Сюжетно-ролевая игра 'Поликлиника'
В данном документе представлен конспект сюжетно-ролевой игры 'Поликлиника', разработанный воспитателем Нечаевой Я.А. Эта игра направлена на формирование у детей представлений о профессиях медицинских работников и понимания важности их труда. В ходе игры дети смогут примерить на себя различные роли, включая врача, пациента и работника регистратуры, что позволит им глубже осознать работу медицинского персонала.
Цель игры заключается в том, чтобы научить детей не только понимать сам труд взрослых, но и развивать социальные навыки, творчески подходя к игре. Задачи игры включают обсуждение специализаций врачей, таких как терапевт, окулист и травматолог, а также воспитание уважения к данным профессиям.Начало игры осуществляется через интерактивное обсуждение, в ходе которого воспитатель предлагает детям выбрать желаемые роли, что способствует активному вовлечению каждого ребёнка в процесс.
Предварительная работа включает экскурсии в поликлинику, беседы о профессии врача и совместное изготовление атрибутов для игры, таких как медицинские карты и пособия. В процессе игры дети будут осваивать различные этапы взаимодействия между врачом и пациентом, что позволяет им не только развивать социальные навыки, но и знакомиться с основами медицины.
Заключительный этап игры включает обсуждение с детьми полученного опыта: что они узнали о профессии врача, к каким специалистам они обращались и как важно участникам игры работать совместно. Воспитатель способен задать вопросы, которые помогут детям осознать значение заботы о здоровье и роли медицинских работников в обществе. Постоянное взаимодействие и обмен мнениями в ходе игры поддерживают интерес детей и способствуют формированию у них уважения к различным профессиям.
Конспект сюжетно-ролевой игры "Поликлиника" составила воспитатель Нечаева Я.А.
Цель: Формирование представлений о труде взрослых (работников поликлиники), его роли в обществе и жизни каждого человека.
Задачи:
Формировать представление о цели труда медицинского персонала, о специализации врачей (окулист, терапевт, травматолог), о содержании труда медицинских работников.
Способствовать освоению ребёнком социальных ролей: врач, пациент, работник регистратуры.
Формировать умение творчески развивать сюжет игры: самостоятельно и разнообразно комбинировать в играх знания, почерпнутые из наблюдений, книг, рассказов взрослых
Воспитывать уважение к различным профессиям.
Предварительная работа:
Посещение детьми вместе с родителями поликлиники. Экскурсия в медицинский кабинет детского сада, демонстрация медсестрой различных медицинских инструментов, объяснение их назначений, показ способа действий с ними. Рассматривание иллюстративного материала по теме. Беседа о профессии врач (Кто такой врач? Какого врача можно назвать хорошим? Как должен вести себя пациент? Кто может работать врачом?) Чтение произведений художественной литературы:
Изготовление атрибутов для игры (градусники из картона; медицинские карты из листов бумаги, сложенных пополам; таблицы с картинками для окулиста и др.). Сюжетно-ролевая игра “Поликлиника” (в “поликлинике” работает регистратура, кабинет врача-терапевта, окулиста, травматолога, процедурный кабинет). Распределение ролей для предстоящей игры: медицинские работники
Оборудование:
Детские белые медицинские халаты, шапочки; самодельные медицинские карты, листочки для рецептов, направлений на уколы и прививки, таблетки; предметы из набора “Кукольный доктор” (фонендоскоп, пинцеты, шпатели, шприцы, бинты и др.); пустые флакончики, коробочки из-под лекарств, кусочки поролона и др.
Ход игры
Воспитатель : Ребята, кем вы хотите стать?
Ответы детей (строитель, работник ДПС, учитель, врач и т.д.).
В: то хочет стать врачом? Давайте не будем ждать и прямо сейчас поиграем в игру «Поликлиника». - Кто нам для этого нужен? Врач, мед. сестра, больной, регистратор. Кто хочет быть врачом-окулистом? Кто хочет быть врачом – педиатром? Кто хочет быть врачом – хирургом? Кто регистратором? А медсестрой? (выбор ролей по желанию детей). Остальные дети будут пациентами.
В.: А я буду главным врачом и буду наблюдать за работой всех врачей и других работников поликлиники.
Вот у нас с вами самая настоящая поликлиника с разными врачами. Работают в поликлинике врач-педиатр, врач-окулист, врач – хирург. Давайте еще раз вспомним, что делает врач?
врач - принимает пациента, выслушивает, осматривает, назначает лечение;
А регистратор?
регистратор - записывает больных на приём, выдаёт медицинскую карту;
Врачи занимайте свои рабочие места. А вы все остальные будете пациентами.
