Звуки [м – мь] и буква «М»: любимые игры Машеньки
Данный конспект занятия направлен на обучение детей выделению первого согласного звука в словах, знакомство с буквой «М» и понятием слога. Такое занятие способствует не только игровой деятельности, но и развитию фонематического слуха, что является важным аспектом в обучении детей младшего возраста.
В процессе занятия воспитатель использует мультимедийные материалы, что делает обучение более увлекательным и интерактивным. Дети активно участвуют в играх, обсуждениях и выполняют различные задания, что позволяет им лучше запомнить материал. Например, слушая рассказ о Маше, ребята узнают, что буква «М» присутствует не только в словах, но и в звуках, которые они слышат.
Одним из этапов занятия является разминка для ума, где детям предлагается решать задания с использованием сеток, фишек и других материалов. Эти упражнения помогают развивать внимание, память и аналитическое мышление детей. Воспитатель создаёт активную атмосферу, в которой каждый ребёнок может проявить свои способности и задать вопросы.
Конспект также включает различные етапы, такие как артикуляционная гимнастика и диалоговые игры, через которые children learn to articulate sounds correctly and make connections between words. В завершение занятия дети закрепляют полученные знания через участие в совместной игре, что способствует их социальной адаптации и уверенному выражению мыслей.
