Проект «Юный читатель» для подготовительной группы
Проект «Юный читатель» призван вернуть детей к чтению книг, которые, к сожалению, уступили свое место цифровым технологиям. В подготовительной группе, состоящей из детей 6-7 лет, будет реализован творческий и познавательный подход, охватывающий не только детей, но и их родителей и воспитателей. Этот проект крепко свяжет интерес к книгам с активной познавательной деятельностью, нацеленной на создание счастливых читателей.
Актуальность проекта обусловлена тем, что в современном мире дети все меньше общаются с художественной литературой, а значимость книги для развития их внутреннего мира нельзя переоценить. Главная задача проекта заключается в том, чтобы с ранних лет приобщить детей к чтению, сформировав у них активную читательскую позицию. Совместные чтения с взрослыми сделают этот процесс не только полезным, но и увлекательным.
В рамках проекта будут организованы различные мероприятия, включая беседы о любимых книгах, творческие задания и ролевые игры, на которых дети смогут не только создавать свои собственные книги, но и делиться впечатлениями от прочитанного. Участие родителей позволит им быть активными соратниками в этом процессе, что способствует формированию доброжелательных отношений между всеми участниками проекта.
Ожидаемые результаты заключаются в повышении интереса детей к книге, развитии их творческих способностей, а также формировании навыков общения и взаимодействия. Кроме того, воспитатели повысят уровень своей компетентности, а родители укрепят свои знания о детском чтении и его значении в жизни их детей. Проект «Юный читатель» станет основой для создания группы единомышленников, готовых сделать чтение важной частью жизни их детей.
Проект «Юный читатель»
подготовительная группа
Вид проекта: творческий, познавательный.
Участники: воспитатель, воспитанники, родители.
Возраст воспитанников: 6-7 лет.
Продолжительность: 1 неделя (краткосрочный).
Актуальность темы: Проблема чтения актуальна в наши дни как никогда. Не секрет, что дети стали меньше обращаться к художественной литературе. В век развития технологий огромный объем информации можно получить сидя дома из компьютера. Но не надо забывать об огромной роли книги во всестороннем развитии личности ребенка. Главное заключается в том, чтобы объяснить детям, как научиться добывать полезную информацию из книг, а главное, постараться вырастить благодарных читателей. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше и занять в его душе свое почетное место. Только при совместном чтении ребенка со взрослым происходит тот тесный контакт, значение которого невозможно не оценить. Книга формирует внутренний мир маленького человека, заставляет его думать, размышлять, делать выводы. Неоценима роль книги и в развитии грамотной речи ребенка, что в последствии положительно сказывается и на учебе, и на общении со сверстниками и взрослыми.
Цель проекта: создать условия для формирования активной читательской позиции.
Задачи проекта:
Для детей
- развитие познавательного интереса через совместное чтение;
- развитие речи, мышления, любознательности;
- формирование бережного отношения к книгам;
- развитие коммуникативных навыков общения;
- реализация самостоятельной творческой деятельности.
Для воспитателей
- обеспечение реализации воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
- создание условий для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализации проекта
- развитие связной речи дошкольников, умения вести диалог;
- формирование активной читательской позиции;
- установление доброжелательных взаимоотношений педагога и родителей в процессе реализации проекта.
Для родителей
- привлечение к проблеме становления читательского интереса;
- включение в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности.
Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей
- повышение интереса к книгам;
- развитие индивидуальных творческих способностей в речевой и художественно-эстетической деятельности;
- овладение коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и детьми;
- повышение познавательной активности.
Для воспитателей
- повышение уровня компетентности в освоении современных образовательных технологий;
- распространение педагогического опыта;
- повышение качества работы с детьми по формированию связной речи дошкольников;
- поиск оптимальных форм организации деятельности детей и взрослых.
Для родителей
- установление партнерских отношений родителей и воспитателя в совместной организации жизни группы;
- приобретение знаний и практических навыков при взаимодействии с ребёнком.
Этапы проекта:
Подготовительный этап
Определение темы и названия проекта, разработка места размещения, подбор литературы, составление перспективного плана, ознакомление родителей с темой и задачами проекта.
Практический этап
Сбор и создание экспонатов книжного уголка, их оформление. Нахождение детьми совместно с родителями информации, разработка содержания мероприятий и их проведение, консультирование родителей, организация посещения-экскурсии подготовительной группы детского сада, изготовление книжек-самоделок.
Заключительный этап
Презентация детьми своих книг. Открытие групповой библиотеки.
Оформление проекта "Юный читатель".
Перспективный план
мероприятия
работа с родителями
понедельник
ООД беседа "Какие книги вы любите, и как их делают".
Проблемная ситуация "О чем будет моя будущая книга".
Аппликация "Изготовление медалей "Лучшему читателю".
Посещение подготовительной группы для ознакомления с книжным уголком. Вручение медалей "Лучшему читателю".
Помощь детям в подборе картинок для оформления их книг.
Консультация "Роль книги в развитии ребенка".
Памятка "Слово про слово".
вторник
Ознакомление с памяткой "Элементы книги".
ООД "Детские поэты и писатели".
Сюжетно-ролевая игра "Мы - авторы". Рассказы детей о содержании своих книг.
Сюжетно-ролевая игра "Мы - редакторы". Распределение элементов будущей книги.
Консультация "Как научить ребенка учить стихи".
Памятка "Семейное чтение как источник формирования интереса к книги и духовного обогащения семьи".
среда
Сюжетно-ролевая игра "Мы - художники-оформители". Рисование иллюстраций для своих книг.
Беседа "Мы в библиотеке". Ознакомление с памяткой "Юному читателю".
Сюжетно-ролевая игра "Библиотека".
Консультация "Почему дети не читают?" "Как заинтересовать ребенка чтением".
Помощь в изготовлении формуляров читателя для сюжетно-ролевой игры "Библиотека".
четверг
Ознакомление с памяткой "Никогда не порти книги".
Оформление короба для ухаживания за книгами "Книжкины именины".
Сюжетно-ролевая игра "Типография". Собираем свою книгу.
Консультация "Воспитание сказкой".
Мастер-класс "Дидактические игры, нацеленные на запоминание и рассказывание сказки".
Помощь в приобретении атрибутов для книжного уголка.
пятница
Презентация книг, сделанных своими руками.
Ознакомление с памяткой "Как вести отзыв о книге".
Рассказы-отзывы детей о книгах друзей.
Аппликация "Удостоверение читателя". Вручение удостоверений всем желающим пользоваться библиотекой.
Оформление книжного уголка.
Консультация "Как превратить чтение в удовольствие".