Дети-сотрудники поликлиники расставляют таблички на свои столы, раскладывают оборудование, врачи надевают белые халаты, медсёстры – медицинские шапочки. Когда “поликлиника” будет готова к открытию, об этом объявляется: “Приглашаем пациентов в поликлинику”.
Поликлиника открылась.
Дети по очереди подходят в регистратуру.
Регистратор спрашивает: - Здравствуйте. Ваша фамилия, имя, адрес. Ваш полис.
Медрегистратор: - Возьмите Вашу карточку (на карточках нарисованы такие же геометрические фигуры, как на полисах у детей-пациентов). К какому врачу Вы идете?
Пациент: - К педиатру.
В.: - Каждый врач ведет прием в определенное время.
Регистратор: - Ваш врач принимает в кабинете №1.
Пациент: - Спасибо.
В.: - Прием начинает врач-педиатр.
Пациенты проходят к кабинету врача.
В-I. Ребёнок-врач-педиатр: «Здравствуйте, проходите, садитесь. Как ваша фамилия? Что у вас болит? »
Ребёнок - пациент: «У меня болит горло, сильный кашель».
Врач: «Давайте вас посмотрим. Откройте рот, скажите «а-а-а» я посмотрю вас шпателем, не пугайтесь. Да, горлышко красное. Медсестра Вам выпишет рецепт. Лекарство получите в аптеке».
Ребенок – пациент: Спасибо, доктор. До свидания.
В.: - Сейчас прием начинает врач-хирург.
В-I. Ребёнок-врач-хирург: «Здравствуйте, проходите, садитесь. На что Вы жалуетесь»?
Ребёнок - пациент: Здравствуйте, доктор. Я бежал на автобус и упал. У меня болит нога».
Врач: «Давайте я вас сейчас посмотрю. Да, у вас сильный ушиб. Медсестра Вам помажет мазью и наложит повязку. Я Вам выпишу мазь от ушибов».
В-II. Ребенок-врач-хирург: «Здравствуйте, проходите, садитесь. На что Вы жалуетесь»?
Ребенок – мама с сыночком: «Здравствуйте, доктор. Мой сынок качался на качелях и упал. У него болит рука».
Ребенок-врач-хирург: «Покажи мне свою руку. Ничего страшного. Медсестра сейчас помажет зеленкой и забинтует. Вот рецепт. Купите зеленку в аптечном киоске».
Ребенок-пациент: Спасибо, до свидания.
Ребёнок-врач-окулист: «Здравствуйте, проходите, садитесь. Как ваша фамилия? Что вас беспокоит?»
Ребёнок – пациент: «Я плохо вижу».
Врач: Садитесь на стул. Закройте левый глаз. Называйте картинки, которые я покажу.
Ребенок – пациент: Машина, кран и т.д.
Врач: Я Вам выпишу рецепт на очки, чтобы вы лучше видели.
Ребенок – пациент: Спасибо, доктор.
Врач: Очки получите в аптечном киоске по рецепту.
Ребенок пациент: До свидания.
В.: - Все получили рецепты? (Да). – Все получили помощь врачей? (Да).
Игра продолжается до последнего пациента-ребёнка.
В: Ребята сегодня уже поздно и наша поликлиника закрывается. Но завтра больница рады будут видеть вас у себя. И вы можете прийти на прием к врачу завтра. Ребята вам понравилась игра?
Воспитатель: Наступает вечер, рабочий день у строителей и медицинских работников заканчивается. Врачи принимают последних пациентов и наводят порядок в своих кабинетах
Дети наводят порядок и присаживаются полукругом на стульчики.
Вопросы для анализа:
К пациентам:
Кто из вас посетил поликлинику?
К какому врачу обращался? Почему?
Какое лечение назначил тебе врач?
Как ты стал себя чувствовать после лечения?
Что случилось, если бы ты не обратился к врачу? (Живот не перестал бы болеть, мне было бы плохо; стал бы хуже видеть; стал бы сильно кашлять и не смог гулять, ходить на работу). Что случилось бы, если ты пришёл в поликлинику, а врача там не оказалось? (например, врач в отпуске или заболел).
К медработникам:
С какими жалобами обращались?
Выполняли то, что вы им назначали?
Ко всем:
Как вы думаете, для чего и для кого нужны врачи и медсёстры? Каких ещё врачей вы знаете? На следующий раз мы пригласим и этих врачей в нашу поликлинику.
Где больные берут лекарства для лечения? (в аптеке).
Кто хочет быть врачом? Каким?
Как здорово быть врачом! Какая это благородная профессия!
Как будем играть в следующий раз в поликлинику? Каких ещё врачей принять на работу?
