Апталық ашық сабақ «Ж дыбысы мен әрпі»
Сабақтың мақсаты - оқушыларға «Ж» дыбысымен таныстыру, дыбысты дұрыс артикуляциялау, жаза білуге, сөздерді буынға бөлуді үйрету. Тәрбиеші Г.М. Чингалиева балаларды екі топқа бөліп, жарыс түрінде сабақ өткізу арқылы олардың білімі мен шығармашылық қабілеттерін дамытуға тырысты.
Сабақтан бұрын балалардың назарын аударып, қонақтарды қарсы алды. Оқушылар «Біз қазақ баласымыз» деген танымал мәтінмен сабақтың атмосферасын көтерді. Содан кейін сабақтың мазмұнына тереңірек үңіліп, олар «Ж» дыбысын танып, оны сауатты айту және жазу бойынша практикалық тапсырмалар орындады.
Жарыс барысында «Ж» дыбысына қатысты сөздерді есте сақтау, логикалық ойлау қабілетін дамыту, дұрыс отырылым мен тазалыққа тәрбиелеу мақсаттарына назар аударылды. Оқушылар түрлі сұрақтарға жауап беріп, қиялдарын дамыту үшін шығармашылық демонстрациялар өткізді.
Сұрақ-жауап кезеңінде балалар дыбыстардың түрлері, жазылуында және оқылуында қандай айырмашылықтар бар екенін анықтап, активті түрде қатысып отырды. Сабақ соңында балалар «Ж» дыбысына қатысты сөздерді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасауды үйренді, ол олардың сауат ашу білімдерін тереңдетуге көмектесті.
«Жаңа ертіс орта мектебі» КММ
Апталық ашық сабақ
Пәні: Сауат ашу
Күні: 26.11.2014ж
0а сынып тәрбиешісі : Чингалиева Г.М
Пәні: Сауат ашу.
Тақырыбы : Ж дыбысы мен әрпі. Мақсаты: Ж дыбысымен таныстыру, Ж дыбысына қатысты сөздер ойлатып айтқызу.Ж дыбысын сипаттау, артикуляциясымен таныстыру, таңбасын жаза қол жаттықтыру.Буын, сөз оқу, дыбыстық талдау жасауды үйрету. Дыбысқа қатысты сөздерді буынға бөлуды үйрету.
Балалардың оқуға ,білімге деген қызығушылығын қалыптастыру, дүниетанымын, ойлау қабілетін дамыту.
Балаларды тазалыққа, дұрыс отыруды тәрбиелеу.
Көрнекілігі: слайд, әліппе дәптері.
Әдісі: пән аралық логикалық ойындар, практикалық жұмысы қию, жазу. Оқу.
Типі-Жаңа сабақ. Түрі- Жарыс.
Сабақтың барысы:
1 КЕЗЕҢІ. Ұйымдастыру Т:-Балалар, бүгін бізге қонақтар келіп отыр, қонақтарды қарсалайық. -Біз қай елдің баласымыз? Б:-Қазақ баласымыз.
Т: Білер қазақ баласы, Сәлем -сөздің анасы. Сыныпқа келген қонаққа , Әрдайым әдеппен, Ақ көңілмен , ізетпен Б: Біздер сәлем береміз. ( балалардың орындарына отыруы.)
Қызығушылығын ояту: Т: -Сабағымыз жарыс түрінде өтеді екі топқа бөлінеміз. -Жарыс дегеніміз НЕ? Ол екі топтың бірі жеңіске жетіп - не жеңіліп қалуы , немесе екі топта бірдей жеңімпаз болып шығуларың керек. –Жеңіске жету үшін, қандай ережені сақтаймыз? Б: Біз әдепті баламыз, . Оттай болып жанамыз. . Сұрақ қойса ойланып , . Дұрыс жауап табамыз.
*Дәптер , қарындаштарымыз, қайшы барлығы дайын
Т: -Дұрыс жауаптарымыз жалаушалармен бағаланады. -Егерде 1 топ жауабын дұрыс таппаса 2 топ жауап беріп ұпайларын сол топқа беріледі сондықтан өз сұрақтарынды өздерін дұрыс тауып беруге тырысыңдар.
2 кезеңі . Қайталау.
Т: -123 сынып іші тыныш . Жалқаулықты қояйық, жарасымызды бастайық. . Өткенді қайталап ойымызды қозғайық.
