- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе: «Мой веселый звонкий мяч»
- →
Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе: «Мой веселый звонкий мяч»
Занятие по изобразительной деятельности, посвященное теме «Мой веселый звонкий мяч», представляет собой увлекательный и познавательный процесс для детей второй младшей группы. Воспитатель, с помощью разнообразных игрушек, таких как мячи и кубики, поможет малышам понять основные понятия о формах, цветах и размере предметов. Это занятие направлено не только на развитие художественных навыков, но и на формирование интереса к результатам труда, что является важным аспектом в раннем возрасте.
Во время занятия воспитатель заранее подготавливает мешочек с предметами, что создает атмосферу интриги и ожидания у детей. Они начинают угадывать, что находится внутри, основываясь на осязательных ощущениях. Такое активное участие помогает детям развивать креативное мышление и учит работать в группе. Важно, чтобы каждый ребенок проявил свою индивидуальность в процессе обсуждения, что позволяет укрепить социальные навыки и уверенность в себе.
Игры с мячом являются неотъемлемой частью занятия, так как они не только развлекают детей, но и помогают им усваивать важные понятия о размерах и цветах. Во время игры дети визуализируют форму мяча, а затем раскрывают свои творческие способности, раскрашивая рисунки на белых листах. Воспитатель демонстрирует приемы закрашивания, используя при этом стихи, что способствует лучшему усвоению материала и делает процесс обучения более интересным.
Наконец, подведение итогов занятия создает ощущение завершенности и успеха у детей. Они могут поделиться своими впечатлениями о занятии и показать свои работы друг другу. Это занятие не только развивает художественные навыки, но и формирует у детей любовь к творчеству, что является залогом их всестороннего развития в будущем.
Конспект занятия по изобразительной деятельности
во второй младшей группе: «Мой веселый звонкий мяч».
Цели: формировать представление детей о круглой форме предметов, величине предметов; закреплять представление о цвете; учить закрашивать рисунки кистью, проводя линии в одном направлении; развивать интерес к результату своей работы.
Оборудование: мешочек, мячи и кубики разных размеров и разных цветов, машина – грузовик, мольберт, листы бумаги с нарисованным кругом, краски (на каждый стол по одной разного цвета), кисточки.
Ход занятия
Объяснение нового материала.
Воспитатель: сегодня у меня в чудесном мешочке спрятана одна хорошо известная вам игрушка. Попробуйте узнать её, не открывая мешочка.
Дети на ощупь пытаются определить предмет.
Ответы детей.
Ну, конечно, это мяч. А как вы узнали, что это мяч, ведь вы его не видите? (Ответы детей). Правильно, мяч имеет круглую форму. Нарисуйте пальчиком в воздухе мячик.
Дети рисуют пальчиком в воздухе круг.
А вот к нам приехал грузовик с игрушками. Все игрушки в нем перемешаны. Кто может мне помочь разложить их, отобрав только мячи?
Дети раскладывают мячи в одну сторону, кубики – в другую.
А зачем нам так много мячей? Что мы с ними будем делать? Играть? А как играют с мячом? Агде нельзя играть с мячом?
Дети показывают, как играют с мячом: подкидывают его вверх, бросают друг другу и т. д.
Вот какая чудесная у нас игрушка! Как интересно с ней играть!
А теперь нам нужно обратно положить в мешочек мяч, который мы оттуда взяли. Только как нам его найти? Мы же все мячи смешали. Помогите мне отыскать его.
Воспитатель показывает детям или слишком большой или слишком маленький мяч, предоставляя им возможность самим указать нужный.
А как же вы узнали, что именно этот мячик был в мешочке (Ответы детей). Правильно, Вы выбрали мячик по величине и по цвету. Посмотрите, какие они у нас красивые – желтые, красные, синие, зеленые. И только на столе у вас лежат просто белые мячи. Раскрасим их?
Воспитатель на мольберте показывает приемы закрашивания фигуры мяча, декламируя стихотворение С. Я. Маршака.
Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой
Не угнаться за тобой!
Дети раскрашивают рисунок.
Итог занятия.
Воспитатель: сколько у нас красивых разноцветных мячиков появилось в группе! Вика у тебя какого цвета мячик?
