Технологическая карта занятия по теме «Мой Казахстан»
Документ представляет собой технологическую карту занятия на тему «Мой Казахстан», созданную для воспитателей с целью определить направление патриотического воспитания. В этом материале подробно рассмотрены ключевые аспекты, которые помогут детям лучше понять свою страну, ее богатую культуру и природные красоты.
Проект курса охватывает разные аспекты: от знакомства детей с географическим положением Казахстана до обсуждения символики государства, включая национальный флаг и герб. Упражнения включают чтение стихотворений, коллективные обсуждения, а также интерактивные задания, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.
Особое внимание уделяется развитию речевых навыков детей, включая умение составлять предложения по картинкам, подбирать родственные слова и вести диалоги. Дети узнают о древних традициях и культурном наследии различных народов, проживающих на территории Казахстана, что не только обогащает их знания, но и формирует уважение к мультикультурализму.
Используемые в занятии материалы, такие как раздаточные материалы, демонстрационные материалы и задания в тетради, способствуют всестороннему восприятию информации. В ходе занятия дети учатся работать в команде, развивают социокультурные навыки, а также укрепляют чувство идентичности и принадлежности к своей стране.
Таким образом, занятие «Мой Казахстан» предоставляет уникальную возможность для детей увидеть богатства своей родины, развить чувство патриотизма и гордости за свою страну, что является основой для формирования полноценной личности в будущем.
Технологиялық картасы сабақ
Технологичская карта занятия
Күні- Дата : 17.11.2016г.
Тәрбиеші- Воспитатель: Зенова А.Б.
Білім беру саласы- Образовательная область: Коммуникация
Бөлім- Раздел: развитие речи
Тақырыбы- Тема: Мой Казахстан
Мақсаты- Цель: продолжать расширять представления детей о Республике Казахстан.
Міндеттері- Задачи: познакомить детей с достопримечательностями Казахстана, Его географическим положением, с богатейшими запасами его недр, с природными зонами, с животным и растительным миром, озерами, горами, реками, степями и лесами,бытом и культурой народов нашей страны; упражнять в умении подбирать родственные слова; составлять предложения по картинкам; соглосовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже; развивать связаную речь; воспитывать патриотические чувства- любовь к Родине, уважение к символике Республики Казахстан.
Құрал-жабдықтар – Оборудование :тетради, карандаши, раздаточный материал,демонстрационныцй материал.
Словарная работа: шахта, карта, заповедники.
Билингвальный компонент: флаг – ту,и герб – елтаңба, гимн – әнұран.
Старная группа:расширить знания детей о Республике Казахстан.
Чтение стихотворения:
Дастархан у нас, как степь, широк,
Горы высоки и величавы,
Сколь гостеприимен мой народ,
Каждым, кто бывал здесь, отмечалось.
Родина, любимая земля,
Кланяюсь степям твоим, долинам!
2. Беседа
— О чём это стихотворение?
— Как ещё можно назвать Родину?
— Как называется наша Родина?
Слушают стихотворение.
Стихотворение о родине.
Наша родина – Казахстан.
Организ.- поисковый
Сегодня мы отправимся в путешествие по стране Казахстан.
Первая остановка. «Символика»
— Что вы видите? (флаг, герб) Работа с билингвальным компонентом.
— Что означает цвет флага?
— Что означает парящий орёл?
— Что означает солнце?
— Как называются летящие кони, изображённые на гербе?
— Какой символ напоминает вам о доме, об очаге,
Вторая остановка «Вместе дружная семья»
— В Казахстане живут люди разных национальностей.
— Какие национальности вы знаете?
— Подберите синонимы к слову дружба
Третья остановка. Физминутка
Четвертая остановка. Работа в тетради
Составление рассказа по Картинкам о Казахстане
Описание животных Казахстана
Описание растений Казахстана.
Обвести казахский национальный орнамент
Изображение флага и герба. Голубой цвет означает мир. Парящий орел означает свободу.
Летящие кони – тулпары
Шанырак
Казах, русский, татар,немец
Согласие и мир
Работают в своихтетрадях, сопровождая сови действия рассказом
Рефлекс.- коррег.
Мы совершили путешествие по нашей Родине – республике Казахстан. Что вы узнали нового? За что вы любите свою страну?
Я люблю свою страну потому что я здесь родился и живу.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: содержание темы.
Понимают: значимость символики.
Применяют: полученную информацию в повседневной жизни.