Әр топқа сұрақ- жауап. 1топ: -Дыбыс дегеніміз не? Толық сөйлеммен жауап береміз. 2топ:-Әріп дегеніміз не? 1топ-Дыбыстар нешеге бөлінеді? 2топ : Дауысты , дауыссыздыбыстар қандай текшелермен белгіленеді? 1топ: А,Б,О,Т,Р көрсетіледі балалар текшелерін көретеді. 2 топ: О,М,Ы,Л – дауысты дыбыстарға балар қол шапалақтайды . . . . *Балаларды жауаптары бағаланады. (жалау)
3 кезең жаңа сабақ.
Т:123 сынып іші тыныш . қайталауды қояйық , . жаңа сабақ бастайық.
Интелектуалды сәт:Тіл дамыту ,айналамен танысу,математика.
Компьютер-Слайд.
1 топ: Артығын тап ойыны Жауабы- балық артық қалған барлығы ЖӘНДІКТЕР
2 топ: Артығы пияз қалғаны – Жемістер.
1 топ: Жалпы атын тап- Жабайы жануарлар.
2 топ: жауабы-Жиһаз . 1 топ: Сюжетті сурет жауабы -Жандос жұмыскөр , жақсы бала. Т:Жерімізге көп тал егіп өсірсек көркейіп, ауасы таза болады. Т: -Жарас не істеп жатыр? 2т:Жарас жаман бала. Т: «Бір талды кесіп алсаң орнына 10 тал ек.» деген мақал бар. 
Математика пәні. 1топ: 6+1 қай санды енді тосамыз? -Жауабы 7 тосамыз 2 топ: - Аптаның бесінші күні? Жауабы:Жұма . *Балаларды бағалау
Сөздердің барлығын қайталап –Жәндіктер, жемістер, жануарлар, жиһаз, жақсы, жаман, жеті, жұма. Т:-Балалар, сендер түсіндіңдер ме қандай дыбыспен танысатынымызды ?
Б: Ж дыбысымен. 1 топ айтады - 2 топ айтады
Ж дыбысын екі топ кезек-кезек атап артикуляциясын талдау –дауыс желбезектері дірілдейді, тіліміздің ұшы жоғарғы тісіміздің артына көтеріледі. 1-2 топтары Ж дыбысы дауыссыз деп табады,дәлелдейді. Сипаттау-неше элементтерден тұрады.
*Қайшымен жұмыс.
*Екі бүктелген қағаздан К таңбасын қиып алып оны ашайық енді қай әріпті тосайық ? Ж 
*Әліппе дәптерімен жұмыс- жазу. Балалардың дұрыс отыруы, қарандашты ұстауы, аяқ, қолдарын дұрыс ұстау. . Топтарды бағалау.
Сергіту сәті. 
Т:- Енді Ж дыбысымен буын, буынға буын қосып сөз оқиық.
Жа,жо,жу,жы Жа-са, жор-ға,жа-рық, жы-лу
Жарық, жылуды бізге не береді? 
Т:- Балалар, біздің Отанымыздың неше рәмізібар? 1 топ: -ТУ; ЕЛТАҢБА; ӘНҰРАН. Т:- Біріншісі қай рәміз? 2 топ: -Жауабы- Ту.
Т:-Дұрыс, Ту не Жалау дейміз.
*Дыбыстық талдау Жалау сөзіне. 1 топ: Ж,Л,У 2 топ: А,А Буынға бөледі ЖА-лау. . Бағалау.
4 кезең - Бекіту.
Т: -Ж дыбысы сөздің қай жерінде естіледі, неше буын бар?
Т: -Басбармақ –атам, балаң үйрек –1 топ: әЖем сөздің ортасында , 2 буын.
Т:-Әжесінің немересі - 2 топ: ОлЖас сөздің ортасында, 2 буын . 
Т:- Қолдарыңды кеуделеріне қойындаршы не соғыптұр ? 1 топ:-Жүрек сөздің ортасында, 2 буын Т: -Қай жануарды бәйгіге жаратады? 2 топ: -Жылқыны сөздің ортасында 2 Буын . 1-2 топ кезектесіп жаңылтпаш Кім тез айталады... Жаңылтпаш: Жағажай, жағажай да Қамажай . Жағажайды жағалап. . Жүгіреді Қамажай. 
5 кезеңі -Қорытындысы. Т:-Міне біздің жарысымыз да аяқталды. Әр топтың жалауларын есептеп Жеңімпазды атау. Екі топта бірдей баға алды Достық-жолдастық жеңді!!!Жұмбақ жасыру : Күндіз бәрі қашады, . Түнде аспанды басады. Бұл не?
Балаларға таратылды.
Жұлдыз сөзі де қандай дыбыстан басталып тұр? Т:-Жарайсыңдар!!! осы сөзде де қандай дыбыс бар?
Б: Ж дыбысы Ж әрпі.
