Культура речевого поведения у старших дошкольников
В этом материале мы обсуждаем открытое занятие для старших дошкольников на тему «Обучение старших дошкольников культуре речевого поведения в процессе чтения сказок». Основная цель данного занятия — познакомить детей с различными формами вежливого общения и правилами речевого этикета, помочь им осознать влияние слов на поведение и чувства окружающих.
Сказки, как известные и любимые детьми произведения, становятся прекрасным инструментом для анализа поступков героев и извлечения уроков из их действий. Благодаря сказкам, дети учатся различать добрые и злые поступки, понимая, как важно быть вежливыми и добрыми. Важно донести до детей мысль, что доброта и внимательность к окружающим формируют их личность и культуру общения.
В процессе занятия воспитатель подводит детей к важным истинам о том, что культурное общение изначально зародилось с развитием общества и каким образом оно влияет на наше окружение. Приведенные пословицы и примеры из русских сказок служат не только для поддержки теории, но и для практического применения знаний. С помощью заданий и вопросов занятия дети учатся с добром общаться и понимать, как важно уважать других.
Занятие обогащает не только знания о вежливости, но и эстетическое восприятие литературы и искусства речи. Участие в активностях, таких как викторина и обсуждение, помогает детям не просто запомнить правила, но и внедрить их в повседневную жизнь, что является несомненно важной задачей для формирования здорового общества.
