- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План взаимодействия с родителями детей с ТНР в Детском саду № 27 Костромы
- →
План взаимодействия с родителями детей с ТНР в Детском саду № 27 Костромы
В этом документе собрана информация о плане взаимодействия с родителями детей, которые посещают группу компенсирующей направленности для детей с ТНР в МБДОУ города Костромы, детский сад № 27. Работа по данному плану осуществляется учителем-логопедом Т.А. Степановой и охватывает три учебных года с 2013 по 2016 год.
План включает основную работу по подготовке, проведению и анализу мероприятий, направленных на развитие речевых компетенций детей. Каждый из трёх этапов выполнения плана имеет чёткие цели и задачи, начиная с изучения потребностей и возможностей родителей, заканчивая анализом полученных результатов коррекционно-образовательной работы.
В первой части описывается подготовительный этап, на котором акцентируется внимание на обучении родителей основам речевого развития, выявлении их компетентности и установлении единого подхода к развитию ребёнка. Здесь подразумевается анкетирование, а также проведение родительских собраний, где будут обсуждаться ключевые вопросы.
Основной этап предполагает разработку и реализацию методических мероприятий. Важное внимание уделяется индивидуальным консультациям и семинарам, помогающим родителям детально разобраться в развитии речи их детей. Какие именно техники задействовать, какие материалы использовать — все эти аспекты освещены в плане.
Заключительный этап фокусируется на оценке эффективности предпринятых действий. Анкетирование с целью изучения удовлетворенности родителей и обсуждение результатов на родительских собраниях позволяет получить обратную связь и скорректировать дальнейшие действия для достижения максимально эффективных результатов в работе с детьми с ТНР.
План взаимодействия с родителями детей, посещающих группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ города Костромы «Детский сад № 27»,
учителя – логопеда Т.А. Степанова
на 2013 – 2014 учебный год.
Цель:
- изучить компетентность родителей в вопросах речевого развития;
- установить единые требования родителей и логопеда к ребенку посещающего посещающих группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ города Костромы «Детский сад № 27»,
- пополнить копилку «Домашний логопед»
Анкетирование
«Анамнестические сведения»
«Готов ли Ваш ребёнок к школе?»
сентябрь
сентябрь
Участие в проведении родительских собраний
Общеродительское собрание «Будем знакомы»
«Речевые нарушения и причины их возникновения»
сентябрь
Сбор дидактических материалов
Подборка материала для подготовки руки к письму
сентябрь
2-й этап. Основной
Цель:
- разработать и провести методические мероприятия для родителей по вопросам речевого развития дошкольников;
- уточнить круг запросов родителей по поведению коррекционной работы;
- пополнить копилку «Домашний логопед»
Анкетирование:
«Речевая готовность ребенка к школе»
Октябрь
Индивидуальное консультирование
«Пальцы помогают говорить»;
«Артикуляционная гимнастика – обязательный этап в процессе постановки звуков»;
«Логопедический самомассаж языка – помощь в подготовке артикуляционного аппарата к этапу постановки звуков»;
«Лексический материал для автоматизации поставленных звуков»;
«Стихи для запоминания образа букв»;
Консультации по запросам родителей.
еженедельно
среда
1200 - 1800
Участие в проведении родительских собраний
«Организационное собрание для родителей детей, зачисленных в группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ»;
«Роль семьи в развитии речи ребенка»
«Подготовка руки ребенка 7-го года жизни к письму»
октябрь
ноябрь
февраль
Тренинги
«Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях»
«Как играть с буквами. Звуко-буквенный анализ и синтез»;
«Учимся говорить выразительно»
ноябрь
декабрь
март
Мастер - класс
«Помощь дошкольнику в составлении рассказа с помощью мнемотаблиц»
январь
Семинары - практикумы
«Предупреждение специфических ошибок письма и чтения у детей дошкольного возраста»
февраль
Конкурсы
Конкурс чтецов
«Весенняя капель»
март
Консультации в папку логопеда «Логопедическая служба ДОУ»
«Факторы, способствующие возникновению речевых нарушений у детей»;
«Полезные игры для развития фонематических процессов»;
«Ваш ребенок – выпускник»
«Книги - наши помощники»
октябрь
февраль
март
апрель
Информационно-методический стенд
«Экран звукопроизношения»
«Шпаргалки для родителей»
«Рекомендации по закреплению материала по лексической теме»
ежемесячно
ежемесячно
еженедельно
Сбор дидактических материалов
Подбор игровых стихов для запоминания образа букв и иллюстрации к ним
январь
3-й этап. Заключительный.
Цель:
- проанализировать эффективность работы учителя логопеда с родителями по вопросам речевого развития детей.
Анкетирование:
Изучение удовлетворённости родителей проведенной коррекционно– образовательной работой.
май
Участие в проведении родительских собраний
«У школьного порога»
май
План взаимодействия с родителями детей, посещающих группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ города Костромы «Детский сад № 27»,
учителя – логопеда Т.А. Степанова
на 2014 – 2015 учебный год.
Цель:
- изучить компетентность родителей в вопросах речевого развития;
- установить единые требования родителей и логопеда к ребенку посещающего посещающих группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ города Костромы «Детский сад № 27»,
- пополнить картотеку «Буду правильно говорить»
Анкетирование
«Анамнестические сведения»
«Ваш ребенок для Вас… Кто он?»
