- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по математике "Застеклим окна в домах" в детском саду
- →
Конспект занятия по математике "Застеклим окна в домах" в детском саду
Данный конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детского сада "Семицветик" посвящен теме "Застеклим окна в домах". Подготовил его воспитатель первой квалификационной категории Козлова Г.Ю. в 2013 году. Этот материал предлагает интересный подход к обучению детей математике, используя игровые элементы для активизации их мышления и воображения.
На занятии дети становятся настоящими строителями, и в процессе игры они учатся замещать количество предметов. В занимательной форме они узнают, как определить нужное количество стекол для домов, взаимодействуя друг с другом и используя фишки. Такие задания развивают у детей умение работать в команде и поддерживать друг друга, воспитывая уважение и ответственность.
В рамках занятия воспитатель предлагает каждому ребенку представить, сколько стекол нужно, и самостоятельно определить количество фишек. Это помогает им лучше понять взаимосвязь между числами и предметами. Воспитатель направляет детей, чтобы те научились аккуратно выполнять аппликацию, что способствует развитию их мелкой моторики.
Использование игровых методов в обучении помогает детям не только усвоить математические concepts, но и развивает их креативные способности. Итог занятия показывает, как важно научить детей работать в группе, поддерживая друг друга и делясь своими достижениями. В завершение занятия воспитатель задает детям вопросы, обобщая полученные знания и впечатления от урока, создавая атмосферу успеха и положительных эмоций.
Дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №21 «Семицветик»
ООО «Озон»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
в средней группе по математике по теме
"Застеклим окна в домах"
Подготовила: Козлова Г.Ю., воспитатель
первой квалификационной категории
Дата проведения: 2013г.
г.Оренбург
Программное содержание:
Овладение действиями замещения определенного количества предметов.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать нравственные качества: уважение к товарищам, бережное отношение к результатам своего труда.
Закреплять привычку достигать результатов хорошего качества при выполнении аппликации.
Развивающие:
Способствовать развитию мыслительных операций.
Развивать умение представлять объект по условным обозначениям.
Развивать смекалку, воображение.
Развивать мелкую моторику рук путем выполнения аппликации.
Образовательные:
Овладение действиями замещения определенного количества предметов.
Материалы и оборудование: листы бумаги с наклеенными домами и намеченными контурами окон, прямоугольники из синей бумаги - окна, фишки, клей, кисточки, салфетки, Чебурашка - игрушка, игрушечные грузовики по числу детей.
Содержание:
Сегодня на занятии мы поиграем в строителей. Директором стройки будет Чебурашка. Вот дома, которые мы построили. Но окна в них еще не застеклены. Надо вставить стекла в окна.
Предлагаю поехать за стеклами на склад. У каждого из вас будет свой склад. (Воспитатель показывает, где располагаются склады.)
Прежде чем ехать за стеклами, мы должны точно знать, сколько стекол нужно для вашего дома.
Как вы думаете, что нам поможет определить, сколько стекол нужно привезти? (Фишки.)
Как мы фишками определим, сколько стекол нужно для вашего дома?
(Положить столько фишек, сколько окон в доме.)
Отложите столько фишек, сколько окон в доме. (Дети выкладывают фишки, используя способ взаимно-однозначного соответствия.)
Теперь вы становитесь водителями грузовиков, кладем фишки в кузов и едем на склад.
Как нам правильно определить, сколько стекол погрузить на машину так, чтобы стекол было столько, сколько окон в доме?
(Мы отложили столько фишек, сколько окон, теперь надо взять столько стекол, сколько фишек.)
Чебурашка очень строго следит за тем, чтобы стекол взяли нужное количество. Будьте внимательными. Разложите фишки в один ряд, под каждой фишкой положите стекло. Проверьте, правильно ли вы положили. Погрузите стекла в свой грузовик и везите из к своему дому. Здесь вы снова превращаетесь в строителей. Осталось вставить стекла. Будем наклеивать стекла на проем. Давайте вспомним правила выполнения аппликации.
Перевернутую деталь стекла кладем на клеенку.
Наносим клей кисточкой аккуратно. Кладем кисточку на розетку для клея.
Берем деталь, переворачиваем, наклеиваем на проем, прижимаем салфеткой.
(Дети выполняют аппликацию: наклеивают синие прямоугольники - стекла на намеченные контуры окон.)
Директор стройки проверяет правильность и аккуратность работы, благодарит строителей.
Итог занятия: Какую работу мы сегодня делали? Как вы узнали, сколько стекол нужно для вашего дома? Кем вам больше понравилось быть - строителем или водителем грузовика?
