Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Профилактика дорожно-транспортного травматизма: советы и игры для детей

Профилактика дорожно-транспортного травматизма: советы и игры для детей

Антонова Наталья Владимировна
Антонова Наталья Владимировна
DOCX
126
1

Консультация «Профилактика дорожно-транспортного травматизма» предоставляет уникальную возможность родителям усвоить важные навыки и правила безопасности на дороге. Воспитатели помогают понять, как формировать у детей специальные двигательные навыки, необходимые для безопасного поведения на улице. Например, ребенку нужно не только следовать указаниям светофора, но и правильно реагировать на окружающие движения, а также уметь определять расстояние и скорость, что позволит избежать опасных ситуаций.

Важно, чтобы родители активно участвовали в процессе обучения. В рамках консультации предлагаются подвижные игры, которые делают обучение интересным и увлекательным. Знакомство с такими играми поможет детям не только развить необходимые двигательные навыки, но и повысить осведомленность о важности соблюдения правил дорожного движения.

Во время блиц-опроса родители смогут проверить свои знания о правилах дорожного движения, что также способствует укреплению командного духа и взаимодействия между участниками. Педагоги соберут команды, которые будут соревноваться в быстроте и точности своих ответов, что создает динамичную атмосферу и помогает запомнить важные моменты.

Не менее важным элементом консультации является работа с проблемными задачами. Каждая команда обсудит реальные ситуации, которые могут возникнуть на дороге, и предложит свои решения. Это включает в себя ситуации, когда родители должны реагировать на поведение других пешеходов и объяснять своим детям, как вести себя в различных условиях.

Подведение итогов включает в себя обсуждение полезности встречи и формулирование пожеланий от родителей к педагогам, касающихся обучения детей. Важно, чтобы родители выявили и обсудили их ожидания, тем самым создавая основу для дальнейшего сотрудничества и обмена опытом по вопросам безопасности на дороге.

Предпросмотр

Консультация «Профилактика дорожно- транспортного травматизма».
Выступление воспитателя. Для безопасности детей на улице необходимо формирование у них специальных двигательных навыков, а именно: ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом (переключение светофора и т.д.) или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями др. детей и перемещением предметов (рядом, что упало, начало двигаться или остановилось, неожиданно появилось из-за угла, раздался непонятный звук и т.д.) Для формирования таких двигательных навыков детей нужно постоянно упражнять в определении расстояния (далеко-близко, дальше - ближе), скорости (быстрее - медленнее), размеров (больше - меньше), видимость (кого видно, кого не видно, заслонен ли транспорт) и др.
Знакомство родителей с подвижными играми, которые помогут сформировать у детей эти навыки.
Блиц-опрос для родителей
- А сейчас мы предлагаем вам немного поиграть, посоревноваться друг с другом в знании правил дорожного движения. Для этого нужно разделиться на группы по 4-5 человек. Пожалуйста, пересядьте так, чтобы группа была за одним столом. Попробуйте ответить на мои вопросы. Учитывается правильность и быстрота ваших ответов.


После окончания блиц - опроса педагог - ассистент подводит итоги, подсчитывая количество правильных ответов и оценивая активность каждой команды.
Решение проблемных задач
Каждой группе предлагается ситуация, описанная на карточке:
1. Вы с ребенком стоите у перехода, дожидаясь разрешающего сигнала светофора. Некоторые нетерпеливые пешеходы начинают переход (или просто спускаются с тротуара на проезжую часть), не дожидаясь зеленого сигнала. Как вы поведете себя в подобной ситуации, что скажете ребенку?
2. Вы стоите на тротуаре, ваш дом на противоположной стороне улицы, переход в 100 метрах выше или ниже от вашего местоположения. В транспортном потоке виден просвет. Вы хотите быстро перейти улицу не по разметке перехода. Ребенок тянет вас назад, объясняя, что в детском саду их научили переходить проезжую часть только по переходу. Ваши действия.
3. Вы с ребенком зашли в автобус. Ребенок устал и капризничает, хочет сесть, но свободных мест нет, и никто не собирается вам уступать. Ваши действия. Чем вы можете отвлечь ребенка и успокоить его?
4. Перед вами - стихотворение Я. Пилигримова:
Юрка живет на другой стороне
Он машет рукой через улицу мне.
«Я сейчас!» - кричу я другу
И к нему лечу стрелой.
Вдруг я замер от испуга,
Юрка в страхе крикнул: «Ой!»
И откуда, и откуда, появился самосвал?
Просто чудом, просто чудом
Под него я не попал!
У шофера грозный взгляд:
«Ты куда, вернись назад!»
Твой приятель подождет
«Посмотри где переход!»
Как, используя это стихотворение, вы объясните своему ребенку правила перехода улицы?
5. Ваш ребенок боится переходить улицу. Его пугает плотный поток машин, их гудки. Как вы поступите, чтобы научить ребенка переходить через проезжую часть, чтобы помочь ему преодолеть страх?
6. Ваш ребенок привык разъезжать по городу в автомобиле. Он впервые спустился в метро. Его сильно испугали грохот поезда и темнота в тоннеле. Что вы можете сделать, чтобы преодолеть страх ребенка перед поездом в метро?
Посовещавшись, каждая команда дает ответ, представители других групп могут высказать свое мнение. Педагоги дают свои рекомендации, подчеркивая целесообразность тех или иных действий, педагогических усилий родителей.
Подведение итогов
Педагоги просят родителей высказаться о том, насколько полезна была для них нынешняя встреча. Также родители формулируют свои пожелания к педагогам детского сада по обучению детей безопасному поведению на дорогах. Предложения со стороны педагогов о формах сотрудничества детского сада и родителей.


Интернет-источник:
http://infopedia.su/3xd1c4.html