№п\п | слайд | речь педагога |
1 | 
| У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Как называются эти правила?
|
2 | 
| По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход. |
3 | 
| Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды - дети и родители.
и посоревноваться, проверить свои знания.
А теперь мы выберем названия командам, но его вам надо будет отгадать.
Выберите себе конверты. |
4 | 
| Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса,
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед) |
5 | 
| Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит …
(Автомобиль) |
6 | 
| Итак, у нас две команды: «Велосипедисты» (команда взрослых) и «Автомобилисты» (команда детей). |
| 
| 1 тур. «ВОПРОС – ОТВЕТ».
Начинаем первый тур «Вопрос – ответ»
Я буду задавать вам вопросы, а вы будете на них отвечать. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Вопросы для команды «Велосипедисты» (взрослых).
1 Со скольки лет разрешено сажать ребёнка на переднее сидение? (с 12)
2. Как надо обходить транспорт? (подождать пока отъедет)
3.Как взрослый с ребенком должен входить и выходить из транспорта?
(При посадке взрослый вначале должен помочь войти ребенку, а затем войти сам. При выходе надо сначала выйти взрослому, а ребенка обязательно взять за руку.)
4. Каким машинам разрешено ехать на красный свет? (Скорой помощи, милиции, пожарной, горгаза.)
5. Разрешена ли буксировка велосипеда другим велосипедом и мопедом? (Не разрешена)
Вопросы для команды «Автомобилисты» (дети)
1. Как и где лучше переходить улицу? (пешеходный переход, зебра)
2. Почему нельзя цепляться за грузовые автомашины и трамваи? (опасно, можно сорваться и попасть под колеса)
3. Какие виды общественного транспорта вы знаете? (трамвай, троллейбус, автобус, маршрутное такси)
4. Где следует ожидать автобус, троллейбус, трамвай? (на остановке)
5. Почему опасно играть около проезжей части? (можно забыть об опасности и попасть под машину)
С заданием справились обе команды. Молодцы!
|
7 | 
| А теперь отгадайте загадку.
для родителей –
Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
(Регулировщик) |
8 | 
| 2.для детей
Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему - ...
(Регулировщик) |
9 | 
| Ребята, для чего нужен регулировщик? (ответы детей)
Регулировщик: Да, я управляю машинами и пешеходами на перекрёстках.
С помощью жезла я выполняю разные действия, которые, указывают водителям и пешеходам когда и в какую сторону идти или ехать. Если стоит регулировщик, когда затруднено движение, то светофор не главный.
(показывает и объясняет свои действия)
«Внимание! – жезл около себя
«Поехали!» - обе руки стороны |
10 | 
| Первый тур закончен. Теперь немножко разомнемся.
Игра «Автомобили и светофор» играют дети!
Звучит веселая музыка, дети-«автомобили» едут по дороге, одновременно внимательно следят за указаниями светофора. Красная карточка — и «автомобили» останавливаются; желтая карточка — они кружатся на месте топающим шагом; зеленая карточка — едут дальше. Те «автомобили», которые ошиблись, выходят из игры. Победитель, самый внимательный водитель, под общие аплодисменты совершает круг почета. |
11 | 
| 2 тур. «АЗБУКА ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ».
На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные, предписывающие. |
12 | 
|
13 | 
|
14 | 
|
15 | 
| Сейчас я буду загадывать загадки, а команды будут их по очереди отгадывать. Вот кружок с каемкой красной,
А внутри рисунка нет.
Может, девушки прекрасной
Должен быть внутри портрет?
Круг пустой зимой и летом,
Как же знак зовется этот?
(«Движение запрещено») запрещающий |
16 | 
| Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, вроде, но
Здесь ходить запрещено!
(«Движение пешеходов запрещено») запрещающий |
17 | 
| Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так.
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. предупреждающий
(«Осторожно, дети!») |
18 | 
| Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(«дорожные работы») предупреждающий |
19 | 
| Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит...
Пешеход! Идите смело
По дорожкам черно-белым. Информационно-указательные
(«Пешеходный переход») |
20 | 
| Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…
(Подземный переход) информационный |
21 | 
| Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар,
Дело все в дорожном знаке.
Пешеходная дорожка предписывающие |
22 | 
| Ездить на велосипеде
Любят взрослые и дети.
С этим знаком станет ясно,
Где кататься безопасно.
Ребята, как назвать этот дорожный знак?
Ответ детей знак «Велосипедная дорожка». |
23 | 
| Игра «Собери пазлы» (предупреждающие знаки) |
24 | 
| Игра «Какой знак не существует?»
(Для команды детей) |
25 | 
|
26 | 
| Игра «Какой знак не существует?»
(Для команды родителей) |
27 | 
|
28 | 
| Игра «Разрешено или запрещено?»
(Для команды детей) |
29 | 
|
30 | 
| Игра «Разрешено или запрещено?»
(Для команды родителей) |
31 | 
|
32 | 
| Ситуации
А теперь давайте поиграем. Одна команда будет разыгрывать маленькую историю, а другая команда должна будет решить, кто в этой ситуации поступил неправильно и наоборот!
№ 1. Не играй на проезжей части! (для команды родителей)
Сделайте бордюры, обозначьте проезжую часть пешеходным переходом.
В сценке участвуют от 3-ех до 5-ти детей. В качестве мячика используйте воздушный шарик.
Дети около бордюра играют в футбол. Каждый от себя что-то кричит, например: «Давай сюда!», «Пас мне!», « Сейчас я забью гол!», « Киньте мячик мне! Я тоже хочу!» и т.д.
И неожиданно мячик попадает на дорогу.
Все сразу останавливаются, а один ребенок (мальчик) бежит за мячиком на дорогу и кричит: Я его сейчас достану!
Остальные кричат ему: «Подожди!», «Стой!», «Не надо!», «Вернись!».
Но мальчик их не слушает и выбегает на дорогу, и прямо перед ним выезжает автомобиль (ребенок с рулем в руках, или если есть возможность, держа лицом к залу, рисунок машины на ватмане) и лопает мячик.
Мальчик, что бежал за мячиком успевает отскочить на бордюр. Все остальные дети подбегают к нему. Мальчик начинает плакать, его успокаивают |
33 | 
| № 2. Переходи дорогу правильно! (для команды детей)
Декорации от первой сценки. Только добавьте рядом с пешеходным переходом знак пешеходного перехода.
Участники сценки: ребенок и кот (ребенок в маске или костюме кота).
Ребенок стоит около пешеходного перехода и смотрит сначала налево, потом направо. К нему подходит кот.
Кот: чего стоишь головой вертишь? Потерял кого?
Ребенок: Нет, я хочу перейти дорогу.
Кот: так чего же медлишь? Взял бы, да и перешел давно! Что тебе мешает?
Ребенок: нет, так нельзя! Нужно переходить дорогу по правилам дорожного движения!
Кот: Чего? По каким еще правилам? Вот я кот, я, где хочу, там и хожу!
Ребенок: нет кот, ты не прав! Так нельзя!
Кот: да что ты заладил «нельзя» да «нельзя»! мне можно! Вот смотри!
Кот пытается перейти дорогу не по зебре, но ребенок его останавливает.
Ребята, кто поступил неправильно? А почему? Что ему надо было сделать? |
34 | 
| Молодцы! Сегодня все справились с заданиями.
Но давайте посчитаем жетоны. |
