Образовательный паспорт старшей группы №9
Данный документ представляет собой образовательный паспорт старшей группы №9, в котором содержится информация о реализуемых программах, воспитателях и развивающей среде для детей. Воспитатели группы — Дзиова О.В. и Корнилова А.С., а помощником является Зарубина С.Н. В группе посещают 18 детей, из которых 14 девочек и 7 мальчиков, что способствует формированию разнопланового общения и совместной деятельности.
В документе представлены программы, направленные на комплексное развитие детей. В их числе программа «Развитие», а также «Азбука здоровья», разработанная Т.Э. Токаевой. Программа музыкального воспитания «Ладушки» I.Каплунова, И. Новоскольцева способствует раннему знакомству детей с музыкой и развивает их творческий потенциал. Технологии, используемые воспитателями для формирования навыков сотрудничества, разработаны ведущими специалистами, что гарантирует качественное и безопасное образовательное пространство.
Особое внимание уделяется развивающей предметно-пространственной среде, которая соответствует требованиям ФГОС. Пространство организовано таким образом, чтобы гарантировать физическое и психическое здоровье детей, способствовать их эмоциональному благополучию и учитывать потребности в развивающем образовании. В группе созданы специальные уголки — учебные, игровые, музыкальные, патриотические — для всестороннего развития каждого ребенка и поддержки его индивидуальности.
Важным аспектом является работа с родителями. Воспитатели активно привлекают родителей к образовательному процессу, предлагая им участвовать в мероприятиях и творческих проектах. Информация о детском саде, советы для родителей и выставки детских работ размещены в информационном уголке, что способствует общему развитию и пониманию между детьми и взрослыми.
Таким образом, образовательный паспорт старшей группы №9 — это не только документ, описывающий структуру группы, но и инструмент, обеспечивающий высокое качество образования, творческое и гармоничное развитие детей в возрасте 5-6 лет. Каждый аспект работы с детьми продуман и направлен на максимальную поддержку их интересов и склонностей.