сентябрь
сентябрь
Участие в проведении родительских собраний
Общеродительское собрание «Будем знакомы»
«Речевые нарушения и причины их возникновения»
сентябрь
Сбор дидактических материалов
Подборка материала для альбомов «Экспресс обследования массовых групп»
сентябрь
2-й этап. Основной
Цель:
- разработать и провести методические мероприятия для родителей по вопросам речевого развития дошкольников;
- уточнить круг запросов родителей по поведению коррекционной работы;
- пополнить картотеку «Буду правильно говорить»
Анкетирование:
«Ваш ребенок для Вас… Кто он?»
Октябрь
Индивидуальное консультирование
«Речь и ее значение в жизни человека»;
«Учимся говорить выразительно»;
«Роль родителей в развитии речи детей»;
«Как помочь ребенку с нарушением внимания»;
«Что мешает нашим детям быть самостоятельными»;
Консультации по запросам родителей.
еженедельно
среда
1200 - 1800
Участие в проведении родительских собраний
«Особенности работы группы компенсирующей направленности для детей с ТНР»;
«Роль семьи в приобщении ребенка к здоровому образу жизни»
«Развитие мелкой моторики, как средство развития речи детей»»
октябрь
ноябрь
февраль
Тренинги
«Игровые упражнения для развития дыхания»
«Гимнастические упражнения для развития умственных способностей»;
«Учимся общаться»
ноябрь
декабрь
март
Мастер - класс
«Су-Джок в домашних условиях»
«Игры с пуговицами»
январь
май
Семинары - практикумы
«Играем с пальчиками» с родителями детей с ОВЗ
декабрь
Консультации в папку логопеда «Логопедическая служба ДОУ»
«14 правил красивой речи»;
«Консультация родителям сомневающимся в успехах своих детей»;
«Логический поезд»
«Развитие слухового внимания и фонематического слуха»
«Формы коррекционной работы в семье»
октябрь
февраль
март
апрель
Информационно-методический стенд
«Экран звукопроизношения»
«Шпаргалки для родителей»
«Рекомендации по закреплению материала по лексической теме»
ежемесячно
ежемесячно
еженедельно
Сбор дидактических материалов
Подбор игровых стихов для запоминания образа букв и иллюстрации к ним
январь
3-й этап. Заключительный.
Цель:
- проанализировать эффективность работы учителя логопеда с родителями по вопросам речевого развития детей.
Анкетирование:
Изучение удовлетворённости родителей проведенной коррекционно– образовательной работой.
май
Участие в проведении родительских собраний
«Вот и стали мы на год взрослее»
май
План взаимодействия с родителями детей, посещающих группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ города Костромы «Детский сад № 27»,
учителя – логопеда Т.А. Степанова
на 2015 – 2016 учебный год.
Цель:
- установить единые требования родителей и логопеда к ребенку посещающего посещающих группу компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ города Костромы «Детский сад № 27»,
- пополнить альбом «Буду правильно писать»
Анкетирование
«Готов ли Ваш ребёнок к школе?»
сентябрь
Участие в проведении родительских собраний
Общеродительское собрание «Будем знакомы»
«Речевые нарушения и причины их возникновения»
сентябрь
Сбор дидактических материалов
Подборка материала для подготовки руки к письму
сентябрь
2-й этап. Основной
Цель:
- разработать и провести методические мероприятия для родителей по вопросам речевого развития дошкольников;
- уточнить круг запросов родителей по поведению коррекционной работы;
- пополнить альбом «Буду правильно писать»
Анкетирование:
«Книга – в жизни ребенка»
Октябрь
Индивидуальное консультирование
«Пальцы помогают говорить»;
«Артикуляционная гимнастика – обязательный этап в процессе постановки звуков»;
«Логопедический самомассаж языка – помощь в подготовке артикуляционного аппарата к этапу постановки звуков»;
«Лексический материал для автоматизации поставленных звуков»;
«Книга наш друг»;
Консультации по запросам родителей.
еженедельно
среда
1200 - 1800
Участие в проведении родительских собраний
«Особенности работы подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР»;Презентация «Речевая готовность к школе»
«Приобщение детей к художественной литературе»
«До свидания детский сад»
октябрь
ноябрь
февраль
Тренинги
«Читаем книги дома»
«Как играть с буквами. Звуко-буквенный анализ и синтез»;
«Учимся говорить выразительно»
ноябрь
декабрь
март
Мастер - класс
«Упражнения по формированию кинетической основы двигательного акта письма»
январь
Семинары - практикумы
«Предупреждение специфических ошибок письма и чтения у детей дошкольного возраста»
«Подготовка руки ребенка 7-го года жизни к письму»
февраль
Консультации в папку логопеда «Логопедическая служба ДОУ»
«Приемы коррекции нарушений структуры слова»
«Определение типичных трудностей в обучении»
«Ваш ребенок – выпускник»
«Книги - наши помощники»
октябрь
февраль
март
апрель
Информационно-методический стенд
«Экран звукопроизношения»
«Рекомендации по закреплению материала по лексической теме»
«Шпаргалки для родителей»
ежемесячно
еженедельно
ежемесячно
Сбор дидактических материалов
Подбор игр и игровых упражнений для усвоения грамматических категорий и иллюстрации к ним
Январь-март
3-й этап. Заключительный.
Цель:
- проанализировать эффективность работы учителя логопеда с родителями по вопросам речевого развития детей.
Анкетирование:
Изучение удовлетворённости родителей проведенной коррекционно– образовательной работой.
май
Участие в проведении родительских собраний
«До свидания детский сад»
май
