстрационного и раздаточного материала. Результатом этой трудовой деятельности становится не только практический опыт, но и обогащение внутреннего мира детей через взаимодействие с природой.
Трудовая деятельность «Посадка лука»
Цель: Уточнить представления детей о луковицах (они круглые, жёлтые, есть верхушки и корешки).
Задачи:
Формирование навыков посадки луковиц.
Развитие представлений об условиях необходимых для роста растений.
Воспитание интереса к труду в природе.
Виды деятельности: трудовая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Предполагаемый результат: дети назвали форму, цвет луковицы; показали верхушку и корешок; овладели способом посадки лука.
Формы организации совместной деятельности: групповая
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательное.
Предварительная работа: рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука, рассматривание иллюстраций лука.
Материал и оборудование:
Демонстрационный: кукла-петрушка, ящик с землёй, клеёнка, проросший лук.
Раздаточный: луковицы, лейки с водой, фартуки
Методы и приёмы: игровой,вопрос-ответ, показ с объяснением.
Словарная работа: лунка.
Ход трудовой деятельности:
В-ль: Ребята, к нам в гости пришёл Петрушка и принёс много луковиц. Петрушка, а для чего тебе столько луковиц?
Петрушка: Я принёс луковицы, чтобы вы посадили его у себя в группе и вырастили много зелёного лука. Лук богат витаминами, которые защищают нас от болезней и ваши ребята никогда не будут болеть.
В-ль: Спасибо, Петрушка. Ребята, посадим луковицы?
Дети:Да
В-ль: Какой формы луковицы?
Дети: Варианты ответов
В-ль: Какого цвета луковицы?
Дети: Варианты ответов.
В-ль: Правильно, а ещё у лука есть корешки и верхушка (сопровождается показом).
Саша, покажи верхушку. Что показываешь? (верхушку). Дима, покажи корешок. Что показываешь? (корешок). А теперь подойдём к столу и посмотрим, что у нас в ящике.
Дети одевают фартуки подходят к столу, на котором находится ящик с землёй.
В-ль: Посмотрите, в ящике у нас земля, в земле выкопаны лунки, выберите каждый себе лунку. Покажи лунку. Что показываешь? (вопрос задаётся нескольким детям). Возьмите каждый себе луковицу в руку и кладём луковицу в лунку верхушкой вверх и прижимаем луковицу к земле.
Дети повторяют действия воспитателя.
В-ль: А для того, что бы зелёный лук быстрее вырос, мы польём его водой из леек.
Дети берут лейки и поливают посаженные луковицы.
В-ль: Ребята, мы сегодня посадили лук, посмотрите каким он у нас вырастет, если мы будем его хорошо поливать.
Показывает проросший лук.
Петрушка: Молодцы! Как много луковиц вы сегодня посадили. Когда из луковицы вырастит зелёный лук, я обязательно приду к вам в гости посмотреть на урожай. А теперь мне пора прощаться. До свидания.
Литература:
«Добро пожаловать в экологию» СП «Детство-пресс», 2002г.
Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы»/ под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А.-М.,Мозаика-синтез,2015.
«Как знакомить дошкольников с природой» под ред. П.Г.Саморуковой
